小學(xué)四年級語文教案——宋慶齡故居的樟樹-免費(fèi)閱讀
【正文】 （２）理解有關(guān)詞語。 本身這個詞說明了什么？ 永久保持說明什么？讀讀課文，說說從哪兒可以看出樟樹能永久保持香氣。 ②學(xué)習(xí)第１～３句。（板書：蓬蓬勃勃） ③再讀課文，話畫出具體表卅現(xiàn)樟樹蓬蓬勃勃的詞語。 五、作業(yè) 讀生字表中的字。 （ 2）指名分自然段讀課文。 （ 1）輕聲朗讀課文，畫出生詞，圈出生字。 理解課文內(nèi)容，懂得樟樹的可貴之處，領(lǐng)會樟樹的象征意義。理解生字組成的詞語。 讀后請學(xué)生提出不足的地方，以培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞力。 教師進(jìn)行巡視，及時指導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。 由課題可知課文應(yīng)該重點(diǎn)寫樟樹，看看課文中哪幾個自然段寫的是樟樹。 要求按順序仔細(xì)觀察，抓住特點(diǎn)說一段話。 （２）學(xué)習(xí)第５自然段。 a、自由讀課文。 ⑥指導(dǎo)背誦。 三、作業(yè) １、朗讀課文 ２、背誦課文。 Ｂ、結(jié)合宋慶齡的生平說說自己學(xué)習(xí)第５自然段的體
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