【正文】 僅有把教材分析透徹了，我才能開展好這個(gè)教學(xué)活動。在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的氛圍，用眼睛關(guān)注每位幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信的明燈，我?guī)兔τ變喊l(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)勢、智能，建立自信和對團(tuán)體的歸屬感。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。異常在小班，因小朋友年齡小，自理本事比較差，所以家長都比較緊張、擔(dān)心，自然對我們教師的要求也比較高。 認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合本事的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn) 性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心支持和幫忙下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，進(jìn)取完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。如：會自己搬椅子就坐，會獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛 巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認(rèn)可。 本人這一學(xué)期帶的是小班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況： 一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作 社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知 識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 四、十周年園慶： 伴隨著春天的腳步，東城幼兒園迎來了十周年的華誕，在十周年園慶里，園里搞了許多園慶活動，小一班也參與其中，光彩照人 ，表演了體操演示，幼兒美術(shù)作品展覽，文藝表演等活動。 針對班內(nèi)個(gè)別幼兒交往能力欠缺的情況，為幼兒提供一個(gè)相互交往和共同活動的機(jī)會和條件，并加以指導(dǎo)?；仡欉@學(xué)期，有 辛酸、有成功、有快樂。在平時(shí)活動的時(shí)候，有時(shí)候我會放一些古典 音樂給小朋友聽，讓他們學(xué)會欣賞。我們班的姚宇，平時(shí)比較好動，調(diào)皮，愛理不理。對小朋友微小的進(jìn)步給予肯定與表揚(yáng)。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的。 三、根據(jù)幼兒園衛(wèi)生保健制度，建立幼兒管理制度。 幼兒園學(xué)期工作總結(jié)篇 10 幼兒園學(xué)期工作總結(jié)時(shí)間似流水，一學(xué)期的工作即將結(jié)束，我園在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照上級的指示和領(lǐng)導(dǎo)的要求，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針 ,在全體保教人員的共同努力下，圓滿完成了一學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。他們的表現(xiàn)，博得了老師和孩子們一陣又一陣的喝彩聲。 加強(qiáng)晨檢，落實(shí)好流感等春季易發(fā)傳染病的防控工作，做好晨檢記錄和因病缺勤追蹤記錄； 二、教研工作 認(rèn)真實(shí)行 “ 周四教研日 ” 和 “ 每聽必評 ” 的教研制度教研組長深入教學(xué)第一線，定期到各班聽課和抽查班級工作計(jì)劃實(shí)施的情況，對班級的教學(xué)給予指導(dǎo)。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少；活動中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差。這學(xué)期，班里制定了課題 “ 利用廢舊物品進(jìn)行自制玩具，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性 ” ，通過這個(gè)活動，幼兒對廢舊物品又有了新的認(rèn)識，幼 兒收集很多廢舊物品帶到幼兒園來，知道廢舊物品還可以再次利用，做出很多有用的好玩的東西，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性思維和動手能力的發(fā)展。 三、教育工作： 幼兒在各項(xiàng)活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點(diǎn)。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。 五、目前存在問題： 教師的專業(yè)發(fā)展不均衡，有些老教師觀念跟不上，有明顯的滯后現(xiàn)象，因此，我園將在以后對這一批教師進(jìn)行有計(jì)劃、有重點(diǎn)的專業(yè)培訓(xùn)，專題輔導(dǎo)，我們在確保骨干教師更進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)上，盡快加強(qiáng)這一批教師的培養(yǎng)和管理力度，促進(jìn)他們專業(yè)化水平的顯著提高。 三、保健衛(wèi)生工作 認(rèn)真制定安全衛(wèi)生保健計(jì)劃，落實(shí)保健工作各項(xiàng)措施，確保幼兒安全，健康。并根據(jù)教育的需要，購買了大量的幼兒學(xué)習(xí)用品和教師辦公用品，資金的投入，確保了各項(xiàng) 工作的正常開展。孩子們在其中盡情的玩耍、成長著，收獲很大，由一點(diǎn)都不懂的如何玩區(qū)域角到此刻不用教師說就能熟能生巧的玩起各區(qū)域活動中的各個(gè)活動。在一日活動中不僅僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并進(jìn)取使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)孩子都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)游戲。 此外，我還會利用一切空余的時(shí)間，如：幼兒午睡、晚上等不斷的學(xué)習(xí)新知識，閱讀新《綱要》理論知識，《心理學(xué)》、《教育學(xué)》《幼兒教育》《早期教育》等等，為的是讓自我不斷的提高、 提高自身素質(zhì)。 20__年 10月 31 日，前往溫州參加了：教學(xué)的智慧、名師的風(fēng)采（幼兒園 “ 主題教學(xué) ” （溫州）現(xiàn)場交流會）幼教專場研討活動，經(jīng)過三天的學(xué)習(xí)，觀摩了特級教師們的現(xiàn)場教學(xué)水平、臨聽了特級教師們的互評、恭聽了特級教師、教研員們精彩的 39?？偟母杏X是：勞有所得，一份耕耘，一份收獲?；顒雍蠹皶r(shí)反思、記錄，不斷提高自我的教學(xué)本事。使家長了解幼兒在園表現(xiàn)、將為孩子開展的活動情景以及需要家長參與配合的事項(xiàng)。 充分發(fā)揮家教園地的作用。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自我的吃飯、穿脫鞋襪和簡單的衣服，不依靠教師。最終能很快適應(yīng)并喜歡上幼兒園，和教師建立深厚的感情。將傳染源拒之我班之外。為此，我們教師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。雖然報(bào)名當(dāng)天人數(shù)較多，我們卻能夠做到有條不紊，并且在一天之內(nèi)超額完成了招生任務(wù)。通過家長會和專題將做對家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與交流，提升教育理念。 在家長合作中形成教育合力 根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要，充分利用家長資源，請家長體驗(yàn)教師工作，與幼兒近距離接觸，走進(jìn)幼兒園課堂。 五、密切家園聯(lián)系，利用家長資源，有效形成家園合力 在家長 協(xié)助中完成工作任務(wù) 成立并召開幼兒園家長委員會，積極征求各位家長代表對幼兒園工作的意見和建議。 整個(gè)活動組織嚴(yán)謹(jǐn)，準(zhǔn)備充分，安排合理，得到區(qū)教育局、校領(lǐng)導(dǎo)、幫扶單位和家長的一致好評。對工作中發(fā)現(xiàn)的 .不好現(xiàn)象采用只說現(xiàn)象不點(diǎn)名的方式提醒大家不斷克服工作中的問題和不足，讓大家在表揚(yáng)和提醒中不斷完善自我。建立幼兒園日常工作檢查制度，每天對晨檢、早餐午餐、教學(xué)活動、戶外活動、午睡、游戲、衛(wèi)生、安全等一日活動各環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，并做詳細(xì)記錄，在檢查過程中發(fā)現(xiàn)問題并著手解決問題，確保幼兒一日活動的質(zhì)量。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、知識的搖籃。幼兒獲得全國級獎的有 38 人次，其中金獎 6 人，銀獎 15 人，銅獎 18 人，獲縣級獎的有 2 人次，其中二等獎 1 名，優(yōu)秀獎 1 名 。得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行們的充分肯定，受到了家長和社會各界人士的好評。 二、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師素質(zhì) 保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。個(gè)性是每班所自制的幼兒玩具、體育器械、頭飾、區(qū)域活動材料等，近年來，教師自制的教玩具將近三千多件，利用這些材料和教玩具，讓幼兒在各個(gè)區(qū)域活動中發(fā)揮各自的聰明才智，較好地培養(yǎng)幼兒動腦思考、動手操作等各種自主創(chuàng)新潛力，充分體現(xiàn)了 “ 做中學(xué) ” 的教育觀和新課程改革的理念。 幼兒園學(xué)期工作總結(jié)篇 2 本學(xué)期已經(jīng)結(jié) 束，我園在上級部門的關(guān)心支持下，以加強(qiáng)教學(xué)研究、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論培訓(xùn)，全面提高教師的整體素質(zhì)，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動全體教師愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)拼搏，無私奉獻(xiàn)，取得了較好的成績。然后我們陸續(xù)投放了輔助材料，幼兒通過自己用現(xiàn)成的木棍、核桃殼、豆子、牙簽、松果、吸管、糖紙等材料，制作出了面包、餅干、糖葫蘆、大樹、太陽、小烏龜、蛇等作品。 接下來我們的主題活動 “ 親親寶貝 ” 是 根據(jù)家長的需要，讓孩子學(xué)會關(guān)心別人創(chuàng)設(shè)的，通過系列活動娃娃喜歡什么、給娃娃洗澡、我和娃娃一起玩等培養(yǎng)幼兒的愛心、心中有他人的品質(zhì)。 二、教育教學(xué)工作 主題活動的開展與環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 開學(xué)初，為了讓幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園的生活，我們?yōu)楹⒆訝I造了一個(gè)溫馨的環(huán)境，建立了寵物區(qū)，讓孩子從自己家中帶來玩具，很快的消除了焦慮情緒適應(yīng)了幼兒園的生活。知道大、小便后要洗手，洗手時(shí)能注意自己挽袖子，能認(rèn)真仔細(xì)的按要求洗手。并且分析本班幼兒現(xiàn)狀制定合理的班級計(jì)劃，下面我將工作總結(jié)匯報(bào)如下： 一、常規(guī)工作 我們利用中午午休時(shí)間學(xué)習(xí)各崗位的工作常規(guī)，在各項(xiàng)活動中將每位老師 定位進(jìn)行各環(huán)節(jié)活動的指導(dǎo)。張若涵的姥爺說孩子每天回家就是拿塊抹布擦呀擦的，幫我們發(fā)碗、筷子、擦桌子、端飯，孩子在幼兒園養(yǎng)成獨(dú)立做事的能力。我們建立了美工區(qū)、圖書區(qū)，培養(yǎng)幼兒的動手能力和語言表達(dá)能力。接著天氣冷了大樹長出什么？小動物會不會冷？《小姑娘家的屋頂》、《給小動物穿衣服》、《蘿卜不見了》在動手操作的過程中不僅培養(yǎng)孩子的動手能力，也培養(yǎng)孩子懂得怎樣去關(guān)心幫助別人。我們還為孩子建立了家園聯(lián)系本 “ 彩虹橋 ” 每周為孩子寫在園內(nèi)的表現(xiàn)，和育兒經(jīng)驗(yàn)，開學(xué)初我班召開了家長會，詳細(xì)介紹了我班的活動內(nèi)容，和入園時(shí)孩子可能會出現(xiàn)的一些正常反應(yīng)，及處理的辦法，會后家長對我們的工作非常滿意，我班的出勤率一直都很高。努力建構(gòu)用心 、有效的師幼互動式的活動形式。如 “ 慶六一文藝演出 ” ， “ 慶元旦家園同樂親子游園活動 ” 和 “ 郊游活動 ” 及各種教育教學(xué)活動。 開展研討課、觀摩課、聽課、說課、評課、思課等活動來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)潛力。幾年來，我們通過組織和鼓勵(lì)教師參加和指導(dǎo)各類技能技巧比賽，教師的專業(yè)化水平顯著提高。 三、利用社區(qū)、家庭等資源，努力改善幼兒園的園容、園貌。 衛(wèi)生保健工作日漸規(guī)范 設(shè)立了專職的衛(wèi)生保健員，學(xué)習(xí)制定 帶量食譜，結(jié)合本園實(shí)際，完善衛(wèi)生保健十項(xiàng)制度，規(guī)范衛(wèi)生保健工作各項(xiàng)工作記錄，積極申報(bào)幼兒園衛(wèi)生保健合格證，完善衛(wèi)生保健室條件和班級衛(wèi)生設(shè)施，重裝紫外線消毒燈共 16 臺，每天按時(shí)按要求進(jìn)行各項(xiàng)消毒措施，各項(xiàng)記錄齊全到位，幼兒園環(huán)境衛(wèi)生和各項(xiàng)衛(wèi)生措施受到區(qū)衛(wèi)生保健兒?？撇芸崎L的好評。開展本學(xué)期教學(xué)評優(yōu)活動，利用每兩周一次的全體教師會開展 “ 快樂 10 分鐘大家談 ” 主題討論，每位圍繞身邊的事例和教育動態(tài)積極發(fā)言，達(dá)到引領(lǐng)教師關(guān)注社會動態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展的目的。 綜藝表演，各顯其能 第一部分的綜藝表演，重在展示幼兒園日常教學(xué)特色和個(gè)別幼兒才藝，涵蓋了民族舞蹈、歌曲聯(lián)唱、古詩表演、幼兒相聲、特色英語、家長參與等各個(gè)方面。通過和小學(xué)生一起上課《小蝌蚪找媽媽》，感受小學(xué)以學(xué)習(xí)思維為主的課堂氛圍。各班缸子架掛布由各班家長協(xié)助完成。利用 “ 精彩瞬間 ” 展示幼兒園工作亮點(diǎn)和幼兒精彩活動的瞬間，與家長一起分享成功的喜悅。信息登記組負(fù)責(zé)查看幼兒戶口、預(yù)防接種證并登記幼兒詳細(xì)信息。展望未開，我們充滿了憧憬和希望，因?yàn)槲覀儩M載著領(lǐng)導(dǎo)家長的期望。 嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。 二、根據(jù)中班年齡特點(diǎn)，以本班孩子的興趣為主，開展豐富趣味的教育教學(xué)活動。如：有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給教師幫他穿，這 時(shí)我們就鼓勵(lì)他自我動手，或采取本事強(qiáng)的孩子來幫忙他。讓孩子了解節(jié)日方面的知識。方便家長與教師間的溝通。在清正廉潔方面，我堅(jiān)持高度的自律，時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵(lì)，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，全心全意為幼兒的 `成長、家長的滿意服務(wù)，不理解家長的饋贈，把廉政建設(shè) 變成自覺行動，貫穿于日常工作始終，努力做到廉潔從教。 一番耕耘一番收獲，在忙碌充實(shí)的工作中 ，我一路成長、一路收獲，在今后的工作中，我會秉承實(shí)幼精神，將自我最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵。牢固樹立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。在案例剖析中，大家能現(xiàn)場點(diǎn)評、現(xiàn)場急中生智、發(fā)揮獨(dú)特見解等；讓我真正感覺到教研活動互助體的存在，感覺到團(tuán)體的力量大無比。于是，在教育教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)： 作為教研組長，雖然本學(xué)期檢查教師備課本的次數(shù)不多，但每次檢查完教師們的備課本后，吸取其中的精髓，化為己有。 注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。 四、組織各種活動，豐富多彩 本學(xué)期我們幼兒園為了迎接省二級幼兒園的復(fù)查，為我們小班段兩個(gè)班級專門準(zhǔn)備了一個(gè)活動室作為小班幼兒區(qū)域活動室。 加強(qiáng)管理，努力完成各項(xiàng)工作 期初，能認(rèn)真做好各項(xiàng)收費(fèi)工作和《早期教育》的征定工作；開學(xué)后，針對季節(jié)的變化，及時(shí)調(diào)整了作息時(shí)間，并在實(shí)施一周后進(jìn)行每年級段的反饋意見處理，更進(jìn)一步優(yōu)化了各個(gè)活動環(huán)節(jié)的時(shí)間設(shè)定。 B、加強(qiáng)了一日活動的研究，對幼兒的一日 活動和行為規(guī)范，全體教師能進(jìn)行認(rèn)真的教育和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。 四、后勤工作 期初，進(jìn)行了各儲藏室的整理、進(jìn)行了各類物品的檢查和維修，尤其是對幼兒的活動設(shè)施進(jìn)行了大范圍的維修，確保了幼兒活動的安全。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。利用晨間談話、午休前的時(shí)間向幼兒