五年級語文下冊教案——巧用歇后語，趣讀三打白骨精-免費閱讀
【正文】 mdash。根據(jù)自己的理解，想想怎樣把他們的特點讀出來。mdash。mdash。 唐僧怒喝道：你接連打死母女兩人，是何道理？ 唐僧上前護(hù)住老頭兒，沉著臉說：人以慈悲為本，不準(zhǔn)殺他。mdash。mdash。mdash。 三打： 悟空認(rèn)出那老頭又是白骨精的化身，上前喝道：大膽妖精，你騙不了我老孫！說著又要舉棒打去。一個比一個可憐 生：白骨精三變 mdash。 師：（出示歇后語謎面）這真是白骨精三變 mdash。 三變： 師：請你們讀出自己劃的有關(guān)三變的句子。 生：白骨精三變?！? 二、檢查預(yù)習(xí)，再次整體感知。mdash。這堂課，我嘗試著引領(lǐng)學(xué)生讀名著，主動去挖掘歇后語的寶藏，讓學(xué)生體會歇后語在句子中的作用，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。相差十萬八千里；孫悟空封個弼馬溫mdash。今天，咱們學(xué)習(xí)其中一個非常有名的故事，就是 （出示課題：孫悟空三打白骨精）齊讀。 生：三個徒弟?！? 三、用歇后語，趣讀三變、三打、三阻，感知人物形象。 師：請同學(xué)們認(rèn)真讀一讀這三個句子，說說自己對白骨精的評價。mdash。啪的一聲，那村姑倒地死去。 師：你能用歇后語概括孫悟空三打白骨精的特點嗎？讀讀三打的句子填一填，說說依據(jù)。 生：孫悟空三打白骨精 mdash。 生：孫悟空三打白骨精 mdash。 生：孫悟空三打白骨精 mdash。 生：唐僧相信白骨精 mdash。 生：唐僧相信白骨精 mdash?！? 四、總結(jié)拓展，感情朗讀。 白骨精送飯 mdash。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）【教學(xué)內(nèi)容】第 9冊 20課《孫悟空三打白骨精（一）》
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