【摘要】第一篇:《你一定會(huì)聽見的》說(shuō)課教案 《你一定會(huì)聽見的》說(shuō)課教案 育才中學(xué) 張慧 一、教材分析 1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》依據(jù),語(yǔ)文是“工具性與人文性的統(tǒng)一”,語(yǔ)文課程不僅“應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與...
2024-11-03 22:26
【摘要】 第1頁(yè)共12頁(yè) 你一定會(huì)聽見的仿寫 你一定會(huì)聽見的仿寫 1、你聽過葉子滑落的聲音嗎。不知是風(fēng)過于強(qiáng)烈的追求抑 或是樹沒有挽留,此般安詳寧?kù)o地,告別了塵世,告別了喧囂, 告別了人來(lái)人往、云...
2025-08-18 03:29
【摘要】第一篇:你一定會(huì)聽見的高中教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識(shí)儲(chǔ)備點(diǎn): ⑴朗讀課文,了解文章內(nèi)容。 ⑵積累生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言。 2、能力培養(yǎng)點(diǎn): ⑴品位生動(dòng)形象,活潑優(yōu)美的語(yǔ)言。 ⑵培養(yǎng)學(xué)生想象...
2024-11-04 00:26
【摘要】第一篇:你一定會(huì)聽見的說(shuō)課稿 你一定會(huì)聽見的說(shuō)課稿 作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫說(shuō)課稿,借助說(shuō)課稿可以有效提升自己的教學(xué)能力。說(shuō)課稿應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的...
2024-11-04 00:31
【摘要】同學(xué)們,我們所生活的這個(gè)世界是如此地豐富多彩,單是我們所能聽到的聲音,就已經(jīng)是千種萬(wàn)種。上課之前,讓大家來(lái)聽聽那是什么聲音,看看大家是否是一個(gè)生活的有心人。你一定會(huì)聽見的桂文亞臺(tái)灣女作家,1949年出生在臺(tái)北市一個(gè)崇尚詩(shī)書的軍人家庭。桂文亞是臺(tái)灣著名兒童文學(xué)作家,中國(guó)海峽兩岸兒童文學(xué)研究會(huì)理事長(zhǎng)。創(chuàng)作以散文為主,
2025-08-05 02:58
【摘要】第一篇:《你一定會(huì)聽見的》的教案設(shè)計(jì) 【說(shuō)教材】 1、教材的地位和特點(diǎn): 《你一定會(huì)聽見的》是本冊(cè)第四單元的一篇隨感式的小品,學(xué)習(xí)本文主要引導(dǎo)學(xué)生注意體驗(yàn)生活,感受生活的豐富多彩,努力把自己培養(yǎng)...
【摘要】第一篇:《你一定會(huì)聽見的》教案設(shè)計(jì)一 《你一定會(huì)聽見的》教案設(shè)計(jì)一 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會(huì)用自己的感官全方位地感知身邊的生活世界,養(yǎng)成敏于感知、勤于探究的心理品質(zhì)和習(xí)慣。 2.運(yùn)用自己的生活體驗(yàn)...
【摘要】第一篇:《你一定會(huì)聽見的》讀后感(大全) 讀了《你一定會(huì)聽見的》一文,我深受啟迪。 文中寫了一些我們身邊不太留意的聲音,也寫了生活中常有的,需要我們細(xì)細(xì)去聽,去想象的聲音。作者重點(diǎn)指出了聰明人知道...
【摘要】第一篇:第20課《你一定會(huì)聽見的》說(shuō)課稿 第20課《你一定會(huì)聽見的》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材說(shuō)學(xué)生 (一)教材的地位和特點(diǎn) 《你一定會(huì)聽見的》是人教版八年級(jí)上冊(cè)的一篇隨感式小品。本篇課文放在以“祟尚...
2024-11-04 12:27
【摘要】你一定會(huì)聽見的哈爾濱市159中學(xué)李萬(wàn)君一、教材分析:《你一定會(huì)聽見的》一文是臺(tái)灣女作家桂文亞抒寫自己對(duì)自然、生活體驗(yàn)的文章,作者運(yùn)用了第二人稱,把生活中不同側(cè)面的聲音進(jìn)行生動(dòng)的描繪,其語(yǔ)言親切舒緩、活潑風(fēng)趣,動(dòng)情的引領(lǐng)讀者走入自然、輕松的體驗(yàn)世界,也寄希望與讀者:以一顆細(xì)致、熱忱、謹(jǐn)慎的心去對(duì)待生活、熱愛自然、珍惜
2024-11-21 01:53
【摘要】你一定會(huì)聽見的桂文亞1、聲音是怎么形成的?2、文中主要寫了哪些聲音?思考回答問題.1、這些聲音你是否都聽到過?為什么有些聲音你會(huì)聽不到呢?為什么作者能聽到這些聲音?2、當(dāng)你用心看,用心聽,用心想時(shí),你能感受到什么?(可用文中的詞語(yǔ)回答)小試身手結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,模仿課文1-3自然段
2024-11-03 17:17
【摘要】課題:《你一定會(huì)聽見的》1、課文的地位和特點(diǎn)2、教學(xué)目標(biāo)(1)知識(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)篩選和概括主要信息,了解文章主要內(nèi)容(2)能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力及寫作能力,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)(3)情感態(tài)度:引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,用心傾聽,豐富精神世界,讓自己的生活變得更健康,更快樂,更充實(shí)
【摘要】請(qǐng)你用心去聽,試試看,你能聽到多少種聲音?你一定會(huì)聽見的桂文亞?()()?刻()頰()?()6.
【摘要】各位好!峧頭中學(xué)曹奇兒這些是什么聲音?這些是什么聲音?這些是什么聲音?這些是什么聲音?請(qǐng)用“我聽見_______聲,仿佛看見__________的畫面。”的句式回答。桂文亞隨感式小品文聽錄音朗讀課文,勾畫出自己最喜歡的段落,和同學(xué)們一起分享文章的美.
2024-11-03 17:18
【摘要】莊市學(xué)校朱科青桂文亞都值得我們?nèi)ヱ雎??的耳朵,就能聽到這世上美妙的聲音?你可以仿照下面的句式來(lái)說(shuō)一說(shuō)(一)我喜歡“嘩啦啦的大雨打向屋脊”這個(gè)句子,因?yàn)榫渥又械摹皣W啦啦”這個(gè)詞語(yǔ)用得好,生動(dòng)形象地寫出了大雨打向屋脊的聲音。(二)我最喜歡描寫螞蟻小跑步的聲音的這段話,因?yàn)?/span>