【正文】 本學期我們搬到了二樓，在前兩個月內(nèi)，要每天叮囑孩子們正確的上下樓梯方法，不在樓道內(nèi)追逐玩耍，不扒欄桿，通過故事、情境表演、觀看動畫片等多種生動的形式，提高孩子們的安全意識 。 認真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情況。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力 。在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想，用游 戲充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。 為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動，能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，我們將引導幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物 ，豐富他們的感性經(jīng)驗和情感經(jīng)驗，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往 。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。我會堅定的走下去，把重心放到工作當中來，把心思放到學生 們的身上去，不辜負教師這份事業(yè)帶給我的光榮，也不負自己這段青春的事業(yè)人生 ! 幼兒園中班班務工作計劃 (九 ) 新的一學期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。學生入學之后，也要每天記得給孩子量體溫，做消毒殺菌的工作，保持教室通風，關(guān)注學生身體狀況。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。 五、家長工作 做好家長工作，提高家園共育的效果。布置好 本月的工作內(nèi)容。 三、安全工作 我們始終都要把安全工作放在首要。 結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。 重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。 保育工作 督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作 。語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。 (2)實施《有趣的生肖》主題，進行環(huán)境布置。參加園內(nèi)創(chuàng)造性游戲研討活動。 七、自我提高 (1)多閱讀，開拓眼界，提高業(yè)務水平。如學習有的小朋友上課積極動腦，學習有的小朋友樂于助人，學習有的小朋友會控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，學習有的小朋友生活的習慣好等等。文學作品、典型的生活的事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道，同時提高文學表達能力。 社會活動中：引導幼兒參加各種整體活動，體驗與教師、同伴等共同生活的的樂趣，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的 .努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。 三、保育工作 (1)嚴格遵守園內(nèi)與時間安排，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi) 各項活動，時時不忘安全教育，增強幼兒的安全意識?；顒雍竽苁帐?、整理物品。 召開家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學內(nèi)容與家長配合的事項。 每兩周發(fā)放一次《家園聯(lián)系手冊》，每月更換家長園地內(nèi)容。 ② 針對個別家長，提高家長育兒知識，利用電訪、紅花本或來、離園時間主動與家長溝通，及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育一致。 ② 結(jié)合生活課，教會孩子疊不同衣服的方法。 認真落實《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則。 ④ 在一日生活中，注意傾聽孩子說話，尊重和理解孩子的想法，鼓勵和引導孩子大膽表達，增強自信心。 二、重點工作 繼續(xù)優(yōu)化班級管理措施，建立文明、 和諧的班級氛圍。 幼兒園中班班務工作計劃 (四 ) 以《 36 歲幼兒學習與發(fā)展指南》為方向，以《幼兒教師專業(yè)標準為要求》，結(jié)合園的計劃，嚴以律已，認真制定班級工作計劃以及積極落實好每一項工作。 。 。 以上是我們班本學期的工作計劃，希望通過實施，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長。 。 社會 ，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習慣。 ，知道不跟陌生人走。 ，按要求進行活動，并學習按照要求檢查自己的活動。 藝術(shù) 、韻律活動、和樂器演奏 等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。 。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。 開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應能力，充分利用陽光進行日光浴。 結(jié)合英語教學使幼兒能聽懂老師簡單的生活用語和教學用語、能主動用英語向老師和他人問候。從數(shù)學的趣味入手，加強個別指導，減少能力差異。 四、家長工作： (一 )做好家園共育欄的定期更換工作， 針對實際情況主動及時地與 家長溝通、聯(lián)系，交流。 社會性行為 (1)能按照正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。 (5)學習多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面。 (3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。(學習簡單的氣象記錄 ) (3)感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣。 (3)引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。 七月份：學習踢踏步，增強早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率。 家長教育觀念仍有待提高 通過日常觀察、 和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。 幼兒園中班班務工作計劃 (二 ) 踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。 六月： 每月重點：班級 “ 慶六一 ” 活動，布置節(jié)日的班級，感受節(jié)日的歡愉。 “ 我對你說 ” 、 “ 大樹和小花 ” 的主題活動。 三、行事歷 二月： 月重點： 制訂班級計劃。 ，詳細公開展示我班的教育計劃，活動安排以及部分內(nèi)容，需要您配合的事情，讓家長了解我班活動的進程和要求，以便更好的配合我們開展活動。 (四 )安全工作方面： 安全工作壓倒一切，安全工作顯得尤為重 要，就要求老師工作做得更細心些，要結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)?，增強其自我保護意識和能力，如：重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線 。 、了解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄，適當讓他們多休息，注意飲水。特別是個別早上來園較晚的幼兒。本學期我班幼兒人數(shù)沒有變動，在自理能力及常規(guī)方面都比較好。此外，孩子們在運動中，參與活動的積極性提高了。 ，活動區(qū)內(nèi)多添置一些靠自己動手的游戲活動，如掛衣服、整理服裝等，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。 (三 )日常行為規(guī)范方面： 中班是對幼兒進行養(yǎng)成教育的重要時期，良好的行為習慣源自于不斷的養(yǎng)成。盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。 “ 三 ?八 ”“ 六 ?一 ” 期間做好親子活動宣傳，引導家長積極參加親子活動。 ，為比賽做好準備。 。 “ 我和空氣做游戲 ” 、 “ 有趣的昆蟲 ” 的主題活動。經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。需要教師給予重視。 (二 )家長情況分析 家園溝通進一步暢通 經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。 四月份：練習課間操，學習踵趾小跑步。 (5)學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。 (4)認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。 (8)積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力，學習用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。 (2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈。 社會性情感 (1)引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。 五、主題活動安排及內(nèi)容 三月份： 組織幼兒與家長開展 “ 我有多愛你 ” 的主題活動。 四月份： 開展 “ 我對你說 ”“ 大樹和小花 ” 主題活動，利用家長資源，布置環(huán)境。 選好 “ 六一 ” 節(jié)目，并積極排練。 幫助家長 形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。幼兒的動手能力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強。 ，幫助幼兒正確、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達。 ，幫助 幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。 。 。 ，把好晨檢的第二道關(guān)。 。 三 月 。 。 。 但也存在了不足：個別幼兒不太主動開口表達，如 __需要給予更多鍛煉和引導 。例如，參與娃娃家客人的游戲，指導孩子怎么待客等等。 認識漁歌的幾種常見調(diào)式，學唱簡單的漁歌，通過韻律、欣賞和樂器演奏等音樂活動來表現(xiàn)漁歌。 ③ 為避免孩子在課間打鬧，豐富幼兒課間自主活動的材料，請家長收集材料：如布娃娃，迷宮書等，并多教會孩子一些集體小游戲，如頂鍋蓋，青蛙掉下水等等，讓孩子在快樂地游戲中學會有序、分享與合作。 ③ 結(jié)合生活課程，利用小故事等，教會幼兒一些衛(wèi)生保健知識。 每周開展一次安全教育活動，定期檢查本班各安全隱患。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長 ! 幼兒園中班班務工作計劃 (五 ) 現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況，制定班務計劃如下： 一、班級情況分析 (一 )幼兒情況 本班原有幼兒 30 人，這學期有 5 名新生插班，有 25 名下學期留下的老生，平均年齡在 4 歲左右。在成人提示