20xx春廣東版開心英語三下unit7timeword教學(xué)設(shè)計及練習(xí)-免費閱讀
【正文】 7： 00 9： 00 3： 00 11： 00 12： 00 __________ _________ _________ __________ _____________ 1:00 2:00 4:00 8:00 10:00 ___________ __________ ___________ _____________ ______________ 六、在橫線上填上正確的單詞。 二、 區(qū)別好 a clock 與 o’clock 的表達(dá)和運用。 二、 教學(xué)重點、難點 準(zhǔn)確 讀出 單詞 four family violin eleven ten elephant 中的紅色字母的發(fā)音 舉一反三，根據(jù)字母的發(fā)音找出相對應(yīng)的發(fā)音的單詞。 1 What time is it ? （ 11:00） ____________________________________ time is it ? ( 8:00) _______________________________ 3. Is it three o’clock ? （否定回答） __________________________ 5 4. Is it twelve o’clock? （肯定回答） ______________________________ 二、用橫線畫出下列句子中錯誤的地方 ，并改正。 2） 能熟練運用所學(xué)過的 數(shù)詞（ one to twelve） 套用在句型中操練和交際。 1 Teaching design for grade three Unit 7 Time The first period 一、教學(xué)目標(biāo) ： 1. 學(xué)習(xí)新單詞 time , o’clock , eleven , twelve . 2. 學(xué)會運用十二個數(shù)詞表達(dá)和詢問整點時間： What time is it？ It’s eleven o’clock . 二、教學(xué)重點： 掌握詢問時間的（特殊疑問句） 句型及回答： What time is it？ /What’s the time ? It’s … o’clock . 三、教學(xué)難點： 1. twelve 的讀音和拼寫。 三 、 教學(xué)過程 4 Step 1： warmup (1) Let’s sing: Ten little indian boys (2) Review the words: one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve Step 2 新課學(xué)習(xí)（ Target） (1) 教師 直觀 出示 一個教學(xué)實物鬧鐘 提問： What’s this? 讓學(xué)生回答： It’s a clock. 然后 在鐘面 撥出鐘點數(shù) 1： 00， 再提問： What time is it? 引導(dǎo)學(xué)生回答 It’s one o’clock. 并作板書。 1. What’s time is it ? __________ 2. Is it twelve a clock? ___________ 3. What times is it ? _____________ 4. Its six o’clock. _________________ 5. Is it eleven o’clock? No , it is . ___________________________ Write on the board: Unit 7 Time 1. What time is it ? It’s eleven o’clock. (one – twelve) 2. Is it twelve o’clock? Yes, it is . / No, it isn’t. (onetwelve) The third period 一、教學(xué)目標(biāo)： 1. 鞏固運用十二個數(shù)詞表達(dá)和詢問整點時間 。 。 三、 能聽說讀懂表示 時間的鐘點數(shù) ， 并 熟練 地 運用 到 句型 中 進行交際訓(xùn)練。 1. one ________ ( 鬧鐘 ) 2. five _________( 筷子 ) 3. nine ________ ( 叉 ) 11 ( 小刀 ) 5. a pink_________(臺燈 ) 6. six ________(玻璃杯 ) 七、仿照例句寫句子。 1 .What __
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