五年級語文教案——莫高窟教學(xué)-免費閱讀
【正文】 四、小練筆 請把下面的一段話補(bǔ)充完整， 盡量寫得精彩些。 由每一尊彩塑、每一幅壁畫引導(dǎo)學(xué)生去聯(lián)想古代勞動人民非凡的創(chuàng)造力和高超的智慧，理解結(jié)晶的意思。 小結(jié)。是用什么句式來表達(dá)的 ④文中還有哪兒也采用了這樣的句式，找出來，讀一讀。 理解課文第 3－ 4自然段內(nèi)容，憑借課文中的具體的語言文字，體會敦煌藝術(shù)寶庫在世界文化史上的地位，增強(qiáng)民族自豪感。怎樣讀才能讓人也好像看到這些樣子，從而幫助理解個性鮮明和神態(tài)各異。 （ 1）生字詞正音。 自讀課文第二自然段，了解彩塑的特點。 情感態(tài)度 理解課文內(nèi)容，憑借課文具體的語言材料，體會敦煌藝術(shù)寶庫在世界文化史上的地位，增強(qiáng)民族自豪感。理解由生字組成的詞語。 學(xué)會本課生字，綠線內(nèi)的生字只識不寫。今天，我們來一起學(xué)習(xí)《莫高窟》這篇課文，欣賞這座石窟燦爛輝煌的藝術(shù)文化。 自由讀第二自然段的其它語句，看看讀懂了什么，還有什么不理解的地方可以提出來。 五、檢測反饋 實施檢測，各人獨立完成檢測題。 壁畫的內(nèi)容豐富多彩，有記錄佛教故事的，有描繪神佛形象的，有反映民間生活的，還有描摹自然風(fēng)光的。 學(xué)生用以上方法自讀、質(zhì)疑、討論。 學(xué)習(xí)課文第一段和第三段，理解課
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