【摘要】第一篇:“提高數(shù)學課堂教學有效性”專題講座稿 “提高雙語數(shù)學課堂教學的有效策略”講座稿 課堂教學指的是什么? 課堂教學是一門藝術,是一種創(chuàng)造性的勞動。一名教師要真正做到“傳道有術、授業(yè)有方、解惑...
2025-09-24 13:46
【摘要】第一篇:提高數(shù)學課堂教學有效性_專題講座稿 提高數(shù)學課堂教學有效性專題講座稿 課程改革活躍了我們的課堂,新的理念、新的課標、新的教材、新的教法,使教師充滿激情,學生充滿活力,課堂教學變得更為精彩。...
2025-09-27 04:12
【摘要】急性內開放性顱腦(lúnǎo)損傷,定義(dìngyì):頭顱損傷后腦組織與外界相通稱為開放性腦損傷。按致傷原因分為非火器性或火器性開放性腦損傷,皆伴有頭皮損傷、顱骨骨折、硬腦膜破裂和腦脊液漏??砂l(fā)生...
2025-11-05 21:06
【摘要】《機械工程材料》綜合性開放性設計性實驗一實驗目的二實驗條件三實驗內容及步驟四實驗報告要求五實驗內容簡述六硬度試驗簡述七金相試樣制備簡述八光學金相顯微鏡簡述3/5/2023一實驗目的本次實驗是一次綜合性、開放性、設計性的實驗。要求運用已學過的《機械工程材料》基本理論知識并參考相關資料
2025-02-15 14:02
【摘要】新勞動法的適用與風險規(guī)避簡介?在新的勞動用工形勢下,用人單位能否做到以及如何做到既保護自身正當權益,又能較好地貫徹新勞動法的宗旨和原則,以及進一步穩(wěn)固勞動關系,成為企業(yè)能否穩(wěn)健發(fā)展的關鍵。企業(yè)用工方面的法律風險,不僅關乎企業(yè)的經(jīng)濟利益,更關乎企業(yè)的前途與命運,防范勢在必行!本課堂從新勞動法修改的具體問題出發(fā),全面講解企業(yè)在用工管理
2025-05-12 17:30
【摘要】?項目管理講座(1)開放型思維指突破傳統(tǒng)思維定勢和狹隘眼界,多視角、全方位看問題的思維;開放性思維本質上具有反教條和實事求是的特征。具備了開放性的思維方式,就能夠不斷地有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進。?精細化管理:豐田是楷模?起源于差異化戰(zhàn)略的提出,即向不同的顧客提供不同的產品,市場細分。?好處:標準化的前提,工作
2025-01-10 21:33
【摘要】教學設計說明在倡導創(chuàng)新精神和實踐能力的素質教育中,對學生的評價,以能力考核為主導。綜合2001年江蘇省各市的中考試題、結合句容會議的精神,我感到現(xiàn)在中考試題有以下的三個明顯的共同特點:一、設計構思新穎,展現(xiàn)新情景的試題增多;二、注重了考查學生運用物理知識分析、闡釋、評價、解決實際問題的能力,引導、啟發(fā)創(chuàng)新性思維和邏輯思維的考題增多,試題體現(xiàn)出了從生活走向物理,從物理走向社會;三、出現(xiàn)了考查物
2025-06-07 18:33
【摘要】2004年中考開放性試題大盤點1.小說《故鄉(xiāng)》中,閏土和“我”是兒時好朋友,二十年后相見,為什么會“隔膜起來”?請簡述。______________________________________(武漢市)2.小說《麥琪的禮物》中,主人公想方設互贈禮物,對此你是怎樣理解的?請簡述。______________________________________(武漢市)
2025-03-26 23:28
【摘要】肥西縣江夏店學區(qū)中心學校拓展性開放性試題研究數(shù)學(2011-----2012學年度第一學期)江夏店學區(qū)中心學校教改激發(fā)教學活力教研錘煉教師素質江
2025-04-07 02:39
【摘要】創(chuàng)新案例專題講座考試??(一)單選題:每題1分,共30題,只有唯一一個選項正確1.人類基因組計劃(humangenomeproject,HGP)于1985年由美國科學家率先提出,于()年正式啟動。(A)2001(B)2000(C)1985(D)1990[分值:]2.
2025-04-27 12:38
【摘要】“學困生”專題講座每個人都有閃光點每個人都有巨大潛能主持人:曾同華老師(年級組長)主講人:李春蓮老師(心理學老師)特邀:曾建益老師(心理學工作者)參加:高一2、4、5、8、9和10班的學生代表2022年6月18日(第20周周一下午班會課時間)提醒:每位發(fā)言的同學都有獎品!
2025-07-18 23:38
【摘要】2020年中考復習講座走進中考看函數(shù)一、考點精析考點一:平面直角坐標內的點的坐標特征1、()點P(m,1)在第二象限內,則點Q(-m,0)在()B.
2025-10-28 15:49
【摘要】中考解題方法解答“建議類”開放性試題建議類試題概述?“建議類”是給學生一段材料(情景、問題等),讓學生提出主張,提出有具體辦法的意見的試題。此類試題一般以學生的生活積淀為背景,要求考生閱讀材料、圖表,或者是針對與生活緊密結合的社會熱點、難點問題,根據(jù)其內容提出合理、切實有效的建議。此類題旨在考查了考生的提取有效信息能力、分析
2025-01-12 23:09
【摘要】北京大學圖書館制作醫(yī)學專題講座主講人:蘇玉華Email:北京大學圖書館制作主要內容?第一部分:電子資源概述?第二部分:電子資源檢索概述?第三部分:校園網(wǎng)上的電子資源?第四部分:數(shù)據(jù)庫簡介?第五部分:檢索演示北京大學圖書館制作第一部分:電子資源概述?電子資源的含義:傳
2025-09-30 15:18
【摘要】關于芳香性的討論高占先大連理工大學化學學院2022918北京國家培訓中心芳香性理論的發(fā)展研究的歷史:1825年,法拉第分離出苯,C;H高,化學性質穩(wěn)定;由天然物分離出有香味人工合成苯;由苯萘稠環(huán)苯輪烯離子雜環(huán);
2025-01-18 19:30