小學五年級語文教案——半截蠟燭教學設計之二-免費閱讀
【正文】 四、布置準備工作。 指名朗讀，說說你從中體會到了什么 二、理清故事情節(jié)，引入編排課本劇程序。 4 ３、教師質(zhì)疑：伯諾德夫人是怎樣對待絕密情報的收藏工作的為什么這樣做 ４、絕密的情報要用絕妙的辦法來收藏。 第三段（ 45）：大兒子杰克想結(jié)搬柴生火之際拿走裝有情報的半截蠟燭，但沒有成功。 １、明確要求：借助漢語拼音讀準生字字音，讀順語句，讀通全文；邊讀邊用圈畫出不理解的生字新詞，并通過聯(lián)系上下問或查字典解決。 ４、通過朗讀課文的訓練，感受伯諾德夫人母子三人在危急關(guān)頭與敵人作斗爭時的機敏、勇敢，學習他們熱愛祖國的精神。理解由生字組成的詞語。 ２、通過朗讀課文，大家解決了哪些疑問 ３、學生交流。 3 ４、給課文分段，歸納段落大意。
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