學(xué)校消防安全應(yīng)急預(yù)案演練方案7篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 鄭校長(zhǎng)對(duì)本次消防演練進(jìn)行總結(jié)發(fā)言 八年級(jí)兩個(gè)班級(jí)參觀消防車輛及消防器材。 “ 現(xiàn)在校園內(nèi)發(fā)生火情，請(qǐng)各班主任組織學(xué)生盡快進(jìn)行緊急疏散，緊急疏散 ” ，同時(shí)向消防隊(duì)報(bào)警。保持安全距離 。各樓層疏散時(shí)要聽從指揮，絕不能把演練當(dāng)成游戲。通過消防安全知識(shí)講授和演練進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的消防安全意識(shí)，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護(hù)人、財(cái)、物的安全，本著 “ 預(yù)防為主，防消結(jié)合 ” 的宗旨，切實(shí)做好 “ 和諧校園 ” 活動(dòng)實(shí)施，確 保春季防火、滅火工作開展，特舉行此次消防宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識(shí)，做到有事不慌、積極應(yīng)付、自我保護(hù)的目的。所有寢室按撤離要求直接從寢室 樓層疏散到指定的安全地帶。 ，由各班紀(jì)檢委員清點(diǎn)人數(shù) (應(yīng)到數(shù)和實(shí)到數(shù) )，再由班長(zhǎng)確定人數(shù)后上報(bào)給相應(yīng)負(fù)責(zé)人員。指揮人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施 ” 經(jīng)管學(xué)院 ” 消防安 全預(yù)案。然后在撥打火警電話 “119” 報(bào)警。 人員疏散時(shí)，必須按規(guī)定路線行走。 （ 2）開始：總指揮宣布： “ 各位同學(xué)、各位老師，實(shí)驗(yàn)高中消防或地震逃生演練現(xiàn)在開始。 人員分工 ① 總指揮：姚殿元負(fù)責(zé)演練的總體事項(xiàng)、指揮 ② 樓層疏散指揮：付志偉負(fù)責(zé)各個(gè)樓層疏散協(xié)調(diào)、人員調(diào)動(dòng)、疏散時(shí)的各項(xiàng)情況處理等以及各項(xiàng)突發(fā)事項(xiàng)，疏散完向總指揮匯報(bào)疏散情況。 四、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容 演練時(shí)間： 20__年 3 月 13 日 15： 30~16： 10 地點(diǎn)：教學(xué)樓 內(nèi)容 （ 1）火災(zāi)安全逃生與地震知識(shí)、地震安全逃生知識(shí)講解，逃生演練方法、逃生演練路線等。 有組織，有秩序，行動(dòng)迅速。 在崗加強(qiáng)巡視，防止意外以生。 C、宣傳小組向現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)告：現(xiàn)場(chǎng)秩序井然，同學(xué)情緒穩(wěn)定。班主任和任課老師在第一時(shí)間內(nèi)到達(dá)教室內(nèi)。全體師生到學(xué)校操場(chǎng)中央集中，按一年級(jí) 、二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)的順序排列隊(duì)伍。 廣播音響：張習(xí)昌 負(fù)責(zé)整個(gè)演習(xí)現(xiàn)場(chǎng)講解。 具體疏散工作安排： （ 1）樓梯口疏散指揮員安排： 后樓梯口疏散指揮員：王喜蘭 前樓樓梯口：郭修會(huì) 西水泥路：王偉 東水泥路：楊勇 操場(chǎng)秩序指揮：宋杰褚鵬李榮香 救護(hù)組人員安排： （ 1）宋杰郭修會(huì)、褚鵬、王偉完成任務(wù)后在操場(chǎng)處集合，及時(shí)把傷情較重的 `師生送往醫(yī)院。 學(xué)生在疏散指揮人員指揮下迅速掏出手絹，用水浸濕后掩住口鼻，俯首低行，有秩序地跑出教學(xué)樓，來到安全區(qū)。 學(xué)校消防安全應(yīng)急預(yù)案演練方案（篇 3） 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)上級(jí)文件精神和學(xué)校安全工作的實(shí)際 ,本著堅(jiān)持 “ 安全第一，預(yù)防為主 ” 的方針和 “ 以人為本 ” 的思想，以預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)事故的發(fā)生，特別是群死群傷惡性事故為目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督管理，全面落實(shí)消防安全責(zé)任，確保學(xué)校的消防安全。 一年級(jí)： 二年級(jí)： 三年級(jí)： 四年級(jí)： 五年級(jí)： 六年級(jí)： 撤離門生由余雷教授當(dāng)真批示，根據(jù)班級(jí)大家場(chǎng)地的地區(qū)進(jìn)入到安定處，各班盤點(diǎn)門生人數(shù)，向余雷教授報(bào)告，陳欽管教授當(dāng)真一二三年級(jí)教室撤離后的清查工作，林明禮教授當(dāng)真四五六年級(jí)講堂撤離后 的清查工作。 一、 教導(dǎo)思維： 突發(fā)變亂產(chǎn)生后，根據(jù) “ 以工錢本 ” 和 “ 急劇有效 ” 的原則，在教體局的帶領(lǐng)和消防大隊(duì)的批示下，由校突發(fā)變亂應(yīng)救助濟(jì)帶領(lǐng)小組敏捷開動(dòng) 學(xué)校突發(fā)變亂應(yīng)急預(yù)案。如有受傷師生，進(jìn)行現(xiàn)地簡(jiǎn)單處理后，送醫(yī)院救治。 四、消防滅火緊急預(yù)案 發(fā)生火情應(yīng)立即采取應(yīng)急措施，切斷與火災(zāi)相關(guān)的電源、氣源、火源，搬遷易爆物品等；使用附近滅火器或消防栓進(jìn)行滅火。 通訊聯(lián)絡(luò)組： __負(fù)責(zé)與上級(jí)或有關(guān)部門緊急聯(lián)系或求援事宜。 一、領(lǐng)導(dǎo)小組 總指揮： __，為安全事故應(yīng)急處理臨時(shí)指揮最高負(fù)責(zé)人。 （ 2）帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散到安全地帶后，不擔(dān)任班主任的男教師如當(dāng)時(shí)沒有帶班任務(wù)，則立即到升旗臺(tái)處待命，參加救護(hù)組工作。 （ 3）滅火行動(dòng)組接到報(bào)警后，應(yīng)立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)，根據(jù)預(yù)案的指令，迅速檢查是否切斷起火現(xiàn)場(chǎng)電源、火源和氣源，檢查是否存放有易燃、易爆物品，啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、消火栓等滅火器材進(jìn)行撲救。 學(xué)校消防安全應(yīng)急預(yù)案演練方案（篇 2） 為 切當(dāng)作好我校突發(fā)變亂，險(xiǎn)情的防備和應(yīng)救助濟(jì)工作，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安定。 組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成 員： 顧 問：消防大隊(duì)官兵 三、消防安定練習(xí)練習(xí)應(yīng)救助濟(jì)人員職責(zé)分工（四個(gè)小組）： 熄滅舉動(dòng)組： 任務(wù)：林明禮當(dāng)真堵截主電源；陳欽管當(dāng)真消防栓的平常利用；余雷 ，朱眉當(dāng)真消防瓶的利用；火警產(chǎn)生后最終是堵截電源，毀滅隱患，保衛(wèi)現(xiàn)場(chǎng)。 估計(jì)：用時(shí) 10 分鐘?？赡馨l(fā)生學(xué)生被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。 ③ 積極自救，互幫互助。 三、疏散演練指揮部成立 疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組 總指 揮：劉進(jìn) 副總指揮：劉青羽 張習(xí)昌 成 員：蔣富、張麗莎、周江南 、丁倩 各班班主任 演練人員職責(zé)分工： 總 指 揮：劉進(jìn) 負(fù)責(zé)整個(gè)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。 各班走一走撤離的路線，各位老
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