大地的話教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 ] 總評：本教學(xué)設(shè)計，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的新課程理念，通篇設(shè)計以讀為主，為的是讓學(xué)生能夠通過閱讀較為深刻地感悟文本所表達的中心思想，進而一遍又一遍地有效地與文本進行真情對話，在朗讀中理解詩化的語言。 ] 五、以說促寫。 全班交流。 [設(shè)計意圖：給學(xué)生充分的時間，讓學(xué)生去讀詩并做批注。 （ 3）同位檢查生字詞的認讀以及理解情況。 ] 二、品讀悟情。 能有感情地朗誦詩歌，理 解全詩內(nèi)容，體會詩中蘊含的大地母親的無私奉獻精神。本單元以話語為主題，一共編排了三篇課文，從不同的側(cè)面向?qū)W生展現(xiàn)了語言在生活中的作用和魅力。他們能在教師的組織下，開展自主、探究性學(xué)習(xí)，交流現(xiàn)實生活中的事件，能從實際生活和現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并初步具有應(yīng)用語文知識和方法解決問題的能力，合作意識較強。 教師直接板書話，提問：這是什么字？（話）一看到這個字，你想到了什么？ 教師再板書大地的，要求學(xué)生思考：大地會與誰對話？ 師：大地要說的話很多很多，它到底和誰對話了，說了些什么？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容――《大地的話》。 （ 1）自由地輕聲朗讀詩歌。 （ 1）默讀詩歌，并在書上做些批注，批注的內(nèi)容可以是學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解或讀后的體會，也可以是自己不懂的的問題。 [設(shè)計意圖：分角色讀，讓學(xué)生進入到課文的情境中，不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，而且讓學(xué)生在用心說話的同時，融入了自己的
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