20xx秋北師大版語文二年級上冊第4課小獅子-免費閱讀
【正文】 ，學(xué)生書空。 ，找原因。 說一說：之前的小獅子是什么樣的？從課文中找出相應(yīng)的句子。老師帶來一個小游戲 “摘蘋果”，大家有沒有信心摘掉這些蘋果？（先點名逐一讀，然后開火車讀，最后學(xué)生齊讀詞語。 。 怎：上下結(jié)構(gòu)注意些好下面的心字底。 ，反饋。） 【設(shè)計意圖】借助同學(xué)們喜愛的圖畫導(dǎo)入新課，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又讓學(xué)生初步了解課文內(nèi)容。 ,懂得父母本事再大 ,也不能一輩子依賴父母生活 ,要學(xué)會自立。課文通過小獅子學(xué)習(xí)本領(lǐng)時前后不同行為的比較和獅子媽媽對小獅子的教育，告訴學(xué)生從小應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)會生活本領(lǐng)，不能依靠父母生活。 ,也不能一輩子依賴父母生活 ,要自己學(xué)會生活的本領(lǐng)，做一個自立自強的孩子。學(xué)生齊讀課題兩遍。 獅、懶、 曬、飽、練、累、依、賴、撲、食、咬。 、結(jié)構(gòu)、部首、筆順。 四、學(xué)生熟讀課文，初步感知課文內(nèi)容。 。 “真正”的小獅子是什么樣的？ “必”、“須”兩個生字。他終于學(xué)會了奔跑、撲食、撕咬的本領(lǐng)。 讀了《小獅子》的故事，誰能告訴老師
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