【正文】 七、本學(xué)期重點(diǎn)： 繼續(xù)研究以創(chuàng)新為主，又不忽略技能傳授，開展重點(diǎn)為水粉與油畫棒的繪畫特色教學(xué)活動(dòng)。 五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 物質(zhì)環(huán)境： ⑴ 以人為本，注重幼兒全面發(fā)展，師生互動(dòng)、家園互動(dòng)、生生互動(dòng)，繼續(xù)積極探索適合小班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式，創(chuàng)設(shè)以美術(shù)創(chuàng)新為特色的環(huán)境。 娛樂活動(dòng)： （ 1）組織幼兒開展豐富多彩的自我的展示活動(dòng)，如搭積木表演、自我服務(wù)表演、自助冷餐會(huì)等。如愛護(hù)公物、不隨意亂扔物品、愿意為他人服務(wù)等。 （ 2）本學(xué)期除了讓幼兒參觀幼兒園內(nèi)的環(huán)境外，繼續(xù)組織幼兒進(jìn)行豐富多彩的外出參觀活動(dòng)，如大公園、星海 游泳館等進(jìn)一步激發(fā)他們愛幼兒園、愛大自然的美好情感。 （ 7）通過仔細(xì)觀察游戲中幼兒的行為表現(xiàn)，了解每個(gè)幼兒現(xiàn)有的自我成長(zhǎng)能力的發(fā)展水平，并 根據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo)，關(guān)注每個(gè)幼兒自身能力的縱向發(fā)展，評(píng)價(jià)幼兒探索的投入程度發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，思維的靈活性、變通性、創(chuàng)造性，活動(dòng)的自主性和獨(dú)立性的發(fā)展。 （ 2）豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活印象，通過各種活動(dòng)豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人的關(guān)系，人們的勞動(dòng)態(tài)度等，以豐富的游戲情節(jié)充實(shí)游戲內(nèi)容。 （ 3）繼續(xù)根據(jù)本班幼兒的活動(dòng)能力、體質(zhì)情況，注意安排好體育活動(dòng)的活動(dòng)量和活動(dòng)密度，使幼兒能得到充分鍛煉，關(guān)注幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，使每一個(gè)幼兒都愿意參加體育活動(dòng)。 （ 2）用生動(dòng)形象的教育教學(xué)方法引起幼兒興趣和注意，吸引幼兒參加活動(dòng)，關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，引導(dǎo)幼兒積極參與學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。 （二）社會(huì)性和情感： 知道自己及家人的姓名、性別，知道父母工作的辛苦，愛父母、尊敬父母，不亂發(fā)脾氣； 能高興地參加 “ 六一兒童節(jié) ” 的活動(dòng)，知道世界有很多種族的兒童，知道中國的兒童很幸福； 愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興； 能向老師提出自己的要求，在老師的啟發(fā)下，能同情生病的同伴； 喜歡上幼兒園，關(guān)心集體，能和同伴一起友好地游戲，知道幼兒園的玩具是大家的，不爭(zhēng)搶和獨(dú)占玩具，學(xué)會(huì)輪流玩； 初步產(chǎn)生了解幼兒園和家庭以外的環(huán)境的興趣； 能區(qū)分自己的和幼兒園、同伴的東西。 二、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)： 促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。但由于幼兒年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)積累得少 ，因此雖然有時(shí)想象力較豐富，創(chuàng)新意識(shí)較強(qiáng)，但有的由于技能局限，表達(dá)不出，有時(shí)由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和感知機(jī)會(huì)，想象出來的東西單一、雷同，難以表現(xiàn)其真正想表達(dá)的東西。本學(xué)期我們將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識(shí)和保護(hù)能力。現(xiàn)將各方面情況分析如下： （一）健康： 幼兒的自理能力有了較大的提高，都能自己用匙獨(dú)立進(jìn)餐，能較安靜、迅速地吃完自己 的一份飯菜，飯量較入園前有所增加，在用餐時(shí)剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。 主題： 11 月： 1，組織幼兒進(jìn)行秋季旅行，感受自然的季節(jié)變化。 (3)為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境，在團(tuán)體中正確使用禮貌用語。 勞動(dòng)，教幼兒自己生活的技能，集體訓(xùn)練，個(gè)人輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，教幼兒逐漸自己上廁所，拉長(zhǎng)褲，用勺子吃飯，用杯子喝水，自己刷牙，刷牙。尊重和滿足他們的要求。 為幼兒供應(yīng)各種廢舊材料，進(jìn)行小制作。 ： ，憑感覺直接感知和記憶周圍常見的事物和現(xiàn)象，具有初步的形象思維能力，喜歡學(xué)習(xí)。 ，不把幼兒園的東西帶回家。 、日常生活，可以用多種教學(xué)方法培養(yǎng)對(duì)幼兒的關(guān)心，聽懂常用句型，說簡(jiǎn)單的英語單詞。 ，能聽懂常用的日常用語，對(duì)英語感興趣。 ，知道飯前、后要洗手，就可以使用自我用毛巾擦嘴刷牙 在成年人的 通知下，每天都可以帶手帕或毛巾，用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦臟東西，不隨地扔紙屑。 培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛團(tuán)體、熱愛勞動(dòng)、熱愛科學(xué)的感情，培養(yǎng)誠實(shí)、自信、勇氣、好問題、友愛、愛護(hù)公物、不怕困難、遵守禮儀、守紀(jì)律等良好品質(zhì)、行為、習(xí)慣、活潑 開朗的性格。喝水也可以用自己的杯子，但不能喝小孩子倒水很多，最終偷偷暈倒的現(xiàn)象，真是浪費(fèi)。 (2)運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通狀況信息。對(duì)體弱幼兒多給予關(guān)注，對(duì)他們多提醒、多觸摸、多詢問，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)配合，加強(qiáng)孩子的體能鍛煉，使孩子在幼兒園健健康康每一天。培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)后能自覺整理自己的玩具，養(yǎng)成良好的常規(guī)。 (3)材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動(dòng)狀況逐步完善。 孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。能安靜入睡室，在老師的幫忙下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。培養(yǎng)幼兒有簡(jiǎn)單的相互協(xié) 作精神。但其中也有幾個(gè)幼兒在假期中上過托班，所以開學(xué)初期幼兒沒有對(duì)新環(huán)境產(chǎn)生不適。 做好家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備工作、開展好家長(zhǎng)會(huì)。 加強(qiáng)教育教學(xué)工作的進(jìn)行，做好教學(xué)觀摩工作。 教師節(jié)組織幼兒向幼兒園的老師問好，并送上自 己親手制作的禮物。 開展家長(zhǎng)活動(dòng)，在家長(zhǎng)會(huì)上介紹我們的教育理念，吸收家長(zhǎng)好的建議。 （ 4）培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，有良好的閱讀常規(guī)，能認(rèn)讀一定數(shù)量的漢字。 （ 1）班上兩位老師每周交流幼兒學(xué)習(xí)生活觀察情況 ，確定下周教育計(jì)劃。為此，本學(xué)期我們工作的壓力也相對(duì)比較大，我們必需兩手一起抓，一手抓常規(guī)教育，一手抓語言教育，讓孩子們?cè)缛者m應(yīng)幼兒園的集體生活。結(jié)合園務(wù)計(jì)劃、教研組計(jì)劃搞好節(jié)日慶 ?；顒?dòng)。 三、重視潛在課程對(duì)幼兒發(fā)展的作用 加強(qiáng)幼兒德育教育，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性和生活本事。 認(rèn)說與生活密切相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。 （ 2）運(yùn)動(dòng)方面： 了解一些簡(jiǎn)單的 自我保護(hù)意識(shí)。針對(duì)以上情景，我們結(jié)合托班教學(xué) 目標(biāo)，特別制定如下教保工作計(jì)劃 二、教保工作計(jì)劃 教育教學(xué) （ 1）生活方面： 能盡快適應(yīng)團(tuán)體生活，喜歡幼兒園。優(yōu)秀小班班務(wù)工作計(jì)劃 (5 篇 ) 制定小班班務(wù)工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)小班班務(wù)工作的一次盤點(diǎn)。能親近教師、能隨教師、同伴一起活動(dòng)。 樂意參加走、爬、鉆等基本動(dòng)作，能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程。 喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，會(huì)跟著教師有興趣地唱、跳、敲打、涂畫、撕貼、搓捏等。 創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。 六、家長(zhǎng)工作 開學(xué)初期，主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒情景，并堅(jiān)持聯(lián)系。 二、工作目標(biāo) 以園務(wù)計(jì)劃、教研計(jì)劃、保育保健計(jì)劃為導(dǎo)向，圍繞園本課程，以整合的理念去組織幼兒的一日活動(dòng)，結(jié)合本班的實(shí)際情況，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成 “ 活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)的好孩子。 （ 2）做好每個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。 健康課程： （ 1）讓 幼兒愉快入園，關(guān)注幼兒情緒和個(gè)性的發(fā)展，能盡快地適應(yīng)新環(huán)境、新朋友、新集體，順利度過適應(yīng)期。 （四）班級(jí)建設(shè)： 加強(qiáng)保育員與教師的配班工作，提高配班的效益，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)的一致性、一貫性，開展好 “ 站相迎，雙手接，笑相答 ” 及 “ 五心 ”“ 三滿意 ” 教育活動(dòng)。 配合幼兒園搞好我園評(píng)為市綠色幼兒園的掛牌工作、興趣班的報(bào)名開展工作、家長(zhǎng)講座工作。 十一月份 對(duì)幼兒進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，與同伴友好相處的品德教育。元月份 與其他班搞 “ 新年聯(lián)歡活動(dòng) ” ，讓幼兒感受節(jié)日的歡樂氛圍。但還有大部分新生哭鬧的較為厲害，每天早上入園時(shí) 都拉住自己的家人不放。 、加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高幼兒技能。 結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和潛力。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。 五、班本課程的設(shè)想 本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的興趣愛好，認(rèn)真細(xì)致的觀察幼兒，及時(shí)捕捉機(jī)會(huì)，抓住教育契機(jī)，結(jié)合《指南》中 3~4 歲幼兒具有的探究能力：對(duì)感興 趣的事物能仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)明顯特征 。同時(shí)，在平時(shí)教學(xué)中，滲透德育教育，利用教學(xué)活動(dòng)、晨談及平時(shí)的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個(gè)有禮貌、懂得關(guān)心別人的人。 在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，滲透安全工作教育，利用故事、游戲等形式，讓幼兒了解簡(jiǎn)單的自我保護(hù)意識(shí)，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。 (3)以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題，