【摘要】j'
2024-11-18 19:08
【摘要】朱自清設(shè)計(jì)、主講：葉政華兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。綠樹村邊合，青山郭外斜。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
2024-11-19 04:09
【摘要】的變化才能被人體吸收？？第2節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收什么是消化？食物為什么要消化？分析實(shí)驗(yàn)碘溶液透析袋淀粉溶液水（燒杯內(nèi)）透析袋葡萄糖液水（燒杯內(nèi)）碘溶液透析袋淀粉溶液水（燒杯內(nèi)）怎樣運(yùn)用類比方法理解實(shí)驗(yàn)本質(zhì)?模型部位人體部
2024-12-01 01:30
【摘要】第1節(jié)食物中能量的釋放一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)測定食物能量的基本方法，說明燃燒與呼吸作用本質(zhì)的共性和區(qū)別。2、說明能量來自細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解，闡述呼吸作用的實(shí)質(zhì)和意義。3、能夠多了解檢測氧氣和二氧化碳的方法。二、教學(xué)重點(diǎn)：1、探究食物中儲(chǔ)存的能量。2、解釋呼吸作用的實(shí)質(zhì)和意義。教學(xué)難點(diǎn)：1、使學(xué)生明白探究食物
2024-12-09 12:43
【摘要】教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：（1）知道觸覺的定義。（2）知道溫度覺的定義，會(huì)實(shí)施探究活動(dòng)并總結(jié)歸納。觸覺與溫度覺過程與方法：（1）通過活動(dòng)“觸覺敏感程度的測定實(shí)驗(yàn)”，學(xué)會(huì)測定觸覺敏感程度的方法。（2）通過兩個(gè)活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀察、探究、記錄、設(shè)計(jì)表格、總結(jié)歸納等方法。情感態(tài)度價(jià)值
【摘要】第25章生物技術(shù)第2節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)阜陽中學(xué)付延新北師大版八年級(jí)生物（下）第九單元預(yù)習(xí)提示1、哪些技術(shù)屬于現(xiàn)代生物技術(shù)？2、什么是轉(zhuǎn)基因技術(shù)？3、為什么說“多莉”是一只克隆羊？4、你知道哪些轉(zhuǎn)基因技術(shù)的
2024-11-18 21:12
【摘要】1、下列不屬于排泄的是（）A、糞便的排出B、尿液的排出C、汗液的排出D、二氧化碳的排出2、呼吸系統(tǒng)排出的二氧化碳是由下列哪一部分產(chǎn)生的（）A、肺部細(xì)胞B、腎臟細(xì)胞C、心臟細(xì)胞D、身體內(nèi)的活細(xì)胞3、皮膚具有的功能是（）A、保護(hù)B、防止細(xì)菌感染
2024-11-19 04:10
【摘要】第二節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收吸收糖類脂肪蛋白質(zhì)水無機(jī)鹽維生素消化系統(tǒng)的組成及功能膽汁乳化①細(xì)胞內(nèi)消化：食物在細(xì)胞內(nèi)消化方式（原生動(dòng)物和腔腸動(dòng)物）②細(xì)胞外消化：食物在消化腔（腔腸動(dòng)物）或消化道內(nèi)的消化方式：口腔、咽、食
2024-11-30 08:12
【摘要】第三課氣度恢宏的隆盛時(shí)代一、女皇武則天1、從皇后到皇帝武則天是如何鞏固其統(tǒng)治的？2、武則天的統(tǒng)治①重用酷吏，打擊反對(duì)她的元老大臣，發(fā)展中央集權(quán)（請(qǐng)君入甕）②改《貞觀氏族志》為《姓氏錄》③大力發(fā)展通過考試選拔官吏的科舉制度④大力發(fā)展農(nóng)業(yè),注重減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)一、女皇武則天貞觀遺風(fēng)
2024-11-27 23:09
【摘要】第4課科舉制煥發(fā)的活力一、一、科舉制煥發(fā)的活力第四課昂揚(yáng)進(jìn)取的社會(huì)風(fēng)貌1、唐朝科舉制的基本內(nèi)容準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起乘坐時(shí)光列車超越時(shí)空隧道，做個(gè)出身貧寒的讀書人去唐都長安趕考吧，競爭很激烈,你一定不要輸給別人呦！1、科舉制度是一種怎樣的制度？
2024-11-27 23:15
【摘要】初一17班溫粟棋2131729人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例及分析保護(hù)生態(tài)環(huán)境。人類活動(dòng)對(duì)生物的正面影響三北防護(hù)林工程是指在中國三北地區(qū)（西北、華北和東北）建設(shè)的大型人工林業(yè)生態(tài)工程。中國政府為改善生態(tài)環(huán)境，于1978年決定把這項(xiàng)工程列為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要
2024-12-08 14:20
【摘要】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)下冊(cè)課件明清經(jīng)濟(jì)發(fā)展康熙雍正康前盛世清《盛世滋生圖》（局部）明《南都繁會(huì)景物圖卷》（局部）明清經(jīng)濟(jì)發(fā)展有哪些具體表現(xiàn)？１．農(nóng)業(yè)２．手工業(yè)３．商業(yè)近代化因素萌發(fā)的趨向時(shí)間：早晨７點(diǎn)地點(diǎn)：琥珀
2024-11-27 23:06
【摘要】體操運(yùn)動(dòng)員劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，需要消耗大量的能量。睡眠時(shí)也會(huì)消耗能量一、人體能量的供給我們吃進(jìn)去的食物在我們的體內(nèi)發(fā)生了什么變化？食物在我們的消化系統(tǒng)中被消化為營養(yǎng)物質(zhì)被人體吸收，最終被血液送到全身的每個(gè)細(xì)胞里為什么人活著就要不斷地呼吸？人體是怎樣得到氧氣的？外界空氣呼吸道肺氧二氧
2024-11-30 04:24
【摘要】復(fù)習(xí)鞏固?1、蒙古政權(quán)的建立時(shí)間、建立者、尊稱、民族、都城、國家體制。?2、成吉思汗在蒙古族歷史上的貢獻(xiàn)。?3、元帝國的建立時(shí)間、建立者、都城。滅亡南宋的時(shí)間、統(tǒng)一全國的時(shí)間。?4、忽必烈改制的內(nèi)容（在政治上的、經(jīng)濟(jì)上的,民族關(guān)系上的，文化上的），及改革的意義。激光打印機(jī)復(fù)印機(jī)油印機(jī)計(jì)算機(jī)
2024-11-18 21:09
【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、掌握文中重要的文言現(xiàn)象，將此文順暢地譯成現(xiàn)代漢語。2、通過對(duì)屈原和漁父的對(duì)話的分析，認(rèn)識(shí)屈原“寧為玉碎，不為瓦全”的偉大人格。3、探討漁父這一特定意象的文化內(nèi)涵。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)一、導(dǎo)語：“生存還是死亡？”這是世界著名劇作家莎士比亞的名作《哈姆
2024-11-18 18:01
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