小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃(5篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 四、本冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： （一）、重點(diǎn)： 漢語(yǔ)拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的工具，因此漢語(yǔ)拼音的教學(xué)是重點(diǎn)。學(xué)習(xí)用普通話正確朗讀課文。 能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。而后是識(shí)字（一）， 10 篇課文，識(shí)字（二），又 10 篇課文。對(duì) “ 活動(dòng) ” 、 “ 做一做 ” 之類的題目，幫助學(xué)生形成良好的道德行為習(xí)慣。緊扣詞句訓(xùn)練，充分利用插圖和其他直觀教學(xué)的方法，結(jié)合生活實(shí)際幫助學(xué)生理解詞語(yǔ)和的意思。 拼音教學(xué)方面。如：在班級(jí)中布置 “ 圖書(shū)角 ” 或 “ 課外閱讀天地 ” 等，準(zhǔn)備一些課外拼音讀物供學(xué)生閱讀；鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)家庭、學(xué)校 、社會(huì)等途徑進(jìn)行環(huán)境識(shí)字等，鞏固漢語(yǔ)拼音，增加識(shí)字量，培養(yǎng)閱讀興趣。 能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。 掌 握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě)。教材中安排的各種兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)形式，都有助于學(xué)生在游戲中、在自主實(shí)踐中興趣盎然地學(xué)習(xí)。他們喜歡看課外書(shū)，講故事，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，他們勤勞，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，上課專心聽(tīng)講，勤于思考，作業(yè)按時(shí)完成，字跡端正，發(fā)言大膽積極，能多聽(tīng)，多說(shuō)，多讀，多寫(xiě)，多想，多記 ，多練，多用。除此，由于幼兒教師的疏忽，很多學(xué)生的執(zhí)筆方法是錯(cuò)的，導(dǎo)致現(xiàn)在一時(shí)難以改正，需指導(dǎo)強(qiáng)化。 針對(duì)一年級(jí)孩子的特點(diǎn)，努力使課堂生動(dòng)有趣、有吸引力，從而調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的效率。 ⑶ 能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。字寫(xiě)得正確、端正、整潔。 最后一部分是兩個(gè)生字表和一個(gè)漢字筆畫(huà)名稱表。 二、教材分析： 本冊(cè)教材由入學(xué)教育、漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、課文、語(yǔ)文園地、口語(yǔ)交際等六大部分組成，并附有兩個(gè)生字表和。 四、具體安排： 九月份： 與前兩年教學(xué)一年級(jí)的教師討論、學(xué)習(xí)制訂教研計(jì)劃，確定工作重點(diǎn)；準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)典禮事宜；了解學(xué)習(xí)前兩年課改中一年級(jí)教師所遇到的一些問(wèn)題。 三、實(shí)施方法： 在漢語(yǔ)拼音教學(xué)中，滲透趣味性，活化教學(xué)內(nèi)容。此外，還要多鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)、大膽地與人進(jìn)行交流，從而不斷提高口語(yǔ)交際能力。在寫(xiě)字的量的把握上，注意寫(xiě)字的質(zhì)量。盡量注重教材和整合，整體地運(yùn)用教材，并力求能創(chuàng)造性地使用教材，進(jìn)行整單元備課，在備課時(shí)注重單元內(nèi)每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系。 五、提高教學(xué)質(zhì)量主要： 幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。 3。 能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。 20 篇課文分做 4 個(gè)單元，大體按由淺入深的 順序編排，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。差生比如王麗芹，在考試中連聲母、韻母都分不清。工作計(jì)劃是我們完成工作任務(wù)的重要保障。通過(guò)年底其末考試情況看來(lái)，平均分是 97。接下來(lái)是漢語(yǔ)拼音，學(xué)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí) 70 個(gè)常用字。 三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 1。喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。 4。 （二）、難點(diǎn)： 漢語(yǔ)拼音比較抽象又容易混淆，因此學(xué)生掌握起來(lái)就比較困難，因此，拼音教學(xué)是難點(diǎn)。 認(rèn)真批改每課作業(yè)，及時(shí)作好反饋、小結(jié)。 重視學(xué)生寫(xiě)字習(xí)慣 的培養(yǎng)，要加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的指導(dǎo)。對(duì)于前者，要給予肯定，使其感受到交際的樂(lè)趣、獲得成功的喜悅；對(duì)于后者，則在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)予以糾正，一般不打斷學(xué)生，以免打斷交際進(jìn)程，影響他們的情緒和交際的順利進(jìn)行。新教材要求學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)漢語(yǔ)拼音，并在學(xué)習(xí)拼音的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)生字。突出學(xué)生的自主性，通過(guò)放手讓學(xué)生借助圖認(rèn)字、猜字、游戲識(shí)字等方式，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字，讓學(xué)生自己尋求認(rèn)字方法，使學(xué)生從過(guò)去的繁重識(shí)字負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)。 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇 3 一、學(xué)情分析： 本學(xué)期，我班共有 41 名學(xué)生， 22 名男生， 19 名女生。（課文 20 篇，分為四組） 第五部分是語(yǔ)文園地。 識(shí)字與寫(xiě)字： ⑴ 喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。 ⑷ 對(duì)讀物中的內(nèi)容感興趣，樂(lè)于與他人交流。 明確識(shí)字目標(biāo)，正確把握教學(xué)要求，遵循寫(xiě)字原則，把握教學(xué)規(guī)律，提高識(shí)字教學(xué)效率。除此，他們接受學(xué)前教育也參差不齊。但是，他們的學(xué)習(xí)積極性較高，能很早來(lái)到學(xué)校，個(gè)個(gè)都還很有禮貌，能
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