有關(guān)幼兒園教學(xué)工作計劃5篇-免費閱讀
【正文】 五、在幼教領(lǐng)域內(nèi)繼續(xù)深入開展省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦 “ 幼兒創(chuàng)造性實驗研究 ” 的課題滾動工作 。 (6――7 月 ) 二、加強對幼兒園 (班 )的規(guī)范化管理，協(xié)助各區(qū)教育局做好迎接省里對吉林地區(qū) 8 所省級示范 性幼兒園的復(fù)檢工作。 以南譙區(qū)語委員會的統(tǒng) 一要求和部署為目標(biāo)，進(jìn)一步宣傳落實國家語言文字工作方針、政策，結(jié)合當(dāng)前疫情防控需求，合理安排活動方案與學(xué)習(xí)形式，積極穩(wěn)妥地創(chuàng)建規(guī)范、文明、健康的幼兒園語言文字環(huán)境，繼續(xù)推進(jìn)我園普通話宣傳和文字規(guī)范化工作，循序漸進(jìn)提高全園教職工和幼兒的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力，使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。 加強全體教師的思想建設(shè)和理論培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)《幼兒教師行為規(guī)范》、《 3~6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等教育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)教書育人、為人師表、敬業(yè)愛 幼的教育教學(xué)崗位的思想觀念。 （ 2）加強教科研培訓(xùn)，提高青年教師教科研能力。 開展教育教學(xué)過程中，根據(jù)幼兒年齡特點開展適宜的游戲活動，要以尊重幼兒興趣愛好、激發(fā)幼兒自主活動為宗旨，引導(dǎo)幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，變 “ 我愛玩 ” 為 “ 我會玩 ” ，注重觀察、有 效指導(dǎo)，幫助幼兒獲得可持續(xù)性發(fā)展。 今年開學(xué)，結(jié)合疫情防控特點，幼兒園需要特別注意小班新入園幼兒的健康、安全教育，通過線上家長會、線上親子活動或者班級小型家長會等多種途徑，在確保幼兒安全的基礎(chǔ)上幫助新生穩(wěn)定情緒，邁開入園第一步。 籌建幼兒繪畫興趣小組，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報紙、刊物投稿，以點帶面，擴大我園知名度。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案；每學(xué)期一次家長開放日；每周用書面的形式向家長反饋一次 幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容；期末進(jìn)行一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家長進(jìn)行展示活動。園長、保教主任繼續(xù)加強隨堂聽課，爭取能對每一教師進(jìn)行指導(dǎo)。 加強理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)。開好每期一次的家長會。 加強教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)開展教師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得 。定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施，并做好記錄 。 二、工作措施 (一 )重點工作 改革教師備課方式，成立學(xué)科備課小組，通過集體備課整合教學(xué)資源、擬訂教學(xué)方案，在二次備課的基礎(chǔ)上實施教學(xué)，并寫好教學(xué)反思，提高集中教育活動的有效性。 在學(xué)習(xí)、吸收和實踐新《綱要》思想時，時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改進(jìn)教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。 （二）加強培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì) 利用單周一、二的進(jìn)室學(xué)習(xí)，加強師德教育，專業(yè)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。 骨干研究組活動，兩周一次（業(yè)務(wù)園長負(fù)責(zé)） 小教研組活動，兩周一次（年級組長負(fù)責(zé)） 大教研組活動，每月一次（業(yè)務(wù)園長負(fù)責(zé)） 實施分層教研活動指導(dǎo)，促進(jìn)全園開展課改工作。 深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內(nèi)容。下面是小編為大家精心整理的有關(guān)幼兒園教學(xué)工作計劃，希望對大家有所幫助。開展扎實靈活的教科研活動和師培活動，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實踐，提高幼兒園教育質(zhì)量，從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。 以牽手、拜師結(jié)對等為載體，加強園際聯(lián)系和互動，在園內(nèi)對教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，同時加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。 大教研組：全體教師參加，圍繞幼兒園特色，開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。 增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生 —— 如何解決問題 —— 反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系
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