人教版物理八下44升華和凝華9-免費(fèi)閱讀
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際解決問題的能力。 （說明鍛煉學(xué)生的觀察能力、教會(huì)學(xué)生如何記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 棉線上析出的碘像什么？ 下面我們來歸納一下活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的一些現(xiàn)象 。 學(xué)生 4答：物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)叫汽化，是一個(gè)吸熱過程；物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)叫液化，是一個(gè)放熱過程。 教學(xué)過程：（教學(xué)階段與時(shí)間分配、教學(xué)指導(dǎo)、學(xué)生活動(dòng)） 一、 復(fù) 習(xí)引入 （ 3分鐘） 前面我們已學(xué)習(xí)了有關(guān)自然界中物質(zhì)狀態(tài) 及其變化的情況。 四、教具、學(xué)具、實(shí)驗(yàn)儀器： 學(xué)具： 收集的文字資料、實(shí)物、圖片。 最后在課堂上引導(dǎo)同學(xué)通過小組活動(dòng)完成課本中設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，并通過實(shí)驗(yàn)歸納課本中的重點(diǎn)知識(shí)。 二、具體步驟： （ 1） 布置同學(xué)們課前復(fù)習(xí)歸納。通過對(duì)課外知識(shí)的閱讀，拓展學(xué)生的知識(shí)面， 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。 能夠解釋生活中常見的升華、凝華現(xiàn)象。 查閱有關(guān)人工降雨的資料，了解其中的原理 和涉及的物態(tài)變化情況。 [來源 :學(xué) 科 網(wǎng) ] 學(xué)生 1答：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。老師要幫助學(xué)生整理糾正一些不正確的答案。 學(xué)生 3答：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華。 歸納出物態(tài)變化的網(wǎng)絡(luò)圖或循環(huán)圖。 [來源 :學(xué)科網(wǎng) ] 三 、升華吸熱 凝華放熱 四 、生活中的升華、凝華現(xiàn)象及應(yīng)用。下面請(qǐng)同學(xué)們分別交流。學(xué)生觀察：瓶中紫色的碘
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