祁黃羊課文解讀及相關閱讀練習-免費閱讀
【正文】 例： 趙小娟看書。 提示： 意志（固定堅定）發(fā)揮（先進作用） 發(fā)言（熱烈強烈）克服（困難困苦） 批評（銳利尖銳）發(fā)明（電燈秘密） 任務（艱苦艱巨）樹立（信心制度） 讀一讀，說說每組句子有什么不同，再照樣子寫句子。 貝：貝的古文字像個貝殼，古時候貝殼曾用來當作貨幣，所以以貝為部首的字都與貨幣有關。 9 中軍尉：官名。鄭國無法抵抗強大的楚兵，只好又和楚國簽訂合約。 話還沒說完，魏絳就到了宮外，他呈給晉悼公 一封奏書，然后就拔出佩劍準備自刎。 mdash。 主公讓我推薦能替代我的人，事關國家安危，我不能不慎重。 像祁黃羊這樣做事出以公心的人，歷史上還有哪些人呢？在我們今天的社會里，你發(fā)現了這樣了不起的人了嗎？一個國家、一個社會有了這樣的人，這樣的人多了，應該是非常強盛的。 古人說：言為心聲，也就是說，語言是人物內心世界的直接透露，它是人物性格特征的鏡子。你在軍中多年，心目中一定有合適的人選。 學習了這篇課文，我們可以知道祁黃羊是一個做事出以公心，薦才不避親仇的人。 《祁黃羊》這篇課文敘寫了春秋時代晉國大夫祁黃羊，為了國家的利益不計個人恩怨，不避個人親仇，兩度為國薦賢的故事，表現了祁黃羊出以公心、正直無私的高尚品格。 課文按照事情的起因、經過、結果的順序來安排內容： 起因：祁黃羊因病辭職。 二、精品屋 課文精彩片斷欣賞 看來只有祁午能擔當此任了。你覺得誰能替代你呢？ 我看解狐就很不錯。因此，語言描寫對塑造人物形象有十分重要的作用。想想，再找找資料，跟同學們交流交流。我只是想，朝中的人哪個有軍事才能，可以擔此重任，我壓根兒就沒去想他是不是我的仇人或親人。mdash。衛(wèi)兵看到了，立即勸魏絳：您先不要自殺呀！等大王看了奏書再說。北方十二國知道了，就又出兵攻打鄭國，鄭國沒有辦法，鄭國派使臣來向晉國 求和。春秋時晉國的軍隊設軍尉，主管派遣為將住駕御車馬的軍吏，及訓練士卒。例如：貨、賊、
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