【正文】 落實好每月安全檢查制度，落實責(zé)任到人，并做好記錄。在作業(yè)批改方面，教師要做到及時、準(zhǔn)確，必須用鼓勵性語言或用星級評價等多種形式進(jìn)行評價，同事批改的形式靈活多樣，作業(yè)批改，眉批、中批、尾批，學(xué)生自評、同伴評、教師評相結(jié)合。 抓教學(xué)上的常規(guī)管理 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校的一切工作必須服從于這一中心，提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育教學(xué)工作的永恒主題，要牢固樹立質(zhì)量立校的意識。教學(xué)反思是思考、探索和解決教育教學(xué)過程中各個方面存在的問題，教導(dǎo)主任及時督促教師在工作中不斷進(jìn)行反思、分析、歸納、總結(jié)。 業(yè)務(wù)提升： (一個醫(yī)生面帶微笑，但他沒有醫(yī)術(shù)，那他就沒有醫(yī)德 。堅持收費公示制，嚴(yán)禁任何個人私自向?qū)W生亂收費、要求學(xué)生購買復(fù)習(xí)資料、有償辦班等行為。完善學(xué)校各項制度，明確職責(zé)，簽訂安全責(zé)任書，建立安全應(yīng)急預(yù)案，適時進(jìn)行演練、各室信息暢通，相互協(xié)調(diào)，保障學(xué)校安全穩(wěn)定。 體育組。全員發(fā)動，全員參與，建立學(xué)校的網(wǎng)上資源庫，教師之間實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享，要求每位教師每周至少使用兩次多媒體技術(shù)教學(xué)并有記錄，每學(xué)期教研組總結(jié)要以 “ 文字、圖片 ” 制作 PPT 課件的形式進(jìn)行匯報、評選、進(jìn)一 步推廣信息技術(shù)的應(yīng)用。在形 式上爭取多種力量介入，連片教研，校際交流等方式。強(qiáng)化計劃、過程、總結(jié)、管理。強(qiáng)化以后勤為龍頭的后勤保障體系。 建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育體系，逐步形成安全、法制、心理健康、愛國主義及家庭教育等幾個板塊，完善學(xué)生檔案來實現(xiàn)學(xué)校德育工作成果。 深化 “ 三禮 ” 《講禮貌懂禮儀知禮節(jié)》教育活動，堅持每周一的升旗儀式，將 “ 三禮 ” 教育內(nèi)容系列化，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，開展影視教育、讀書會、主題班會等形式，宣傳和弘揚正確的社會公德、高尚美德、倫理道德，搞好基地建設(shè)和社會實踐活動。 加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建良好的教育教學(xué)氛圍。 二、工作目標(biāo) 全面提高標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化教育教學(xué)管理。 “ 家長園地 ” 內(nèi)容，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實用性、教育性，使 “ 家長園地 ” 真正成為家長了解孩子一日生活，達(dá)到家園共育目標(biāo)的窗口。 藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)： 引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動，感受并喜愛生活環(huán)境中的美，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn) 行藝術(shù)創(chuàng)造。 有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導(dǎo)和幫助下，嘗試自己解決 。 初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿，說話較完整 。 學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象能力。 (5)個別幼兒在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐 在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。 (2)幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。 開展多種活動，優(yōu)化寫字氛圍，促進(jìn)學(xué)生寫字水平提高，重視抓好寫字興趣小組活動，有重點地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫字人才。練習(xí)與運用想結(jié)合 。字體、字形端正美觀 。 (3)全校師生共同努力，探索出一條切實可行的寫字教學(xué)之路。 開展學(xué)習(xí)競賽活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 抓好新課程培訓(xùn)，提高教師駕馭新教材的能力 采取校本培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，扎扎實實地開展教材培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，幫助教師科學(xué)駕馭新教材，熟練使用新教材。備課組長要組織學(xué)科質(zhì)量分析會，查找問題，分析原因，拿出整改措施，限期改進(jìn)。 鎮(zhèn)教辦統(tǒng)一組織各學(xué)段課堂教學(xué)大比武活動和課堂教學(xué)研討會，交流、推廣高效課堂教學(xué)經(jīng)驗。 2023 專題教育教學(xué)工作計劃（精選篇 3） 一、指導(dǎo)思想 我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)是：以縣教學(xué)工作會議精神為指導(dǎo)，以推進(jìn)實施素質(zhì)教育為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以 “ 構(gòu)建高效課堂活動 ” 和 “ 教學(xué)質(zhì)量提高年活動 ” 為抓手，以提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)為目的，以《杜集鎮(zhèn)小學(xué)素質(zhì)教育評價方案》為保障，按照縣教研室工作計劃和鎮(zhèn)教辦 20__年教育教學(xué)工作計劃，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。鼓勵學(xué)生主動參與、主動思考、運用合作學(xué)習(xí)等方法。努力創(chuàng)建生態(tài)化綠色教育，教育為了一切學(xué)生，以新課標(biāo)為依據(jù)，結(jié)合我所教學(xué)科實際和學(xué)生特點，制定個人工作計劃。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏。 三、指導(dǎo)思想： 根據(jù)考試規(guī)定、學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的 具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。 三、努力提升個人素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，研究教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)和理念，有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中。一次小小的成功體驗，會激發(fā)出學(xué)生更大的學(xué)習(xí)熱情，相信在學(xué)習(xí)的道路上，他們會更加學(xué)會探索和思考。 加強(qiáng)教師的德育教育和師德建設(shè)，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，激發(fā)教師內(nèi)在潛能。 (二 )落實以鎮(zhèn)教研室為龍頭的兼職教研員制度 (1)兼職教研員深入研究新課標(biāo)、廣 泛搜集考試信息，成立杜集鎮(zhèn)小學(xué)試題庫，鎮(zhèn)教辦采取有償服務(wù)的辦法，對優(yōu)秀試題給予必要的表彰或獎勵。鎮(zhèn)教研室和兼職教研員要把好命題關(guān)、閱卷關(guān)和講評關(guān)，有針對性地搞好 “ 二次過關(guān) ” ，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的問題，及時整改，每次檢測都要嚴(yán)格對待，磨練學(xué)生的考試意志和考試品質(zhì)，每次考后教師和學(xué)生都寫出考試總結(jié)，真正發(fā)揮考試的反饋矯正作用。 重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、工作要點 進(jìn)一步明確寫字教學(xué)的重要性。走好三步路 (寫好基本筆畫、寫好獨體字、寫好合體字 )。 (4)優(yōu)化教學(xué)方法。 加強(qiáng)教學(xué)研究。教師兩名 ,保育員一名。 (2)在進(jìn)餐方面，約有 1/4 的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作 (如清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié) )，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。 認(rèn)真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動。 能主動、愉快地參加戶外游戲