中學(xué)班主任工作心得體會范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學(xué) 趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 確立班集體的奮斗目標(biāo) —— “ 立志、求實(shí)、拼搏、進(jìn)取 ” 。 經(jīng)常表揚(yáng)好人好事，做好激勵(lì)工作，堅(jiān)持每 隔一段時(shí)間，由班長或班主任做班級情況小評，以表揚(yáng)為主，對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng)，樹立正氣，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。 心與心的去與學(xué)生交換，必能使收獲更多于付出。高考前，我將同學(xué)可能在高考三天遇到的突發(fā)事件做了提醒，更關(guān)鍵的是遇到后心態(tài)的調(diào)整。雖然學(xué)校有專門的心理老師，但是班主任更應(yīng)該成為學(xué)生的心理保健醫(yī)生。因此，關(guān)注細(xì)節(jié)顯得尤為重要。努力做到面向全體學(xué)生，關(guān)注各個(gè)層次的學(xué)生，因材施教，成為學(xué)生課堂上的引領(lǐng)者，生活中的輔助人。特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，讓他們和其他同學(xué)感受他們并不特殊，同時(shí)班中普普通通又不可或缺的一份子，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即 “ 以點(diǎn)帶面 ” 。有時(shí)候會為了他們的小打小鬧頭疼，為個(gè)別孩子的無 奈，但當(dāng)?shù)谝粫r(shí)間被需要時(shí)，笑瞇瞇地圍著你時(shí)，感覺又是那么的奇妙。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。通常我會跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，談一些，這些有意無意的談心，往往會增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)進(jìn)行表揚(yáng)，鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣，樹立起他們的自信心。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。 經(jīng)過一學(xué)期的努力 ,班級工作取得了一定的成績 ,但也存在著一些問題 ,比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤 ,有時(shí)比較急躁 ,和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感。針對學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn) ,我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變 ,盡量提高課堂的氣氛 ,在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話題 ,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ,讓他們集中精神聽課。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律 ,是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。 三、言傳身教 ,培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展 ,使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮 ,使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生 。本學(xué)期，我班在 “ 我的理想 ” 演講活動中也取得了一些成績，羅義杰獲得三等獎，周雨晴獲書畫類金獎等等。 以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會。 二、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理 培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動班級各項(xiàng)工作的開展。 既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力 較差的學(xué)生。對于進(jìn)步的孩子給予表揚(yáng)和任務(wù)，如將班中的推普角交由他們負(fù)責(zé)管理。但是在感嘆艱辛的同時(shí)，自己的收獲更多。另一方面，在聯(lián)系的過程中不 至于撲空，能夠有效的聯(lián)系。平時(shí)的主題班會注重以各種方式給予同學(xué)們一個(gè)施展自我才華的空間，更能使得在高三有限的學(xué)習(xí)時(shí)間中加快熟悉度、增強(qiáng)班級凝聚力。一年的時(shí)間里，我努力地去調(diào)整著自己的心態(tài)，可是竟然有一天在全班同學(xué)面前忍不
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