三年級(jí)語(yǔ)文教案——一定要爭(zhēng)氣2-免費(fèi)閱讀
【正文】 另外，我并不比別人笨這個(gè)并字就突出了童第周下決心，要把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去的堅(jiān)定信心，讓學(xué)生把這個(gè)堅(jiān)定的語(yǔ)氣讀出來(lái)。 首先讓學(xué)生自讀 6自然段，從文中找出帶有爭(zhēng)氣一詞的句子，然后想一想，童第周這次成功是在什么情況下為誰(shuí)爭(zhēng)氣經(jīng)過(guò)討論，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到全文兩次提到的爭(zhēng)氣含義是相同的。 板書(shū)：再三請(qǐng)求發(fā)憤學(xué)習(xí) 讀 45自然段，理解重點(diǎn)句。 （ 3）聯(lián)系下文，理解［發(fā)憤］的意思。 才字有三種解釋?zhuān)孩賱倓?；②僅僅，只有；③勉強(qiáng)。） 2 板書(shū)：基礎(chǔ)差成績(jī)不好 二、抓爭(zhēng)氣，理解重點(diǎn)詞句。 學(xué)生自讀課文，思考：文中幾次講到一定要爭(zhēng)氣。邊讀邊標(biāo)畫(huà)出帶有一定要爭(zhēng)氣這個(gè)詞語(yǔ)的句子。 13自然段，聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞句。 A、第周 17歲才進(jìn)中學(xué)。 發(fā)憤在字典中的意思是：自己感覺(jué)不滿(mǎn)足，努力地做。 （ 1）同學(xué)們，你們從哪些地方可以看出，這種手術(shù)非常難做 4 這個(gè)問(wèn)題要引導(dǎo)學(xué)生從兩個(gè)基本方面思考：一是聯(lián)系上文，童第周的老師是 歐洲一位很有名的生物學(xué)教
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