關(guān)于班務(wù)工作計(jì)劃保教工作計(jì)劃5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 組織教師一筆一畫比賽。 四月份： 參加實(shí)施《指南》提升保教質(zhì)量培訓(xùn)觀摩研討活動(dòng)。吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識(shí)。課后大家暢所欲言，共同討論，并通過借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及教學(xué)手段，從中尋求教育途徑，提高教師的課堂駕馭能力。從理論到實(shí)踐再上升到理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平。困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案。教育觀，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā)，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，以教師為主導(dǎo)的思想。 開展教學(xué)效果實(shí)質(zhì)抽查活動(dòng)。 為迎接學(xué)區(qū)公開教學(xué)做準(zhǔn)備。 四、各月工作安排 三月份： 召開教研會(huì)議，傳達(dá) 教研計(jì)劃，明確學(xué)期任務(wù)。 積累經(jīng)驗(yàn)，形成個(gè)人特色。本學(xué)期繼續(xù)將教學(xué)策略的研究作為園本教研的落腳點(diǎn)。 一月： 1．對(duì)幼兒進(jìn)行發(fā)展測評(píng)。 十一月： 1．與幼兒一起制定復(fù)活節(jié)活動(dòng)內(nèi)容。 3．培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)（過渡環(huán)節(jié)播放百首名曲、歌曲）。 2．開設(shè)表演區(qū)，與幼兒共同商討表演游戲的內(nèi)容及共同提供并制作游戲材料及道具，鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行表演。 2．喜愛民間節(jié)目活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受西方多元文化。 3．會(huì)按大小、長短等特征進(jìn)行排序。 語言領(lǐng)域 目標(biāo)： 1．培養(yǎng) 幼兒注意傾聽他人講話，主動(dòng)與他人交往，敢于當(dāng)眾講話。 健康領(lǐng)域 目標(biāo)： 1．在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高自理能力。積極采納 家長的好建議，以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng) 。 (4)以《走進(jìn)新規(guī)程》知識(shí)競賽為契機(jī)，在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)，要求教師對(duì)自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合新《規(guī)程》要求的教育行為進(jìn)行反 思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法。 (1)針對(duì)園內(nèi)年輕教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時(shí)間，對(duì)教師進(jìn)行師德教育。 (3)堅(jiān)持理論引領(lǐng)。每個(gè)月進(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量。 (4)對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng) (5)組織開展各項(xiàng)競賽評(píng)比活動(dòng)，積極參加區(qū)級(jí)各類競賽，例如健美操比賽等活動(dòng)。加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。 二、主要工作及措施： 以新《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。抓住 “ 走出去 ” 的機(jī)會(huì)，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級(jí)骨干教師 “ 結(jié)對(duì)子 ” 的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大教師的視野，學(xué)習(xí)別人的長處， “ 多問，多學(xué)，多實(shí)踐 ” 逐步提高教師的教育教學(xué)水平。 在園本課程的建設(shè)過程中，我們必須以《規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。完成每周一篇的教育隨筆，并定期上交檢查。各班創(chuàng)設(shè)好每月一次的家長園地，增強(qiáng)家長對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解。 2．培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力。 2．理解并較正確地運(yùn)用動(dòng)詞、連詞、形容詞、口齒清楚，較連貫地表達(dá)自己的愿望或朗誦、講述等。 4．比較事物的大小、長短、遠(yuǎn) 近等關(guān)系。 3．禮貌友好與他人相處，愿意接納別人，會(huì)分享、輪流、謙讓。 家園共育積極與家長進(jìn)行溝通交流，做到家園互動(dòng)。 4．與幼兒共同創(chuàng)設(shè)班中環(huán)境及區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 2．與幼兒共同制定并實(shí)施新的主題活動(dòng)內(nèi)容。 2．做好教師學(xué)期工作總結(jié)。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思， 將研究教學(xué)與研究幼兒一體化，從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習(xí)，在對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的研究中獲得教育智慧。 每位教師根據(jù)個(gè)人的專長制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，并注重日常教學(xué)實(shí)踐。 制訂園內(nèi)各類工作計(jì)劃。 (選定課題 ) 利用 “ 清明節(jié) ” 對(duì)幼兒進(jìn)行尊敬長輩教育。 各班做好期末工作小結(jié)。不斷提高教師認(rèn)識(shí)，適應(yīng)新形勢，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)。 三、加強(qiáng)家園
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