[蘇科版]八年級物理下冊65物質(zhì)的物理屬性教案-免費閱讀
【正文】 技能 用探究的方法，通過設計實驗方案，養(yǎng)成建立比較基準點的習慣。 培養(yǎng)樂于探索精神和敢于探索 自然現(xiàn)象和日常生活中的科學道理的精神。 學會對物質(zhì)分類。 情感 通過用物質(zhì)的物理屬性對物質(zhì)分類，感受自然界物質(zhì)的多樣性，激發(fā)探究自然界奧秘的濃厚興趣。 了解物質(zhì)一些物理屬性，嘗試將這些屬性與日常生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來。 教學重 難點 重點： 知道物質(zhì)的幾種物理屬性 ,并能夠相互比較 .讓學生學會分析事物 . 難點：引導學生自己總結出各種物理屬性 教具 鐵塊 ,木塊 ,鐵釘 ,木釘 ,燒 杯 ,開水 ,鐵棒 ,木棒 ,玻璃，鉛筆芯，粉筆，塑料尺，鋼鋸條 ，磁體， 干電池，小燈泡，開關，鱷魚夾，臺燈，橡皮筋 板書設計 、物質(zhì)的物理屬性 一、活動 二、物質(zhì)的物理屬性：硬度、狀態(tài)、顏色、氣味、導熱性、導電性、磁性、范性、透光性等 三、應用： 對物質(zhì)進行分類 生產(chǎn)、生活中應用 教學環(huán)節(jié) 學生自學共研的內(nèi)容方法
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