【摘要】解三角形第二章§1正弦定理與余弦定理第二章第2課時余弦定理課堂典例講練2易混易錯點(diǎn)睛3課時作業(yè)5課前自主預(yù)習(xí)1本節(jié)思維導(dǎo)圖4課前自主預(yù)習(xí)中國海監(jiān)船肩負(fù)著我國海域的維權(quán)、執(zhí)法使命．某時某中國海監(jiān)船位于中國南海的A處，與我國海島B相距s海里．據(jù)觀測
2024-11-17 03:39
【摘要】第一篇：高中數(shù)學(xué)《正弦定理》教案新人教A版必修5（大全） 正弦定理 ●教學(xué)目標(biāo)知識與技能：通過對任意三角形邊長和角度關(guān)系的探索，掌握正弦定理的內(nèi)容及其證明方法；會運(yùn)用正弦定理與三角形內(nèi)角和定理解斜...
2025-09-27 17:07
【摘要】正弦定理A組基礎(chǔ)鞏固1．在△ABC中，已知b＝40，c＝20，C＝60°，則此三角形的解的情況是()A．有一解B．有兩解C．無解D．有解但解的個數(shù)不確定解析：由正弦定理bsinB＝csinC，得sinB＝bsinCc＝40×3220＝31.∴
2024-12-08 20:25
【摘要】【成才之路】2021年春高中數(shù)學(xué)第2章解三角形1正弦定理與余弦定理第2課時余弦定理同步練習(xí)北師大版必修5一、選擇題1．(2021·煙臺高二檢測)在△ABC中，角A，B，C所對的邊分別為a，b，c，且a2＝b2－c2＋2ac，則角B的大小是()A．45°
2024-12-05 06:40
【摘要】§.余弦定理（1）一、問題提出?在三角形中,已知兩角及一邊,或已知兩邊及其中一邊的對角,可以利用正弦定理求其他的邊和角,那么,已知兩邊及其夾角,怎么求出此角的對邊呢?已知三邊,又怎么求出它的三個角呢?二、分析理解22222cos2cos2))((cAbcbABAABA
2024-11-17 23:32
【摘要】第一篇：2014年高中數(shù)學(xué)新人教A版必修5 教材分析 三維目標(biāo) 知識與技能：掌握余弦定理的兩種表示形式及證明余弦定理的向量方法，并會運(yùn)用余弦定理解決兩類基本的解三角形問題。 過程與方法：利用向...
2025-10-16 13:05
【摘要】正弦定理、余弦定理正弦定理、余弦定理正弦定理、余弦定理正弦定理、余弦定理正弦定理、余弦定理正弦定理、余弦定理正弦定理、余弦定理正弦定理、余弦定理回憶一下直角三角形的邊角關(guān)系?ABCcba222cba??Acasin?Bcbsin?Abatan????90BA兩等式間有聯(lián)系嗎？cBbAa??si
2024-11-17 06:14
【摘要】§.余弦定理（2）知識改變命運(yùn),勤奮成就未來.三角形任何一邊的平方等于其他兩邊平方的和減去這兩邊與它們夾角的余弦的積的兩倍。Abccbacos2222???Baccabcos2222???Cabbaccos2222???余弦定理22222
2024-11-18 08:48
【摘要】第2課時余弦定理...如圖,某隧道施工隊(duì)為了開鑿一條山地隧道,需要測算隧道通過這座山的長度.工程技術(shù)人員先在地面上選一適當(dāng)?shù)奈恢肁,量出A到山腳B、C的距離,其中AB=3km,AC=1km,再利用經(jīng)緯儀測出A對山腳BC(即線段BC)的張角∠BAC=150°,你能通過計(jì)算求
2024-11-18 08:09
【摘要】余弦定理復(fù)習(xí)回顧RCcBbAa2sinsinsin???baCAB(1)已知三角形的兩角和任一邊,求其它兩邊和另一角;(2)已知三角形的兩邊和其中一邊的對角,求另一邊的對角(從而進(jìn)一步求出其它的邊和角).第二種情況若知道的是大邊的對角,只有唯一的一組解;若給出的是小邊的對角,則結(jié)
【摘要】教材研讀A.研讀教材P82－P83：1.教材在平面直角坐標(biāo)系中提供了幾種確定直線位置的方法？2.直線的傾斜角α是如何定義的？3.直線的斜率ｋ是如何定義的？是否每條直線都有斜率？通過這一問題的分析，教材提醒我們今后研究直線的斜率應(yīng)注意哪些問題？4.初中階段，我們可以用函數(shù)解析式
2025-03-12 14:54
【摘要】知識回顧1.解析幾何的一般方法；2.平面幾何中圓的定義，確定圓的要素。問題探究？）的估計(jì)內(nèi)還是軌跡外在（，）請問點(diǎn)（）的軌跡上？是否在（，）請問點(diǎn)（滿足什么方程？，中的，點(diǎn)的軌跡是什么？動，請問動點(diǎn)到原點(diǎn)的距離高于，中，動點(diǎn)）已知平面直角坐標(biāo)系：（探究1)21(31)21(2)(5)(11MMyxyxPP
2025-03-12 14:58
【摘要】BCA創(chuàng)設(shè)情境BABCAC??.||,||ACbBCaBA，求夾角是，如果???數(shù)學(xué)理論CabbacBacacbAbccbacos2cos2cos2222222222?????????數(shù)學(xué)理論.2cos,2cos,2cos22222
【摘要】正弦定理、余弦定理的應(yīng)用（1）教學(xué)目標(biāo)：1．能熟練應(yīng)用正弦、余弦定理及相關(guān)公式解決三角形中的有關(guān)問題；2．能把一些簡單的實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，并能應(yīng)用正弦、余弦定理及相關(guān)的三角公式解決這些問題；3．通過復(fù)習(xí)、小結(jié)，使學(xué)生牢固掌握兩個定理，應(yīng)用自如．教學(xué)重、難點(diǎn)：能熟練應(yīng)用正弦、余弦定理及相關(guān)公式解決三角形的有關(guān)問
2024-11-19 21:43
【摘要】第一頁，編輯于星期六：點(diǎn)二十九分。,第一章解三角形1.1正弦定理和余弦定理1.1.2余弦定理,第二頁，編輯于星期六：點(diǎn)二十九分。,,登高攬勝拓界展懷,課前自主學(xué)習(xí),第三頁，編輯于星期六：點(diǎn)二十九分。,...
2025-10-13 18:39
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