【正文】 而孩子們喜歡的是能和 他們一起玩，一起笑，能同情他們，能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你。 捕捉生活中的各種機會和情境，對孩子進行教育。所以，家長要經(jīng)常地通過觀察，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，不斷地表揚、鼓勵，增強孩子做任何事情的自信心，不斷強化 “ 我能行，我能做好，我能做得比別人好 ”的意識。 各位家長，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。 這個計劃，不需要麻煩和復(fù)雜，只需要每天有固定的一小時作業(yè)時間，固定的一小時的讀書時間即可，其他的根據(jù)自己家庭條件制定計劃。 設(shè)立一個孩子能達到的目標。 7)、要注意用電、用火、用氣等安全，防止火災(zāi)、觸電、煤氣中毒等事故的發(fā)生。 4)、要強化自我管理。 ⑹ 溺水死亡的區(qū)域，主要是老家農(nóng)村周圍的水域和城區(qū)的河道。通報指出，同一天中 16 名學生溺水死亡，令人十分痛心，教訓(xùn)深刻。 中國的漢字是講究間架結(jié)構(gòu)的，學生在練字的過程中，會有意無意地形成一絲不茍的習慣，久而久之，就會培養(yǎng)起學生一種嚴謹?shù)淖黠L，不但在寫字上是這樣，在學習上，在生活上都會有潛移默化的影響。我們還要引導(dǎo)孩子寫一些讀書筆記。 第二是有個別孩子思維靈活，學習的成績也比較好，但是缺乏拼搏精神，也就是我們說的那種很會偷懶的孩子。 六 年級的學習一定會很緊張，我們關(guān)心孩子的學習，但也不能關(guān)注過度，過度的話只會給孩子造成更大的壓力。小升初考試的題目更靈活、范圍更廣、考試題量大、難度大、考試時間短，再加上是自主招生，評分的標準肯定會很嚴，所以對孩子的書寫速度、書寫質(zhì)量、思維反應(yīng)能力就有了非常高的要求。接下來，我跟大家談一談本學年的工作。 最后，我想說說家校聯(lián)系的問題。放學以后學生先回家向家長報到，再干其它的事情，星期天學生必須在家休息，如發(fā)不要在村子亂轉(zhuǎn)亂跑，按時完成家庭作業(yè)，家長要做好監(jiān)督。 家長對子女過于溺愛。 家長不配合學校的工作。家長說不寫我咋辦，學校不來我咋辦。知識是光明，無知是黑暗，要建設(shè)必須有知識，而要有知識，就必 .須去學習。教師的工作時間早 7： 00 到晚上 8： 00，作業(yè)一本不落的改，每個單元，每月都要考試。我很珍惜她在思想、態(tài)度上的這種進步。 我通過與宋老師交流，拿宋老師對孩子的態(tài)度與自己比較，也通過不斷的學習，我開始反思自己的做法。跟家長匯報多了，家長會覺得你對孩子有成見 。老板查在校服、課桌上亂寫亂畫的，我的已經(jīng)清理干凈了 。而我，也把 “ 忙 ” 當成了的借口。 三 .忙成為了不管孩子的借口 我在歷山街道辦荊山路小學工作，學校的事情比較忙。我們娘倆成了仇敵，當我訓(xùn)斥她的時候，她恨不能把我從這個家里一腳踢出去才解恨。 下面我把小茹進入中學以來的成長變化，帶給我的收獲或者說是教訓(xùn)，跟大家分享一下。好的內(nèi)容就如同滿樹的綠葉 。堅持一段時間之后，到了單元測驗的時候， 我感覺有一股神奇的力量推動我順利完成了題目，我想這股力量就是 “ 習慣 ” 。 謝謝大家 ! 小學生優(yōu)秀家長會發(fā)言稿篇 10 尊敬的老師、各位家長： 大家晚上好 ! 大家好，今天區(qū)老師讓我講一講數(shù)學和寫作方面的經(jīng)驗。 第五、養(yǎng)成討論的習慣，要和同學們互相討論，相互比高低，才能激發(fā)出學生本身那股學習的動力。其實想學好并不難，掌握好以下幾點，你的學習成績一定會提高。尤其是吃零食的問題，更是有求必應(yīng)。所以我們不放 棄任何一個學生，相信有老師和家長的共同努力，每個孩子都會在原有水平上得到進步和提升。正如剛才班主任和科任老師們談到的，我們之所以在這個時間召開一年級家長會，其目的是希望通過這樣一個平臺，幫助家長們了解我們的學校，了解您的孩子就讀的班級，期望通過我們的共同努力，促進家校溝通，共建良好的育人環(huán)境。 多與孩子溝通 多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。 最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的孩子蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的 孩子都能成 “ 龍 ” 、成 “ 鳳 ” 。我認為， 對于充滿稚氣的孩子，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。 ” 并及時在班里加以表揚，這樣，不僅后進生學習有了勁頭，別的同學也受到榜樣的力量的鼓舞，所以，我們班學生的學習積極性很高，學習氣氛很濃，這也是取得好成績的原因之一。講課成功，學生就會尊重你，信服你，這樣就能為做好班級工作創(chuàng)造良好的條件。 這學期學習進步特別大，各方面都有進步的同學孫文濤，著實讓我們感動家長對孩子的細致與耐心，這個孩子整個的變了，學習習慣好了，書寫好了，課堂紀律好了 ?? 還有巴偉，一直都是書寫潦草的，但是從某一天開始，寫的字也和長的小模樣一樣的可愛了，作為老師內(nèi)心里的那份高興是無法用語言來表達的，每當一個孩子出現(xiàn)不穩(wěn)定的勢頭時，我們總要想：到底是那里出了什么問題 ?是孩子不舒服嗎 ?還是家里發(fā)生了什么事情 ?低年級的孩子，身上很明顯的刻著家庭的影子，你對他付出一分，他會回報你三分，當孩子出現(xiàn)了我們不希望看到的事情時，我們也要擱心想一想 ，我們沒有什么問題嗎 ? 教育教學的全部奧秘也就在于如何愛護學生。將來會是個有責任心的人。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。所以，她天天早起，看完之后會讀一讀書，孩子大部分時間在學校度過，學校濃厚的學習氣氛孩子知道該干什么，可放學回到家卻不知了。 二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習慣 教育家孫云曉說過： “ 習慣決定孩子命運。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數(shù)落她。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。 我一開始不是帶的 __班，所以我也是第一次管理這個班級。 注重學生在家的習慣養(yǎng)成教育。對孩子的成就給予稱贊和勉勵 。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。學生在學校學習，接受學校教育時，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學校教育的補充。學校采取的是學校自主供餐的形式，保質(zhì)保量把 4 元錢用在學生身上，保證學生每餐每生都有一兩以上的肉。 家鄉(xiāng)美 ” 主題系列活動獲市級二等獎，縣級 “ 三好學生 ” 評選 2 人次，組織貴州省第二屆網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽獲省級三等獎 1 人次，同時得到市級和縣級表揚。各中小學校要按照《市政府關(guān)于進一步強化措施有效防范中小學生溺水事故的緊急通知》精神，建立安全隱患排查檔案，對存在安全隱患的重點水域、重點地段進行登記，及時報告相關(guān)部門，以便及時消除隱患，有效防止學生安全事故發(fā)生。發(fā)揮家長委員會、家長學校的作用，充分利用 “ 家長會 ” 、 “ 致家長一封信 ” 、 “ 教師訪萬家 ” 、 “ 家長 qq 群 ” 等途徑，通過印發(fā)《告家長書》、給家長發(fā)送手機短信等形式，時時提醒和教育學生家長做好孩子的安全監(jiān)護，增強家長特別是外出務(wù)工學生家長的安全意識和監(jiān)護責任意識。不準到不熟悉的水域或水情險惡的地方游泳 。暑假放假前集中開展一次安全教育 。包括防溺水在內(nèi)的中小學生安全關(guān)系到未成年人的健康成長，關(guān)系到人民群眾的切身利益，關(guān)系到社會穩(wěn)定的大局。 學習的習慣，生活的習慣，禮儀的習慣，衛(wèi)生的習慣，關(guān)心他人的習慣，孝敬長輩的習慣，這些好習慣的養(yǎng)成將是孩子一輩子的財富。 制訂一份切實可行的。 五、假期中給孩子形成一個好的行為習慣，家長要求孩子做到 “ 四個一 ” 。 6)、要增強自我保護意識，提高防范能力、自救能力和辨別是非的能力，防止受騙上當。未滿 12 周歲的學生不能騎車上路，以防止交通事故的發(fā)生。 ⑸ 發(fā)生月份主要集中在 7—— 9 月份。 關(guān)于《小學生、幼兒園溺水死亡的事件通報》 家長同志們，教育部在 6 月上旬 ()《教育部辦公廳關(guān)于山東湖南黑龍江 3 起中小學生溺亡事故的緊急通報》。 三 )、可以培養(yǎng)嚴謹踏實作風。這次，我想讓班級共讀一本《假如給我三天光明》，其余的書不進行限制。他們能夠獨立、自覺地完成作業(yè)，也能夠及時的預(yù)習、復(fù)習所學的內(nèi) 容，他們有著良好的學習習慣，學習的目標明確，也比較勤奮認真，可以說是比較讓老師和家長放心的學生。經(jīng)常發(fā)言有助于提升口頭表達能力，使自己能夠更流利、準確地表達思想和觀點。 第二是有個別孩子思維靈活，學習的成績也比較好，但是缺乏拼搏精神，也就是我們說的那種很會偷懶的孩子。我們還要引導(dǎo)孩子寫一些。 中國的漢字是講究間架結(jié)構(gòu)的，學生在練字的過程中，會有意無意地形成一絲不茍的習慣，久而久之，就會培養(yǎng)起學生一種嚴謹?shù)淖黠L，不但在寫字上是這樣，在學習上，在生活上 都會有潛移默化的影響。通報指出，同一天中 16 名學生溺水死亡，令人十分痛心，教訓(xùn)深刻。 ⑹ 溺水死亡的區(qū)域，主要是老家農(nóng)村周圍的水域和城區(qū)的河道。 4)、要強化自我管理。 7)、要注意用電、用火、用氣等安全，防止火災(zāi)、觸電、煤氣中毒等事故的發(fā)生。 設(shè)立一個孩子能達到的目標。 這個計劃，不需要麻煩和復(fù)雜，只需要每天有固定的一小時作業(yè)時間，固 定的一小時的讀書時間即可，其他的根據(jù)自己家庭條件制定計劃。 各位家長，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。去年以來，在市委、市政府的重視下，教育局認真落實安全管理責任，把預(yù)防學生溺水工作責任落實到每一位學校領(lǐng)導(dǎo)、落實到每一個年級、落實到每一位教師、覆蓋到每一位學生家長。組織一次預(yù)防溺水和游泳安全知識展板等宣傳活動 。不準到危險的水旁渠邊玩耍嬉鬧。 四要落實當前三項防范措施。 預(yù)防溺水，人人有責 。教師在教育教學論文和教學技能比賽中多次獲省級、市級、縣級獎。在這一點上，我要向各位家長作一下說明，我們食堂工人工資政府每月才補助 800元，學校實際開的工資是 1000元，其中每月 200 元工資是從學校辦公費中列支的，還有餐具的購買、煤炭等都是從學校辦公費中支出，同時為了學生的食品衛(wèi)生安全， 20__年春季學期學校從微薄 的辦公費中給學生購買了餐具進行集中消毒，沒有向?qū)W生家長收取一分錢。教育不僅是學校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結(jié)合起來，這就要求家長和學校、班主任保持密切聯(lián)系，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。每一位父母都應(yīng)該認識到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長中起著非常重要的作用。灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強、友愛、互助等正面的思想，引導(dǎo)孩子正確對待家長及老師的表揚與批評，與老師及同學和諧相處 。 教育就是習慣培養(yǎng)。那么今天邀請各位孩子的家長來參加家長會 ，就是希望通過家長去了解我的學生，也希望你們?nèi)チ私饽銈兊暮⒆?。也非常感謝各位老師對 ___的精心培養(yǎng)。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。 ” 可見好習慣對孩子來說多么重要。所以，我總讓佳囡放學回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時 家人不許打擾。不過好習慣不是一朝一夕形成的。 看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。作為教師，最欣慰的是看到學生取得優(yōu)異的成績，而最痛心的莫過于看到他們做錯事。如果備課不精，講課平庸，學生就會心煩、生厭，學習的興趣就會打折扣，所以，課堂上我們經(jīng)常用能激起學生興趣的語言和方式，來調(diào)動孩子們的積極性，數(shù)學醫(yī)院讓孩子在過足了醫(yī)生癮的同時懂得了作事 一定要嚴謹，可不能讓一個好端端的人在自己的手里缺胳膊斷腿，孩子們聽的津津有味，并及時提問學生，讓他們發(fā)表自己的意見，有時候，都下課了，有的學生還余興未盡，舉著手要提問題。 生活在學生中間，深知學生需要教師的關(guān)懷與愛護。并力求做到，使每一個學生都感到自己付出的努力能得到公平評價，使他們輕松愉快地融合在集體之中。 對你們的到來，再次感謝 ! 小學生優(yōu)秀家長會發(fā)言稿篇 7 尊敬的各位老師、家長們，你們好 ! 首先，非常感謝班主任陳老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。多表揚，少批評 。 剛才夏老師和金老師就孩子入學以來的情況介紹得很全面，說明我們老師觀察細致，工作到位。 關(guān)于安全問題 首先要講的是家長們送孩子上學和接孩子放學的安全。但是，吃零食對于孩子的健康是有害無益的，很多零食不僅不衛(wèi)生，還存在質(zhì)量問題，同時還對環(huán)境衛(wèi)生造成了污染，所以希望各位家長要盡可能的不給孩子們買零食，習慣是培養(yǎng)的，只要您堅持，那么孩子們慢慢地也會拒絕零食。 第一、自學預(yù)習的習慣，提前預(yù)習，是培養(yǎng)自主學習的精神和自學能力，提高聽課效率的重要途徑。 第六、養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習慣，不用老師家長去督促，自己自覺地完成。其實，我還有很多有待提高的地方，下面是我的一些體會，希望今后和大家一起進步。媽媽總是說： “ 優(yōu)秀是一種習慣 ” ，只要平時養(yǎng)成好習慣，就能取得優(yōu)秀的成績。好詞好句則是錦上添花 ” 。不當之處，敬請諒解。 二 .不重視孩子的學習成績 作為一名教師，我一直不是很主張孩子苦學。我們都知道像我這個年齡在各個單位都正好是干活的年紀。這三點，是我認為自己做的最不恰當?shù)?。老板查留長指甲的，我早就剪好了、聽起來都是些雞毛蒜皮的小事，而且都是一些感覺與成績無關(guān)的小事，但是作為同行，我知道這個過程有多費勁。而且壞習慣的問題就是容易反復(fù)。我問自己： ，我為什么會生氣 ?我只是因為她沒有用心生氣，還是因為自己沒面子生氣 ? ?每一次她不知道如何做的時候，我有沒有心平氣和的教會她怎么做 ? ，我只一個勁的說人家宋作奧運很優(yōu)秀、劉增輝很優(yōu)秀、周子欽很優(yōu)秀，我有沒有跟這些孩子的父母比一比，我付出了什么 ? 面對這些問題，我真的反思自己的做法給孩子帶來了什么