畢業(yè)實習心得總結(優(yōu)秀8篇)-免費閱讀
【正文】 將自己的理論知識與實踐融合，進一步鞏固、深化已經(jīng)學過的理論知識，學會綜合運用所學過的知識，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。我們四人一組，每個車間的師傅負責帶我們生產(chǎn)學習，現(xiàn)在的化工廠自動化程度比較高，工人勞動相對比 較輕松，但是一般一個崗位一班就一個人，一班的時間是 8 個小時，也就是說，工人師傅要一個人在一個崗位上一呆就是八個小時。 以上是我一個月來的簡單總結，在今后的學習和工作中，我要更進一步的嚴格要求自己，虛心學習，爭取在各個方面取得更大的進步。 人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。保障公司利益同時要學會保障自己的權益。就如割膜刀片很快用力不當?shù)脑捤{膜很難割下來。讓我真正感受到了理論與實踐之間的距離，體會到了理論聯(lián)系實際的真諦。最重要一點學會該以怎么樣的態(tài)度去工作要以什么態(tài)度去待人去對待以后的生活，以前 都感覺自己年齡還小，不需要做的太多，不需要承擔太多，什么事簡單的完成了就可以了，通過這次實習讓我成長了自己，看清了自己，每個人都可以完美的完成。 所以，實習中，我們在重溫課本上知識同時，將書本中的理 論與實際生產(chǎn)部件相對應，將課上公式與實際生產(chǎn)數(shù)據(jù)相對應，這樣不僅僅能夠使理論知識記得更為牢固，還能夠在本質(zhì)上理解生產(chǎn)上各設備、器件的作用、原理，為今后工作中的技術革新，改善發(fā)明打下了良好的基礎，極大的提高了實習質(zhì)量。半年里，我嚴格按照廠人事部下發(fā)的采油隊實習大綱，認真研讀，逐一學習，在思想行動上，努力做到 “ 想實習，會實習，實好習 ” ，把培養(yǎng)工作本事，提高自身素質(zhì)作為己任，圓滿的完成了本階段實習任務。 所以對存在的問題盡可能的去解決適應，看到好的一面，這樣才可以保持工作的激情。告別了學校生活，社會生活起步，應該在步入社會后，繼續(xù)努力的學習，不斷的增長和擴展知識面，才能使自己在社會有一席之地，才能更好的融入這個社會。特別是在實習過程中，我看到了工人和領導對工作的態(tài)度，認真負責。畢業(yè)后，我們又買入一個新的起點。我就是懷著這種憧憬到了我們的實習工廠。盛放吸管的盒子要定期察看，如果吸管數(shù)量不夠要及時補充。過了吃飯時間，餐廳生意就會明顯淡下來。別看廁所只有小小的一塊地方，拖起來不費吹灰之力。 我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當?shù)倪\用到生活、工作當中去，成為對別人對社會有用的人才我們怎樣才能適應當今飛速發(fā)展的社會，怎樣才能確定自己的人生坐標，實現(xiàn)自己的人生價值呢抱著這種想法，經(jīng)人介紹我走進了長春前進大街肯德基店。 畢業(yè)實習心得總結篇 2 轉眼間實習就結束了，每一份實習工作，對于一個大學生而言，都是既辛苦又難忘的寶貴財富。經(jīng)過老師的講解，我了解到，這次的工作主要還是要靠自己完成，通過這項實習，不但要自己獨立完成一項任務，還要在這幾天的培訓中迅速地，熟練地掌握老師所傳授的技能。 畢業(yè)實習心得總結篇 1 去年的實習是參觀，而今年學校安排我們真正地去車間工作，操作機器，制作工件。此時，我們正期盼著老師給我們派下任務，然后親自動手去操作，屋子里很冷，但一點不減同學們的熱情。由于實踐和理論總是有一定差距的，我沒能正確估算零件需要的尺寸，第一個以失敗告終。在課堂上，我們學習了很多理論知識，但是如果我們在實際當會，品嘗社會的酸甜苦辣。 二、實習資料： 開始時要試工一天，工作 6 個小時。但是到了低峰就簡單了吧。垃圾要經(jīng)常用導壓棒壓一下。 畢業(yè)實習心得總結篇 3 在這實習的時間里，我收獲了很多的東西，這些都是我在學校里和課本上找不到的，現(xiàn)在我們即將踏入社會，這些實踐性的東西對我們來說是至關重要的，它讓我們脫離了書生的稚氣，增加了對社會的感 性認識、對知識的更深入的了解。 在實習時的工作學習同時讓我認識 到社會是殘酷的，沒有文化、沒有本領、懶惰，就注定你永遠是社會的最底層 !但同時社會又是美好的，只要你肯干、有進取心，它就會給你回報、讓你得到自己想要的 ! 總之，雖然實習的時間很短，但對我來說，收獲是很大的。于是第一次覺得自己并沒有想象中的那么善于溝通。 因為期望越大，失望可能會越大，但適當?shù)钠谕c渴望還是非常必要的。因為做比說來的更實際吧。不能有才無德，那么這樣就就是危險品了。 二、注重聯(lián)系實際，理論與實踐相結合，努力提高實習質(zhì)量 在實習過程中，我發(fā)現(xiàn)，大學里所學專業(yè)知識和現(xiàn)場實際生產(chǎn)是分離的，它們各有側重
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