人教版信息技術(shù)第二冊第14課給圖畫添文字-免費閱讀
【正文】 (2)小組評選出最優(yōu)秀的查找方法，展示給其他小組。學(xué)生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；相互交流可避免 小組學(xué)習(xí)的局限，既增強了學(xué)生的操作技能，又培養(yǎng)學(xué)生的審美感，體現(xiàn)學(xué)生的主體性。 ⑶你發(fā)現(xiàn)了什么？請敘述。注意你有了答案一定要告訴老師和 同學(xué)們喲！ 小組互助，探究發(fā)現(xiàn) 以小組為單位在“ 小鳥和大樹 .BMP”中添加文字“我們的 小鳥和大樹 ”，同學(xué)間相互討論，共同切磋。 教學(xué)準備： 下載教學(xué)所用素材到學(xué)生用計算機。 教學(xué)目標： 通過嘗試操作，掌握“文字”工具的使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及動手實踐的能力。采用“任務(wù)驅(qū)動”模式，發(fā)揮學(xué)習(xí)內(nèi)容的有效性，進而達到了“精講多練”的教學(xué)效果。 ⑷向老師尋求幫助。 欣賞完作品，大家一定躍躍欲試了，下面就請同學(xué)們打開“ 小鳥和大樹 ”文件，為圖畫添加文字，使它成為一幅圖文并茂的圖畫。師做巡視指導(dǎo)。
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