【正文】 為提高自身業(yè)務水平，我經常外出聽課，進行本科教育管理專業(yè)學習；通過了全國計算機一級考試；撰寫論文多次獲得區(qū)級三等獎；積極參加各種活動，獲得過 __區(qū) “ 優(yōu)秀團干 ” ， __區(qū)首屆藝術節(jié)書法比賽三等獎；本人也多次獲得 “ 優(yōu)秀教師 ” “ 優(yōu)秀班主任 ”“ 優(yōu)秀輔導員 ” 的稱號，所帶班級在校運動會等活動上多次獲得團體第一， “ 優(yōu)秀班級 ”“ 優(yōu)秀雛鷹中隊 ” ，等稱號數(shù)學教師的職業(yè)是我所熱愛的。在 “ 名師 ”__ 老師的指導下，每一次教研課，我認認真真準備，課后及時總結和反思，把學校交給我上展示課和外出上交流課看成是一次次鍛煉。共 3 頁，當前第 2 頁 123 小學數(shù)學教師演講稿 身處這樣一個美麗和諧的大家庭，身邊有敬業(yè)、奉獻的你們，再加上我們新紀元集團給我們提供了這么優(yōu)越的成長平臺，我一路上有你們幸福真誠的相伴，我有這樣的感覺，享受工作，真的是一種快樂！ 雖然我早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己 ：那塊黑板上寫下的是真理，檫去的是功利：那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己！但是，對于當初的選擇，我無怨無悔！ 因為，我自豪！我是一名受學生喜歡的教師！ 因為，我感動！我是一名小學數(shù)學教師！ 因為，我幸福！我是一名新紀元集團的教師！ 小學數(shù)學教師 5 分鐘演講稿（精選篇 5） 尊敬的領導，各位評委： 大家好！ 今天第一次在講臺上進行競聘上崗演說，這不僅是一次展示自我、認識自己的機遇，更是一次相互學習交流、接受選擇的機會。 ” “ 老師，你的課有時很搞笑，也很好玩，原來也可以這樣學數(shù)學，我會用功的 ” 。為了他，領導和老師們，真的操碎了心！我主動找他，了解他身 處單親家庭，從小就缺少父愛，另外他特怕孤獨。吃飯時，我坐在孩子們身邊，我主動做到不挑食，不浪費，并保持餐桌的衛(wèi)生。有自己獨特的教學方法，有自己個性的教學心得。樓梯口處， “ 請靠右行走 ” ， “ 請小聲說話 ” 等溫柔、親切的提示語提醒孩子們與環(huán)境友好相處。 而且在我的教學過程中也還存在很多不足，只能在今后的教學中且行且反思，希望在今后的日子里，能在各位領導、老師的指導下，取得更大的進步。第三輪復習：畢業(yè)考試模擬演練，在基礎知識和重點內容復習完后，在這輪復習中進行畢業(yè)模擬考試。從點滴入手 ,除了與其談心，有優(yōu)點及時表揚，增強其自信心以外，尤其是對學困生，對他們多鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，善于用親切的眼神，和藹的態(tài)度，熱情的贊語來縮短師生心靈間的差距，使學生獲得精神上的滿足，培養(yǎng)其學習數(shù)學的自信心。每次考試時我都會提醒學生相信自己的實力，不要想著去看別人的，另外養(yǎng)成認真做題，仔細審題，反復檢查的習慣。在教學過程中，注意 “ 三講兩不講 ” 。會做作業(yè)：先復習再做作業(yè)，不亂涂亂畫，尤其對于計算題 ,學生往往容易出錯 ,很多家長說 ” 他會做 ,就是粗心 ” 或 ” 他很聰明 ,就是計 算容易出錯 ” 等等 ,而我認為不只是單純的粗心問題 ,而是計算方法掌握不夠 ,學習態(tài)度不夠認真 ,于是我采取每次只做 24道計算題 ,一天一次 ,要求書寫規(guī)范力爭全對，這樣量少學生做起來也不覺得困難 ,開始 ,學生每次做完我都批改 ,表揚全對的學生 ,慢慢的學生逐步養(yǎng)成做題認真細心的良好習慣 ,計算出錯率也基本沒有了 . 三、建立良好班風、學風，賞識激勵，使學生最大限度地發(fā)揮潛能 良好的班風是學生學習的保證。蘇霍姆林斯基說：“ 兒童的世界是美好的，如果你了解它，在其中感到如魚在水中一樣，那它會給你帶來良好的感受和心情要比不好的多的多。 孟子曰： “ 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。記得接到教研室的這次任務后，我便開始了后悔與無地自容，因為雖然作為一名從教 15 年的老教師，可我去年才第一次教畢業(yè)班啊，我何從談什么畢業(yè)班的工作經驗呢？這么多年來，我一直默默無聞的工作著，既沒有震撼人心的舉動，也沒有摧人淚下的故事，我只是默默的為我的學生做著該做的一切 ,感覺并沒有什么 “ 經驗 ” ，有的只是自己盡職盡責的工作態(tài)度，嚴格而又靈活的教學方法。我想說：要無限相信孩子的潛力 。如果是態(tài)度問題，希望家長千萬不要溺愛，該嚴格時決不妥協(xié)。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。家長每天抽 20 來分鐘 時間多看看學生的作業(yè)，有家長可能要問，題目都不怎么會做、不懂，這沒有關系，每天翻一翻孩子的作業(yè)本，看書寫是否規(guī)范，錯的訂正沒有，我的作業(yè)都是先批改評價，再讓孩子訂正，訂正后打 “ 優(yōu) ” ，所以我一堂課的作業(yè)都需要批改兩次的。 二、匯報班級工作 我們班共 26 人，男生 18 人，女生 8 人。如果家長和老師不去幫助他們，學習成績將會無法得到提高。這學期，我希望每一位學生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標，從而提高自己的學習效率。而有一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學 習不協(xié)調，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。學生的學習不應是一種被動學習，而是一種主動學習。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題?？傊痪湓?，就是 “ 一切為了孩子 ” 。 2. 依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作，留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來的學習動態(tài)，特別是他的學習習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。本學年是小學沖刺的最后階段，為了讓你的孩子有一個非常好的狀態(tài)進入中學，為了打好基礎 .. 一、近 兩個多月學生在校表現(xiàn)情況 上課認真，回答問題積極的同學： 家庭作業(yè)、課堂練習正確率高，且書寫認真的同學有： 積極問老師題目的同學： 數(shù)學綜合素養(yǎng)比較高的同學： 二、本學期的教學計劃 五月份將進入總復習。學校對六年級畢業(yè)班是非常重視的，希望我們的孩子能迅速適應小學最后沖刺階段的學習生活，珍惜最后一個學期的小學學習機會，爭取圓滿完成小學的學習任務，做一個合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開這次家長會主要是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高短信教學質量。針對學生基礎差這一特點，準備從最基礎的知識開始復習，課余重點輔導基礎較差的學生，讓他們能跟上復習的步伐。在這里就 希望各位家長配合老師做一些工作：檢查一下你的孩子的草稿本、筆記本以及學習工具 (鉛筆、直尺、三角板、量角器和橡皮擦 )是否齊全，如沒有的話，督促他準備好。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。 心理方面 孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的狀態(tài)。也就是說從這里開始學生的學業(yè)成績會容易產生在社會主義制度的國度里所不愿看到的 “ 兩極分化 ” 。 成績方面： 雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，至少反映了孩子這半個學期的學習態(tài)度和學習情況。 其他方面 轉折時期，思想教育也很重要。大部分同學學習積極努力。其實，了解孩子的作業(yè)情況。那么聰明的孩子，就因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人后面。 四、期中考試 作為數(shù)學老師說說這次期中考試的有關