【摘要】第四章四邊形性質(zhì)探索4.矩形、正方形(一)一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了平行四邊形的性質(zhì)和判定,也學(xué)習(xí)了一種特殊的平行四邊形——菱形的性質(zhì)和判定,對(duì)于類(lèi)似的問(wèn)題有一定的學(xué)習(xí)精力、經(jīng)驗(yàn)和感受,這將更有利于學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)。二、教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo)1.掌握矩形的概念、性質(zhì)和判別條件.
2024-11-18 22:13
【摘要】編輯此外添加標(biāo)題文本《數(shù)學(xué)》(北師大.七年級(jí)下冊(cè))2北師大?八年級(jí)《數(shù)學(xué)(上)》2回顧與思考回顧思考1.確定一個(gè)圖形平移后的位置所需要的條件:原圖形的位置;2.作平移后的圖形的方法:以局部帶整體。平移的方向;平移
2024-11-28 01:50
【摘要】總課時(shí)第3課時(shí)年月日課題泰山日出——徐志摩第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、了解作者的生平經(jīng)歷,整體感知課文。2、精研課文,體會(huì)作者在文章中的情感的奔放,想象的奇幻,詞采的華燦以及作者詩(shī)化靈動(dòng)的文辭。3
2024-11-29 23:33
【摘要】代數(shù)式教學(xué)目標(biāo):1.在具體情境中,進(jìn)一步理解字母表示數(shù)的意義,發(fā)展符號(hào)感。2.能解釋一些簡(jiǎn)單代數(shù)式的實(shí)際背景或幾何意義。3.在具體情境中,能求出代數(shù)式的值,并解釋它的實(shí)際意義。教學(xué)重點(diǎn):列代數(shù)式。教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)實(shí)際背景,正確列出代數(shù)式。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)提問(wèn):首先提
2024-12-09 08:14
【摘要】第六章一次函數(shù)5.一次函數(shù)圖象的應(yīng)用(一)一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生已學(xué)習(xí)了一次函數(shù)及其圖象,認(rèn)識(shí)了一次函數(shù)的性質(zhì).在現(xiàn)實(shí)生活中也見(jiàn)識(shí)過(guò)大量的函數(shù)圖象,所以具備了從函數(shù)圖象中獲取信息,并借助這些信息分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基礎(chǔ).但由于初中學(xué)生的年齡特點(diǎn),他們認(rèn)識(shí)事物還不夠全面、系統(tǒng),所以還需通過(guò)具體實(shí)例來(lái)培養(yǎng)他們這方面的
2024-11-19 00:51
【摘要】知識(shí)與技能目標(biāo):1.一元二次方程的求根公式的推導(dǎo)2.會(huì)用求根公式解一元二次方程過(guò)程與方法目標(biāo)]1.通過(guò)公式推導(dǎo),加強(qiáng)推理技能訓(xùn)練,進(jìn)一步發(fā)展邏輯思維能力.2.會(huì)用公式法解簡(jiǎn)單的數(shù)字系數(shù)的一元二次方程.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)]1.通過(guò)運(yùn)用公式法解一元二次方程的訓(xùn)練,提高學(xué)生的運(yùn)算能力,養(yǎng)成良好的運(yùn)算習(xí)慣.2.
2024-11-30 23:36
【摘要】復(fù)習(xí)鞏固:1、二次函數(shù)可以用哪幾種方法表示?2、寫(xiě)出下列函數(shù)的頂點(diǎn)坐標(biāo),并說(shuō)出它的最值情況:(1)y=2x2-3x+5(2)y=-2x2+4x+3何時(shí)橙子總產(chǎn)量最大?某果園有100棵橙子樹(shù),每一棵樹(shù)平均結(jié)600個(gè)橙子.現(xiàn)準(zhǔn)備多種一些橙子樹(shù)以提高產(chǎn)量,但是如果多種樹(shù),那么樹(shù)之間的距離和每一棵樹(shù)所接受的陽(yáng)光就會(huì)減少
2024-12-07 15:24
【摘要】初二語(yǔ)文第八冊(cè)(下)黃山記(第二課時(shí))徐遲運(yùn)城市康杰二中初中部張麗琴一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1.復(fù)習(xí)回憶第一課時(shí)一、二部分的主要內(nèi)容及寫(xiě)作特點(diǎn)。2.理清第三部分所介紹的幾幅黃山美景圖,能從調(diào)動(dòng)多種感觀和寫(xiě)出豐富寬廣的色彩感兩方面品味語(yǔ)言。過(guò)程與方法:1.感情誦讀,從美讀中體味美景。2.快速
2024-12-08 23:18
【摘要】公園有多寬某地開(kāi)辟了一塊長(zhǎng)方形的荒地,新建一個(gè)以環(huán)保為主題的公園。已知這塊荒地的長(zhǎng)是寬的2倍,它的面積為400000米2。(1)公園的寬大約是多少?它有1000米嗎?(2)如果要求誤差小于10米,它的寬大約是多少?與同伴交流。400000米2米(3)該公園中心有一個(gè)圓形花圃,它的面積是800米
2024-10-19 12:35
【摘要】(一)一、教學(xué)目標(biāo)1、理解函數(shù)圖象的概念.2、經(jīng)歷作圖過(guò)程,初步了解作函數(shù)圖象的一般步驟.3、理解一次函數(shù)的代數(shù)表達(dá)式與圖象之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系.4、能較熟練作出一次函數(shù)的圖象.二、能力目標(biāo)1、已知解析式作函數(shù)的圖象,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的意識(shí)和能力.2、在探究活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的合作意識(shí)和能力.三、情感目標(biāo)1、經(jīng)歷作
2024-11-19 07:54
【摘要】思考:開(kāi)關(guān)閉合時(shí),——燈亮;開(kāi)關(guān)斷開(kāi),——燈亮。乙甲一、電磁繼電器1.實(shí)質(zhì):是電磁鐵控制的開(kāi)關(guān)。2.特點(diǎn):可用低電壓、弱電流來(lái)控制高電壓和強(qiáng)電流;還可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離操縱和自動(dòng)控制。3.工作原理:電磁鐵通電時(shí),具有磁性,吸引銜鐵
2025-06-15 12:07
【摘要】二次函數(shù)應(yīng)用一、基礎(chǔ)練習(xí):1.已知函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象,如圖①所示,則下列關(guān)系式中成立的是()A.0<-ab2<1B.0<-ab2<2C.1<-ab2<2D.-ab2=1圖①圖②2.拋物線y=ax2+bx+c(c≠0)如圖②所示
2024-11-24 22:07
【摘要】配方法是繼探索一元二次方程近似解的基礎(chǔ)上研究的一種求精確解的方法.它是一元二次方程的解法的通法.因?yàn)橛门浞椒ń庖辉畏匠瘫容^麻煩,一個(gè)一元二次方程需配一次方,所以在實(shí)際解一元二次方程時(shí),一般不用配方法.但是,配方法是導(dǎo)出求根公式的關(guān)鍵,且在以后的學(xué)習(xí)中,會(huì)常常用到配方法.因此,要理解配方法,并會(huì)用配方法解一元二次方程.本節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)是配方
2024-12-09 08:13
【摘要】第一章勾股定理1.探索勾股定理(一)一、學(xué)生起點(diǎn)分析八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的觀察、歸納、探索和推理的能力.在小學(xué),他們已學(xué)習(xí)了一些幾何圖形面積的計(jì)算方法(包括割補(bǔ)法),但運(yùn)用面積法和割補(bǔ)思想解決問(wèn)題的意識(shí)和能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠.部分學(xué)生聽(tīng)說(shuō)過(guò)“勾三股四弦五”,但并沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)什么是“勾股定理”.此外,學(xué)生普遍學(xué)習(xí)積極