20xx春花城版音樂三下第12課報(bào)燈名-資料下載頁(yè)

【摘要】生旦凈丑京劇的行當(dāng)京劇的表現(xiàn)手段：“唱”“念”“做”“打”大宋：大宋天子坐龍庭，包相回朝轉(zhuǎn)，午門辦花燈。我辦的是：一團(tuán)和氣燈，和合二圣燈，三陽(yáng)開泰燈，四季平安燈，五子奪魁燈，六國(guó)封相燈，七擒孟獲燈，八仙過(guò)海燈，九子十成燈，

2024-12-12 16:42

20xx春花城版音樂一下第1課童謠新唱-資料下載頁(yè)

【摘要】第一課童謠新唱教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)唱與欣賞歌曲《落雨大》2、學(xué)唱《海娃變油娃》教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞、學(xué)唱《落雨天》《海娃變油娃》，讓學(xué)生熟悉廣東客家山歌的風(fēng)格特色，感悟鄉(xiāng)音之美，并了解人民的生活帶有濃郁的地方風(fēng)情并啟發(fā)學(xué)生愛南海、愛祖國(guó)的情懷。2、觀看《十六屆亞運(yùn)會(huì)開幕式音像視頻》，感受時(shí)代賦予《落雨大》的獨(dú)特魅力。教學(xué)重點(diǎn)：

2024-11-18 20:22

20xx春花城版音樂五下第1課卡農(nóng)歌word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第一課閃閃紅星《卡農(nóng)歌》課型：唱歌課教學(xué)目標(biāo)：1、、通過(guò)學(xué)習(xí)合唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生用自然、真摯的歌聲表現(xiàn)歌曲，并與同學(xué)協(xié)作完成歌曲《卡農(nóng)歌》的合唱。2、進(jìn)一步的進(jìn)行多聲部的合唱訓(xùn)練，使合唱聲部清晰、均衡，聲音和諧。[來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)][來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]教學(xué)重點(diǎn)：完整學(xué)會(huì)演唱合唱歌曲《卡農(nóng)

2024-11-28 02:09

20xx春花城版音樂三下第5課送別2-資料下載頁(yè)

【摘要】《三國(guó)演義》是中國(guó)章回體小說(shuō)的開山之作，也是明清長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)中流傳最廣、影響最大、成就最高的一部。全書120回，集中地描繪了三國(guó)時(shí)代各封建統(tǒng)治集團(tuán)之間的軍事、政治、外交方面的種種斗爭(zhēng)。走近《三國(guó)》《水滸傳》也稱《水滸》、《忠義水滸傳》。它是明代長(zhǎng)篇小說(shuō)，是我國(guó)文學(xué)史上第

2024-12-12 16:42

20xx春花城版音樂五下第13課可愛的藍(lán)精靈-資料下載頁(yè)

【摘要】歌曲《可愛的藍(lán)精靈》?1、學(xué)生對(duì)動(dòng)畫片音樂產(chǎn)生興趣，實(shí)現(xiàn)由喜愛動(dòng)畫片到喜愛動(dòng)畫片音樂。?2、通過(guò)歌表演等音樂活動(dòng)學(xué)生的合作意識(shí)和在群體中的協(xié)調(diào)能力得到增強(qiáng)。?《可愛的藍(lán)精靈》是動(dòng)畫片〈藍(lán)精靈〉的主題歌，該動(dòng)畫片描述了一群勤勞智慧的“藍(lán)精靈”友愛互助、戰(zhàn)勝壞巫師“格格巫”的故事，展現(xiàn)了人類高尚的情懷和善良的品質(zhì)。

2024-12-12 16:42

20xx春花城版音樂一下第12課到這里來(lái)享受音樂二1-資料下載頁(yè)

【摘要】2020-2020學(xué)年度第二學(xué)期深圳市龍華新區(qū)萬(wàn)安學(xué)校教案表課題花城版、廣教版搖籃曲（第1課時(shí)）上課班級(jí)一年級(jí)主備教師許樂嬋副備教師上課時(shí)間．12教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力準(zhǔn)確完整有感情的演唱歌曲。過(guò)程與

2024-11-19 13:44

20xx春花城版音樂四下第7課噢！蘇珊娜-資料下載頁(yè)

【摘要】《噢！蘇珊娜》教學(xué)目標(biāo)：1、用流暢、歡快的聲音演唱歌曲《噢！蘇珊娜》；2、鞏固認(rèn)唱“1、2、3、5、6”；3、為《噢！蘇珊娜》編舞，提高學(xué)生音樂表現(xiàn)力；4、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與集體主義精神。教學(xué)重點(diǎn)：

2024-11-18 19:49

20xx春花城版音樂五下第2課在中亞細(xì)亞草原上-資料下載頁(yè)

【摘要】《在中亞細(xì)亞草原上》教案課型：音樂欣賞綜合課課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．能背唱樂曲主題，并對(duì)樂曲曲式結(jié)構(gòu)有一定的了解。2．通過(guò)本課的學(xué)習(xí)、能夠感受、體驗(yàn)樂曲中音樂要素在表現(xiàn)音樂情緒、刻畫音樂形象方面的作用，以及對(duì)樂曲意境的理解。3．使學(xué)生對(duì)標(biāo)題感興趣并愿意主動(dòng)參與聆聽，進(jìn)而對(duì)交響音

2024-11-18 20:22

20xx春花城版音樂三下第3課英雄凱旋歌-資料下載頁(yè)

【摘要】7C中小學(xué)課件長(zhǎng)江之歌7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件

2024-12-11 12:53

20xx春花城版音樂六下第4課溜冰圓舞曲-資料下載頁(yè)

【摘要】溜冰圓舞曲欣賞視頻¤溜冰圓舞曲節(jié)拍：拍43管弦樂速度：小快板¤溜冰圓舞曲管弦樂（法）艾米爾?瓦爾德退費(fèi)爾（1837-1915），法國(guó)作曲家。早年入巴黎音樂學(xué)院學(xué)作曲。主要作品為管弦樂舞曲，旋律優(yōu)美，通俗易懂，共計(jì)二百五十余首。

2024-12-13 10:07

20xx春花城版音樂六下第2課國(guó)家1-資料下載頁(yè)

【摘要】國(guó)家國(guó)家演唱者簡(jiǎn)析成龍——1954年4月7日生于香港太平山，是華人社會(huì)具有影響力的著名演員和導(dǎo)演，是大中華地區(qū)的影壇巨星，也是國(guó)際功夫電影巨星，在大陸和香港等華人地區(qū)具有很高聲望與影響。與周星馳和周潤(rùn)發(fā)并稱“雙周一成”，意為香港票房的保證。劉媛媛——苗族，出生于云南大理，中央民族歌舞團(tuán)著名女高音青

2024-12-11 04:09

20xx春花城版音樂五下第8課小鳥，小鳥2-資料下載頁(yè)

【摘要】同學(xué)們，跟老師去野外走走！欣賞美景，思考我們可以添加什么，看起來(lái)使春天更具有生機(jī)活力呢?欣賞，思考我們可以添加什么，看起來(lái)使春天更具有生機(jī)活力呢?小鳥、牛羊、蝴蝶、蜻蜓……沒有小鳥的大自然，缺少了生機(jī)活力。今天我們學(xué)習(xí)歌曲《小鳥，小鳥》長(zhǎng)久以來(lái)，人們對(duì)小鳥的鳴叫有過(guò)無(wú)數(shù)暇想。人們

2024-12-11 04:09

20xx春花城版音樂四下第7課牧場(chǎng)上的家-資料下載頁(yè)

【摘要】《牧場(chǎng)上的家》教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：有感情地演唱歌曲《牧場(chǎng)上的家》。2、情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《牧場(chǎng)上的家》，從中感受音樂的人文性，“家”的可愛，“家”的樂趣。3、能力發(fā)展目標(biāo)：創(chuàng)編也是一種創(chuàng)作活動(dòng)，我們從改編《牧場(chǎng)上的家》中獲得創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)重難點(diǎn)：注意弱起拍的節(jié)奏及換氣處。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：請(qǐng)同學(xué)們欣賞幾張圖

2024-11-19 04:27

20xx春花城版音樂一下第13課落水天word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】2021-2021學(xué)年度第二學(xué)期深圳市龍華新區(qū)萬(wàn)安學(xué)校教案表課題花城版、廣教版落水天（第1課時(shí)）上課班級(jí)一年級(jí)主備教師許樂嬋副備教師上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力通過(guò)學(xué)唱《落水天》，聽賞廣東音樂《旱天雷》，感受

2024-11-28 02:09

20xx春花城版音樂一下第14課哇哈哈word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第一課時(shí)（第七周）教學(xué)內(nèi)容：1、欣賞《哇哈哈》。2、認(rèn)識(shí)手串鈴。3、用手串鈴為《哇哈哈》伴奏。教學(xué)目標(biāo)：1、聽賞《娃哈哈》，讓學(xué)生初步接觸我國(guó)少數(shù)民族的兒童歌曲。2、聽賞《娃哈哈》，感受歡快鼓舞的情緒。3、認(rèn)識(shí)手串鈴，學(xué)習(xí)用手串鈴為《哇哈哈》伴奏。教學(xué)重點(diǎn)：聽賞《娃哈哈》，感受歡快鼓舞的情緒。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)

2024-11-28 10:09

20xx春花城版音樂二下第6課月光光新春樂-閱讀頁(yè)

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