我愛故鄉(xiāng)的楊梅教學設計之三-免費閱讀
【正文】 讓學生觀察和介紹他們熟悉 的一種水果，進行說話訓練。 小結(jié)和歸納后，投影課文句子和詞語，加強語言文字的訓練。 朗讀自己喜歡的句子。 教學程序： 一、板書課題 讀題，想：你是怎么理解題目中愛字的意思的？（引導學生用愛字組出適合題目的詞語） 議論：從題目中你知道了什么？ 學生匯報后，教師作小結(jié)。 有感情地朗讀課文。 三、齊讀課文，鞏固認知，指導學生解決下面問題： 哪一節(jié)寫的是楊梅樹？哪 幾節(jié)寫的是楊梅果？ 課文重點寫的是什么？（指導學生認識課文詳寫的是什么？） △讓學生在小組中交流學習心得后作匯報。 三、學習第二節(jié) 投影本節(jié)內(nèi)容，指導學生朗讀后思考問題：你讀懂了（或知道）什么？哪些地方不明白的？ 學生
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