六年級上冊教學計劃5篇-免費閱讀
【正文】 對于書寫練習，除閱讀課上指導寫字外，主要憑借本冊配套的鋼筆字和毛筆字寫字教材，進 行指導和書寫訓練，及時糾正學生在書寫過程中出現(xiàn)的問題，同時培養(yǎng)學生的書寫興趣和書法愛好。在此基礎(chǔ)上明確六年級上學期在第三學段中的地位和作用，教材教到什么程度，學生掌握到什么程度，都要做到心中有數(shù)。 教材的主要特點： (1)全面、準確地落實語文教學目標?！?讀讀記記 ” 中的詞語，有的是精讀課文里的，有的是略讀課文里的，只要求認記，不要求書寫。 回顧拓展由三個欄目組成， “ 交流平臺 ”“ 日積月累 ” 是固定欄目，另有 “ 展示臺 ”“ 成語故事 ”“ 課外外書屋 ”“ 趣味語文 ” 穿插安 排，其中， “ 趣味語文 ”“ 成語故事 ”“ 課外書屋 ” 各安排了兩次， “ 展示臺 ” 安排了一次。其中， “ 輕叩詩歌的大門 ” 這個專題，采用的是任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的編排方式，包括 “ 活動建 議 ” 和 “ 閱讀材料 ” 兩大部分。 改進教學評價方法，充分利用 “ 兩全式學生成長手冊 ” 。 放下架子，與學生打成一片，尊重學生的民主權(quán)力，做到師生互動，生生互動。 多方調(diào)動激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，提高學習效率，掌握學習方法。 (3)能初步判斷結(jié)果的合理性，對自己的學習及解決問題的過程進行回顧及有簡單的評價、分析解決問題過程的意識，經(jīng)歷整理解決問題過程和結(jié)果的活動。 (8)體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，會求一些簡單事件發(fā)生的可能性。 (3)通過觀察、操作認識圓，會用圓規(guī)畫圓，了解圓的基本特征 。 內(nèi)容直觀，形式活潑，激發(fā)學生學習興趣。大多數(shù)學生的基礎(chǔ)較差，書寫差，學習也缺乏主動性。 課后，注意有針對性地對學生進行集體輔導和個別輔導，幫助學生及時復習好所學的新知識。學寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。繼續(xù)練習用鋼筆寫字和寫毛筆字，寫得正確、端正、整潔。 。新學期中，一方面要加 強 “ 雙基 ” 訓練，一方面著重閱讀和寫作能力的提高 。要做到 “ 三心 ” ：誠心、愛心、耐心。 六、教學改革措施： 轉(zhuǎn)變教學方法。 五、班級情況分析： ：本班共計 23 人，其中男生 12 人，女生 11 人。 ，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。 ，掌握求倒數(shù)的方法。 在閱讀教學中引導學生積累、運用范文的語言，學習范文的寫作方法，并能遷移運用到習作中來。教學時以情感人，以飽滿的熱情和教學藝術(shù)點燃學生學習情感，形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。 綜合性學習的教學 把握閱讀材料的學習要求。對于辯論、演講等需要專業(yè)技能的口語交際話題，要根據(jù)教材安排給予一定指導，但不能拔高要求。 閱讀教學要注意在讀懂課文的基礎(chǔ)上教給方法，培養(yǎng)學生自主讀書、習作的能力。本學期，針對各班學生實際情況，有的放矢地培養(yǎng)學生的學習興趣。 二、教材分析 教材共 6 個單元組， 30 篇課文，其中講讀課文 18 篇，閱讀課文 12 篇，閱讀鏈接 6 篇。 口語交際教學 注意激發(fā)興趣，引導互動交流。有些口語交際與習作合在一起，要注意處理好口語交際和習作指導、講評的關(guān)系。教學中要落實要求，背誦相關(guān)詩歌，理解詩歌內(nèi)容，了解相關(guān)知識。 要經(jīng)常聽課、說課。 要求學生讀好書，好讀書，提高語文素養(yǎng)。 ，會求比值和化簡比，會解決有關(guān)比的簡單實際問題。 、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。 ：絕大多數(shù)學生養(yǎng)成了良好的思想品德和學習習慣。在數(shù)學教學中，教師必須將 “ 重視結(jié)論 ” 的教學轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 重視過程 ” 的教學，注重再現(xiàn)知識產(chǎn)生、形成的過程，引導學生去探索、去發(fā)現(xiàn)。 重視與家庭的聯(lián)系。注意培養(yǎng)學生對事物的好奇心和強烈的探究興趣 。本冊課本共安排了 7 課。 能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順行款正確，書寫規(guī)范、整潔。 認真、及時地批改學生的作業(yè)和作文，并組織好單元測試。 二、教材總體分析 (一 )教學內(nèi)容這冊教材共 9 個單元，其內(nèi)容包括：分數(shù)乘法、圓、分數(shù)除法、比和按比例分配、圖形的變換和確定位置、分數(shù)混和運算、負數(shù)的初步認識、可能性、總復習。 關(guān)注過程，重視探究，提倡策略多樣化。知道扇形 。 數(shù)學思考 (1)經(jīng)歷解決分數(shù)乘、除法，按比例分配，圓周長與面積相關(guān)的實際問題的過程，能進行有條理的思考，采用多種方式分析問題中蘊涵的數(shù)量關(guān)系，能比較清楚地表達自己的思考過程與結(jié)果，并對結(jié)論的合理性作出有一定說服力的說明。
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