【正文】 學校將師德師風建設的具體任務分解到了相關職能部門。 （一）抓好組織落實。 ③ 不準上課時吸煙和接打手機 。組織教師認真學習《 _教師法》、《 _教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務教育階段辦學行為十不準》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法治校、依法治教的能力和水平。以活動為載體，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育。認真?zhèn)湔n，精心執(zhí)教，指導學生全面、系統(tǒng)、準確地掌握所學知識；客觀、全面和公正的對待、評價學生；加強業(yè)務學習，努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學手段，提高教書育人的能力和水平；自覺遵守教學工作紀律，認真及時完成工作任務，不拖延，不推諉。 二、加強學習 豐富理論知識人與人之間的區(qū)別在于學習。工作中，要時刻注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應新時期工作的需求。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，遇事不愿多想，心想反正上有領導，領導咋說我咋辦，肯定錯不了。 但總的來說，進步并不算太大。使全體教師都具有 “ 爭排頭、創(chuàng)一流 ” 的思想意識。組織教職工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《 _中央 _關于深化教育改革全面推進素質教育的規(guī)定》、《關于教育問題的談話》、《教師法》、《未成年人保護法》等，并聯(lián)系實際進行宣講。 二、目標和任務 目標 組織學習做到計劃落實，內容落實實現(xiàn)由提高法制意識向提高法律素質的轉變，實現(xiàn)教育、教學管理從行政手段向主要依靠法律手段的轉變?？己私Y果作為優(yōu)秀教師、學科帶頭人、骨干教師評選和職稱評聘等各項工作的重要依據(jù)。在繼續(xù)教育中，更要把師德作為首要學習內容強化教育。通過評優(yōu)選先、宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，提高他們的職業(yè)榮譽感進而提高他們的幸福指數(shù)，削弱職業(yè)倦怠心理；減輕教師過重的的業(yè)務負擔和心理壓力，給教師創(chuàng)設輕松愉快的工作環(huán)境。利用《教育月報》設專欄，廣泛征集，深入挖掘宣傳新的典型，弘揚師德模范的先進事跡。同時加強民辦教育機構教師隊伍的師德建設工作。 三、關心學生、尊重家長工作計劃 關愛每一個學生，不歧視學生，不諷刺挖苦學生，對后進生更應該特別關心、愛護。 開展學雷鋒、樹新風活動為主題升國旗儀式 (全校 )。 (六 )以愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻為主的豐富多彩的活動育人工程。 學校對年級、年級對班級，班級對學生要層層落實衛(wèi)生責任制。 繼續(xù)堅持升降國旗制度，搞好升旗儀式，堅持開展好國旗班活動。在同學之間開展批評與自我批評，對照規(guī)范檢查自身和班內、有哪些不文明行為。 二、工作總目標： 加強道德和文明習慣的養(yǎng)成教育，通過評尋文明規(guī)范學生、文明班級、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部，優(yōu)秀團員等活動，以點帶面，繼續(xù)推進中學生行為規(guī)范建設，使廣大同學明確道德規(guī)范，培養(yǎng)道德行為，增強道德修養(yǎng)，學會道德評價。僅有不斷的創(chuàng)新才能才能被更多的孩子所喜愛。在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系。作為一名語文教師，我會細心似的觀察每一個孩子的細微變化，利用 家訪等形式與家長溝通，做讓家長們放心滿意的老師。 三、不斷的學習，充實自己 教師要刻苦學習業(yè)務知識，精通自己的專業(yè)，深入鉆研教材，掌握教材的重點、關鍵和難點，講課才能引人入勝，喚起學生強烈的求知欲。守好校產，利用好學校有限的資金。 加大對學校特色建設的扶持力度。努力使學校的管理工作科學化、規(guī)范化、細節(jié)化。 工作措施： 繼續(xù)開展教學開放日活動，開好家長會。重視學生的心理健康教育。 工作措施： 簽訂師德責任狀，落實師德制度。要強化制度管理，繼續(xù)與教師簽訂師德承諾責任狀，加強師德考核，做到職責明確，任務落實，以此來規(guī)范教師的工作，從而促進師德建設。 認真做好家訪工作，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長，做到和氣、平等友善，形成和諧共進的教育網，達到教育的目的。 工作中，盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作。品德端正，嚴于律己，是教師必須做到的。在實踐中我要注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學到老。認真學習教育法律法規(guī)、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、昌圖縣教育局文件精神、《昌圖縣教師八條禁令》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，按要求記好學習筆記。 三、具體措施 繼續(xù)開展《教師禮儀》學習活動，提高全體教工的 師德修養(yǎng)，牢固樹立 “ 教書育人，為人師表 ” 的道德品質，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉為內在素質，使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心，關心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。 本人將參加形式多樣的學習教育活動，嚴格按要求認真學習以下內容：七大精神、科學發(fā)展理論、教育法律法規(guī)、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、昌圖縣教育局文件精神、昌圖縣教師八條禁令、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，按要求記好學習筆記。通過學習，使自己真正認識師德師風的核心和靈魂是愛與責任，從而升華思想，自覺踐行做一個富有愛心、敢于盡責的教育工作者。由各組長組織觀看《教師禮儀》 VCD，交流討論，撰寫心得體會，各小組推薦 1～ 2 篇。 二、愛崗敬業(yè)，做合格教育者。 總之，在教育教學工作中我會不斷地提升自身業(yè)務水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng)，不斷創(chuàng)新和開拓，扎實開展工作，以譜寫師德師風新篇章！ 教師師德師風工作計劃篇 4 教師的道德是立身之本，人民教師就是要為人民服務，讓人民滿意。要嚴于律己，哪怕是微小的錯誤，也不能原諒自己，敢于同自己的缺點和錯誤作斗爭。 尊重、愛護和信任學生，愛心育人，尊重學生人格，對學生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。對班級中困難家庭、單親家庭、雙差生必訪。 創(chuàng)設環(huán)境。 進行課堂教學評估。繼續(xù)做好問題學生德育導師，對問題學生要及時發(fā)現(xiàn)、建檔，通過教育、疏導，化解學生心理隱患。 辦好第四屆 “ 校園文化藝術周 ” 。 以細節(jié)化的要求抓好學校安全管理。要在學校攝影品牌建設的基礎上，進一步弘揚特色，打開知名度。 教師師德師風工作計劃篇 7 人們常說 “ 教師是太陽底下最光榮的職業(yè) ” 。教師精通自己的本行業(yè)務還表現(xiàn)為懂得探討教學方法，積極學習新的教學方法，熱心地投身到教改活動中去，通曉人的認識規(guī)律，學會把知識傳授給學生的本領 ，學會化繁為簡、深入淺出，使學生容易接受的技巧。 以上是本學期的師德計劃，請領導給予指導。認識自我行為的是與非，辨別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質。僅有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。 加強法制紀律安全教育，各項教育活動做到制度化、陣地化、社會化，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。根據(jù)存在的問題制訂整改意見。 定期檢查各班的文化建設，發(fā)揮文化建設的育人功能，并配合其他處室做好學校的文化建設， (三 )、以創(chuàng)建十無文明班級，培養(yǎng)合格學生為重點的課堂主渠道的課堂育人工程。 要組織好衛(wèi)生檢查組織，并積極開展工作。 認真組織學生開展綜合社會實踐活動，進行革命傳統(tǒng)教育、艱苦樸素教育、安全教育、理想與前途教育。 結合學雷鋒月，各班出版學雷鋒、樹新風宣傳專欄。積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長，不居高臨下談話，做到和氣、平等、友善，形成和諧共進的教育網，達到共同教育的目的。 二、內容及措施 (一 )開展多種形式的師德教育活動，提升教師職業(yè)道德素質。通過征文活動尋找 “ 最美教師 ”推薦參評 “ 最美教師 ” 。 《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，有計劃地進行師德滿意度測評，開展家長評學校、學生評教師的 “ 雙評活動 ” ，堅持將領導點評與群眾評議、社會評議結合起來 ，將學生滿意、家長滿意、社會滿意作為衡量師德建設活動成效的根本標準，堅決遏制教師無理上訪，實行一票否決制，并適時將測評結果予以公示。三是建立師德評價評估體系。對師德不佳者，要及時戒勉；對師德總體評價不合格者，要進行嚴肅處理；對有嚴重失德行為、造成嚴重后果、影響惡劣者撤消教師資格并予以解聘，同時追究學校領導責任。完善師德師風的建設制度、相關條例，加強全員管理、科學管理，形成教職員良好的師德行為。深入開展以《公民道德實施綱要》為核心的教育法律法規(guī)宣傳教育，開展聽講座、討論、知識競賽等活動，提高教職員的師德水平。學期