北師大版歷史七上鐵器牛耕引發(fā)的社會變革ppt課件-免費閱讀
【正文】 如香蕉、草莓、西瓜、蘋果等。 （多媒體展示戰(zhàn)國形勢圖，學生列舉改革各國） ★商鞅變法 ⑴要求學生在看書、閱讀資料后思考：商鞅為什么要變法？ （學生回答，老師引導到 “ 角色扮演 ” ：模擬 “ 廷議 ” ） ⑵ “ 經(jīng)過這些 “ 波折 ” 后，商鞅是如何變法的呢？ ” 引入商鞅變法 的主要內(nèi)容與歷史作用。 四、教學流程 ★ 導入新課：課前同學們進行了勞動體驗，請大家展示交流自己的勞動成果。 ? 戰(zhàn)國二百多年的歷史，上承春秋，完成了由奴隸制到封建制的轉變，下迄秦，完成了從諸侯割據(jù)稱雄的封建國家到專制主義的中央集權封建國家的轉變。 3. 通過看書思考、小組討論、全班交流、表格 制作，讓學生掌握、分析商鞅變法的內(nèi)容， 培養(yǎng)分析歸納的能力以及協(xié)作學習的精神。 2．掌握商鞅變法的內(nèi)容和作用。鐵制農(nóng)具出現(xiàn)以后，牛耕漸趨普遍起來。 ? 教學難點： ? 如何評價商鞅變法。新興地主要想建立他們的封建統(tǒng)治，發(fā)展社
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1