小方差無(wú)偏估計(jì)umvue-資料下載頁(yè)

【摘要】第六章第三節(jié)最小方差無(wú)偏估計(jì)一、Rao-Blackwell定理二、最小方差無(wú)偏估計(jì)三、Cramer-Rao不等式優(yōu)良的無(wú)偏估計(jì)都是充分統(tǒng)計(jì)量的函數(shù).將之應(yīng)用在參數(shù)估計(jì)中可得:(),(())()EYVarYVarX?????其中等號(hào)成立的充要條件為X與(Y)幾乎處處相等

2025-05-15 08:48

用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征(2)-資料下載頁(yè)

【摘要】（一）眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)一眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)的概念中位數(shù)：將一組數(shù)據(jù)按大小依次排列，把處在最中間位置的一個(gè)數(shù)據(jù)（或最中間兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)）叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).眾數(shù)：在一組數(shù)據(jù)中，出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)．平均數(shù):一組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù),即)(121nxxxnX????

2025-05-14 23:20

八上第45課時(shí)平方差公式-資料下載頁(yè)

【摘要】§15．3．1平方差公式教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1．經(jīng)歷探索平方差公式的過(guò)程．2．會(huì)推導(dǎo)平方差公式，并能運(yùn)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)算．（二）能力訓(xùn)練要求1．在探索平方差公式的過(guò)程中，培養(yǎng)符號(hào)感和推理能力．2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、概括的能力．（三）情感

2024-12-03 07:55

湘教版九下42用樣本估計(jì)總體-資料下載頁(yè)

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)SHUXUE九年級(jí)下湖南教育出版社1999年2月15日（除夕）晚上，在中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)直播的同時(shí)，對(duì)全國(guó)100個(gè)城市的2021個(gè)家底進(jìn)行了電話調(diào)查，其中有1858戶在收看中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)節(jié)目，占%，可不可以把%作為這屆春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的收視率的估計(jì)呢？可以由于是隨

2024-11-28 22:58

用樣本頻率分布估計(jì)總體分布2-資料下載頁(yè)

【摘要】用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布1、用樣本去估計(jì)總體，是研究統(tǒng)計(jì)問(wèn)題的一個(gè)基本思想2、前面我們學(xué)過(guò)的抽樣方法有:簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣。要注意這幾種抽樣方法的聯(lián)系與區(qū)別。3、初中時(shí)我們學(xué)習(xí)過(guò)樣本的頻率分布，包括頻數(shù)、頻率的概念，頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖的制作。頻率分布樣本中所有數(shù)據(jù)（或數(shù)據(jù)組）的頻數(shù)和樣本容量的比，叫做該數(shù)

2024-12-30 22:20

用樣本頻率分布估計(jì)總體分布(課件)-資料下載頁(yè)

【摘要】用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布1、用樣本去估計(jì)總體，是研究統(tǒng)計(jì)問(wèn)題的一個(gè)基本思想2、前面我們學(xué)過(guò)的抽樣方法有:簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣。要注意這幾種抽樣方法的聯(lián)系與區(qū)別。3、初中時(shí)我們學(xué)習(xí)過(guò)樣本的頻率分布，包括頻數(shù)、頻率的概念，頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖的制作。頻率分布樣本中所有數(shù)據(jù)（或數(shù)據(jù)組）的頻數(shù)和

2025-08-15 23:05

用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布-資料下載頁(yè)

【摘要】問(wèn)題提出？，如何通過(guò)樣本數(shù)據(jù)所包含的信息，估計(jì)總體的基本特征，即用樣本估計(jì)總體，是我們需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)的內(nèi)容.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣.通過(guò)圖、表、計(jì)算來(lái)分析樣本數(shù)據(jù),找出數(shù)據(jù)中的規(guī)律,就可以對(duì)總體作出相應(yīng)的估計(jì).這種估計(jì)一般分成兩種:①是

2025-08-16 00:04

統(tǒng)計(jì)與概率102用樣本估計(jì)總體-資料下載頁(yè)

【摘要】?重點(diǎn)難點(diǎn)?重點(diǎn)：用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布；用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征．?難點(diǎn)：頻率分布直方圖的理解和應(yīng)用．?知識(shí)歸納?1．編制頻率分布直方圖的步驟如下：?①求極差：極差是一組數(shù)據(jù)的最大值與最小值的差．?③將數(shù)據(jù)分組：通常對(duì)組內(nèi)數(shù)值所在區(qū)間取左閉右開(kāi)區(qū)間，最后一組取閉區(qū)間

2025-05-12 22:39

高一數(shù)學(xué)用樣本估計(jì)總體-資料下載頁(yè)

【摘要】第2課時(shí)用樣本估計(jì)總體第2課時(shí)用樣本估計(jì)總體考點(diǎn)探究·挑戰(zhàn)高考考向瞭望·把脈高考雙基研習(xí)·面對(duì)高考雙基研習(xí)·面對(duì)高考1．作頻率分布直方圖的步驟(1)求極差(即一組數(shù)據(jù)中最大值與最小值的差)．(2)決定組距和組數(shù)．

2024-11-10 00:48

高中數(shù)學(xué)用樣本估計(jì)總體-資料下載頁(yè)

【摘要】?數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本思想：?用樣本估計(jì)總體.?用樣本的某些特性估計(jì)總體相應(yīng)的特性.?用樣本的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)去估計(jì)相應(yīng)總體的平均水平特性.?用樣本的頻數(shù)、頻率、頻數(shù)分布表、頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)分布折線圖去估計(jì)相應(yīng)總體數(shù)據(jù)的分布情況.?用樣本的極差、方差或標(biāo)準(zhǔn)差去估計(jì)相應(yīng)總體數(shù)據(jù)的波動(dòng)情況.復(fù)習(xí)回顧

2025-01-06 16:33

湘教版數(shù)學(xué)九下用樣本估計(jì)總體-資料下載頁(yè)

【摘要】用樣本估計(jì)總體?：樣本中個(gè)體的數(shù)目叫做樣本容量。，要注意一是樣本要有代表性，二是樣本容量要足夠大。：123nxxxxxn?????教學(xué)內(nèi)容：駛向勝利的彼岸例1.有的同學(xué)認(rèn)為，要了解我們學(xué)校500名學(xué)生中能夠說(shuō)出父母親生日的人的比例，可以采取簡(jiǎn)單的隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行調(diào)查，但是，

2024-12-08 04:25

用樣本估計(jì)總體知識(shí)講解-資料下載頁(yè)

【摘要】用樣本估計(jì)總體【學(xué)習(xí)目標(biāo)】，學(xué)會(huì)列頻率分布表，畫(huà)頻率分布直方圖、頻率折線圖和莖葉圖.、頻率折線圖、莖葉圖的各自特征，從而恰當(dāng)?shù)剡x擇上述方法分析樣本的分布，，學(xué)會(huì)計(jì)算數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差.，從樣本數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征(如平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差，.【要點(diǎn)梳理】要點(diǎn)一、頻率分布的概念：DXDiTa9E3d，即求極差要點(diǎn)詮釋：頻率分布直方圖的特

2025-07-24 22:35

九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第28章樣本與總體282用樣本估計(jì)總體2822用樣本估計(jì)總體導(dǎo)學(xué)課件華東師大版-資料下載頁(yè)

【摘要】第二十八章樣本與總體用樣本估計(jì)總體知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第二十八章樣本與總體總結(jié)反思1．簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣第2課時(shí)用樣本估計(jì)總體知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)用樣本估計(jì)總體1．通過(guò)自學(xué)教材、思考、討論，能用樣本的頻率估計(jì)總體的頻率或總體的數(shù)目．2．在理解用樣本頻率

2025-06-17 12:49

其他抽樣、復(fù)雜樣本及方差估計(jì)和非抽樣誤差-資料下載頁(yè)

【摘要】非概率抽樣非抽樣誤差五種經(jīng)典概率抽樣方法其他抽樣方法，復(fù)雜抽樣等其他抽樣方法?估計(jì)湖中之魚(yú)的數(shù)量N捕獲和再捕獲估計(jì)?例假如我們想估計(jì)湖中之魚(yú)的數(shù)量N。?一個(gè)方法是，從湖中捕獲200條魚(yú)做上標(biāo)記后放回湖中，讓它們與湖中未作標(biāo)記的魚(yú)混合。然后，從湖中再捕獲100條魚(yú)，這次與第一次捕獲是相互獨(dú)

2025-05-13 16:47

蘇教版高中數(shù)學(xué)必修323總體特征數(shù)的估計(jì)(第2課時(shí))-資料下載頁(yè)

【摘要】復(fù)習(xí)回顧：頻數(shù)是指一組數(shù)據(jù)中，某范圍內(nèi)的數(shù)據(jù)出現(xiàn)的次數(shù)；把頻數(shù)除以數(shù)據(jù)的總個(gè)數(shù)，就得到頻率.當(dāng)總體很大或不便于獲得時(shí)，可以用樣本的頻率分布估計(jì)總體的頻率分布.我們把反映總體頻率分布的表格稱為頻率分布表.S1作出頻率分布表，然后作直角坐標(biāo)系，以橫軸表示數(shù)據(jù)，縱軸表示“頻率／組距”；

2024-11-17 17:10

第2課時(shí)用樣本方差估計(jì)總體方差-在線瀏覽

第2課時(shí)用樣本方差估計(jì)總體方差-閱讀頁(yè)

第2課時(shí)用樣本方差估計(jì)總體方差(文件)

第2課時(shí)用樣本方差估計(jì)總體方差-全文預(yù)覽

第2課時(shí)用樣本方差估計(jì)總體方差-預(yù)覽頁(yè)