【正文】 無論是管理者還是被管理者，大家都是一個共同體，一起想辦法，解決實際中碰到的具體問題。教師即促進(jìn)者是新課程下教師角色的根本變化，是教師轉(zhuǎn)變過程中的一個飛躍與突變。這六條規(guī)范是每一個教師義不容辭的責(zé)任，也是規(guī)范教師的育人行為，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的 具體表現(xiàn)。 （ 2）有較高的管理藝術(shù)。所以，我們每天至少學(xué)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子 的好朋友。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。為什么沒有德行的人才跟不上沒有德行的人才？因為有才華而無德行的人更容易傷害社會 害，是潛在的定時炸彈。對孩子來說也是一件痛苦的事情，更是不負(fù)責(zé)任。這次訓(xùn)練充實而有意義，讓我受益匪淺，像幼苗一樣滋養(yǎng)著我。孩子犯錯很正常，適當(dāng)讓他承擔(dān)后果，培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識。但孩子缺很聰明，喜歡探索，實踐。和家長約定好， 9 月 13 日上午，我們來到了杰杰家，他的媽媽在家接待了我們。作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用。在以后的工作中我會將所學(xué)知識以及自己積累的經(jīng)驗再進(jìn)行慢慢 “ 消化 ” ，然后將這些 “ 高營養(yǎng) ” 的知識 “ 大餐 ” 融會貫通，做到以學(xué)至用，在今后的工作中，我將不斷努力學(xué)習(xí)，不斷提升教學(xué)水平 。在科學(xué)領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域中，教師把幼 兒引入課堂之后，幼兒就開始進(jìn)行探索，進(jìn)行操作，老師只是站在一旁適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)幼兒，把整個課堂交給幼兒自由發(fā)揮，大膽創(chuàng)新，獨(dú)自去操作，操作結(jié)束后會有很多不同的答案，教師對每位幼兒的答案給予肯定，最后老師才告訴幼兒她的發(fā)現(xiàn)，讓幼兒的內(nèi)心中有一個準(zhǔn)確的答案，并將完成好的作品放在展示臺或者粘貼在幼兒墻面上。老師們給我們帶來大量的有關(guān)幼兒方面視頻片斷，有些很吻合我們的課堂教學(xué)，非常值得我們學(xué)習(xí)借鑒。一開始就以一個 “ 問候好 ” 的音樂，讓大家在輕松愉快的氛圍中解除了尷尬，雖然彼此都不認(rèn)識，但是在音樂中找到自己的五個好朋友，拉著手隨著音樂舞動，感覺最近一段上班的疲憊感隨著音樂一起飛走了。特別在看書或?qū)懽纸Y(jié)束后，一定要讓孩子自己收拾學(xué)習(xí)用品，并放在固定地方（箱子或抽屜），使其逐漸能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己唯有進(jìn)一步修心修行修能，才能真正做一名學(xué)以致用的實踐者、先進(jìn)幼教理論的傳播者、教師專業(yè)成長的引領(lǐng)者。 姜西潤、王小儒兩位一線園長的講座，更是讓我 對幼兒園藝術(shù)教育的理論與實踐進(jìn)行了全新的思考，姜西潤園長讓我在歡樂而輕松的音樂游戲中掌握了幼兒園音樂教育活動的設(shè)計與實施，音樂活動組織要點，明白了老師要充分激起幼兒的興趣，讓他們在活動中體驗到不斷攀升帶來的巨大愉悅。 學(xué)習(xí)期間，讓我感受最深的是國家對學(xué)前教育的前所未有的重視，基于此，我才能有幸成為 “ 國培計劃 ” 的直接受益者，通過學(xué)習(xí)，我深深地感受到學(xué)前教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我們可能沒有那樣的大愛，但是我們可以將埋藏心底的這份大愛分成無數(shù)的小愛，給我們的學(xué)生。在爭先創(chuàng)優(yōu)活動中，我們始終要牢記自己的崗位職責(zé)，要主動積極地工作，教師做好教書育人工作，行政做好服務(wù)保障工作。我們要立足崗位。幼兒教師心得體會范文 (10 篇 ) 當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，有這樣的時機(jī)，要好好記錄下來，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。 “ 螺絲釘不銹，歷史色常新。崗位既是一面鏡子 ，也是一個窗口，我們一定要以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神激勵自己，既要照亮別人，服務(wù)好人民，又要展現(xiàn)自我，顯現(xiàn)共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品格和精神風(fēng)采。一絲關(guān)懷，一聲問候，一點鼓勵，一份贊賞，一些包容， 這些都可以成為我們學(xué)生成長道路上的美好回憶，成為其成長進(jìn)步的源泉動力。 20__年 7 月，國務(wù)院頒布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 20__— 20__年）》，對新時期推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展進(jìn)行了戰(zhàn)略部署，描繪了未來教育改革發(fā)展的藍(lán)圖，為未來 10 年教育改革發(fā)展指明了方向?！都覉@共育》講座使我對整合教育資源、實現(xiàn)家園共育有了可以借鑒的范本，懂得了教師的工作不僅是教育好孩子，也有義務(wù)做好家長的培訓(xùn)，好的教師除能很好地駕馭幼兒，還應(yīng)很好地駕馭家長，懂得了如何把握教師與家長交往的度等等問題。 感謝這難得的培訓(xùn)，感謝培訓(xùn)專家的付出，使自己受益匪淺，啟迪良多，這是自己在幼教知識儲備上的又一次空中加油！ 幼兒教師心得體會范文精選篇 3 新學(xué)期伊始，進(jìn)入大班下學(xué)期的我們，那是一個嶄新的階段。 三、在日常生活中，家長可以與孩子聊聊小學(xué)里的一些情況，激發(fā)其做小孩子的欲望，應(yīng)盡可能地避免說一些讓孩子對小學(xué)產(chǎn)生恐懼的話。接下來老師的情景導(dǎo)入讓我們仿佛來到了果園里，跟著音樂摘水果，榨果汁，分享等，老師在音樂 中都玩的這么開心，更何況我們的還在忙呢 ? “ 國王與刺客 ” 一個考驗觀察力和隨機(jī)應(yīng)變能力的游戲，隨著音樂變換動作，國王要看刺客過去才換動作，刺客要找哪個是國王，一輪輪游戲下來，真的從音樂游戲中收獲了很多。 三、省婦幼保育院組織幼兒教師下園實踐。我常常被這種溫暖感動，責(zé)任感油然而生。 幼兒教師心得體會范文精選篇 6 為期四天的家訪任務(wù)結(jié)束了，剛開始接受幼兒園布置的這一任務(wù)時相當(dāng)焦慮，畢竟是入職以來第一次做家訪。通過家訪能讓教師及時了解幼兒學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)，能傾聽到家長對我們工作的反饋和建議，取得家長對學(xué) 校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。媽媽是個全職媽媽，在家專門帶小孩，家中的條件非常優(yōu)越，對孩子很寵愛。媽媽的脾氣很好，順著他很多，平時媽媽干活就由著孩子一個人玩，但媽媽說的話孩子一般不太聽，不接 受大人的建議，媽