鄂教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第2課我的老師ppt課件1-免費(fèi)閱讀
【正文】 我執(zhí)意要去一家回收點(diǎn)賣掉才回家。 “肖艷，我們分開吧，你回家搞你的蘑菇種植，我留下來(lái)陪寶根，好嗎？” 妻子看著我，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，“唉 —— ！從種蘑菇到販青菜，一干就是十幾年，成了一種職業(yè)病，突然改行，真叫人有點(diǎn)舍不得 ?? 再說(shuō)，小荷和寶根正是用錢的時(shí)候，我們?cè)偃ジ銊e的投資，萬(wàn)一虧了本，恐怕連孩子們的學(xué)費(fèi)也拿不出，到那時(shí) ??” 她沒有再說(shuō)下去，硬生生把要說(shuō)的話咽了回去。要求：說(shuō)清人物、時(shí)間、地點(diǎn)，事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。文章列舉蔡老師的五件小事，寫出了老師愛學(xué)生，學(xué)生愛老師的真摯感情。 （ 5）我們看老師寫字?？纯茨菈K席子，我已經(jīng)走出六七尺遠(yuǎn)。這時(shí)候蔡老師援助了我，批評(píng)了我的“反動(dòng)派”們，還寫了一封信勸慰我，說(shuō)我是“心清如水的學(xué)生”。父親那時(shí)候在軍閥部隊(duì)里，好幾年沒有回來(lái)，我跟母親非常 她愛詩(shī)，并且愛唱歌哇的音調(diào)教我們讀詩(shī)。 她愛詩(shī)，并且愛唱歌哇的音調(diào)教我們讀詩(shī)。在我的記憶里，她是一個(gè)溫柔和美麗的人。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心 要打的意思。 在假日里，她把我們帶到她的家里和女月友的家里。 現(xiàn)在回想起來(lái)，她那時(shí)有十八九歲。她從不打罵我們。 給下列加點(diǎn)字注音。 給下列加點(diǎn)字注音。 溫柔 心情如水 依戀 糾紛 即 既 孤 弧 卷 券 念 戀 密 蜜 夢(mèng) 焚 褪色 卜問(wèn) 黑痣 狡猾 褪色 卜問(wèn) 黑痣 狡 猾 tu236。 ）①距離近、空隙??；②細(xì)致、精致；③關(guān)系近、感情深，④不公平、不能泄 露的 ) 褪色 卜問(wèn) 黑痣 狡猾 作者簡(jiǎn)介 課文朗讀 預(yù)習(xí)空間 感知課文 開拓思維 布置作業(yè) 查工具書、辯析下列各組字的音、形、義。 榆錢 查工具書解釋下列詞語(yǔ)。） ①單獨(dú)；②幼年喪父或父母雙亡的人；③古帝王的自稱 ) 弧 （ h 給下列加點(diǎn)字注音。作者少年時(shí)在極其困難的條件下，讀了平民小學(xué)、高 小，勉強(qiáng)讀了簡(jiǎn)易鄉(xiāng)村師范。如果把他寫下來(lái)，一定令人動(dòng)情、感人至深。課題中的“我”即作者本人。 給下列加點(diǎn)字注音。n）①大多當(dāng)名詞用：畫卷、試卷、案卷等； （ juǎn）大多當(dāng)動(dòng)詞用：卷行李、卷入浪潮 ) 券 （ qu224。 榆錢 查工具書解釋下列詞語(yǔ)。ng） 褪色 卜問(wèn) 黑痣 狡猾 作者簡(jiǎn)介 課文朗讀 預(yù)習(xí)空間 感知課文 開拓思維 布置作業(yè) 查工具書、辯析下列各組字的音、形、義。 榆錢 查工具書解釋下列詞語(yǔ)。 榆錢 查工具書解釋下列詞語(yǔ)。 現(xiàn)在回想起來(lái)，她那時(shí)有十八九歲。 在假日里，她把我們帶到她的家里和女月友的家里。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心 要打的意思。在我的記憶里，她是一個(gè)溫柔和美麗的人。 最使我難忘的，是我小學(xué)時(shí)候的女教師蔡蕓芝先生。 在課外的時(shí)候，她教我們跳舞，我現(xiàn)在還記得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。直到現(xiàn)在我還記得她讀詩(shī)的音調(diào)，還能背誦她教我們的詩(shī)： 圓天蓋著大海， 黑水托著孤舟， 遠(yuǎn)看不見山， 那天邊只有云頭， 也看不見樹， 那水上只有海鷗 …… 今天想來(lái)，她地我的接近文學(xué)和愛好文學(xué)，是有著多么有益的影響！像這樣的教師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她，怎么會(huì)不愿意和她親近呢？我們見了她不由得就圍上去。我的母親常常站在一張褪了色的神像面前焚起香來(lái)，把兩個(gè)有像征記號(hào)的字條卷著埋在香爐里，然后磕了頭，抽出一個(gè)來(lái)卜問(wèn)吉兇。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時(shí)辰，我忽然爬起來(lái)，迷 迷糊糊地往外就走。 （ 2）老師教我們跳舞。 有人認(rèn)為，本文著重寫的是蔡老師愛學(xué)生，也有人認(rèn)為，著重寫的是蔡老師令“我”難忘。 二者不可割裂開來(lái)，蔡老師令“我”難忘，是因?yàn)椴汤蠋煖厝岽葠?、循循善誘、酷愛學(xué)生；正是蔡老
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