北師大版五年級語文下冊種子的夢教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 由此讓學(xué)生看到作者借助種子從而表達(dá)自己在艱苦環(huán)境中不畏艱難、敢于拼搏的精神。）（ 2）種子又是如何實(shí)現(xiàn)自己的夢的？在實(shí)現(xiàn)夢想的過程中，又發(fā)生了些什么？我從以下幾個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生去體會： A、種子對自己生存環(huán)境困難的克服。閱讀是學(xué)生、教師、文本之間的對話。 教學(xué)中，注重詩中語言文字的推敲理解從而來理解文章的內(nèi)涵。如：讓學(xué)生能通過詩歌語言文字理解，感受到種子生活的環(huán)境十分的惡劣 ,特別是冰冷冰冷的世紀(jì)引導(dǎo)學(xué)生理解后反復(fù)地讀，讀出漫長而寒冷來，讀著讀著讓學(xué)生感受作者采用的重復(fù)的寫法，比喻的寫法。閱讀也是學(xué)生、教師與文本中的人物和作者之間情感的碰撞與交融。（冰冷冰冷、土層的壓力、冰雪的妒忌） B、種子自己的付出。 通過不同形式的讀，讀中感悟。盡管過程是艱難的，但是
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