【摘要】人類社會環(huán)境ba物質能量廢棄物第四章人類與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展第一節(jié)人類面臨的主要環(huán)境問題(1課時)【教學目標】1、知識與技能(1)理解環(huán)境問題的概念與類型;(2)分析人類面臨的主要環(huán)境問題,尋求解決途徑。2、過程與方法(1)自主學習,主
2025-12-30 21:57
【摘要】 課時分層作業(yè)(三) (建議用時:40分鐘) 讀人類文明進程及社會經濟增長主導因素變化示意圖,完成1~2題。 1.圖中a、b、c、d曲線表示的因素是( ) A.a—原料 B...
2025-04-03 03:21
【摘要】 課時分層作業(yè)(四) (建議用時:40分鐘) 陜西榆林地區(qū)“烏金(煤)遍地”,資源非常豐富,但在5年前,該地“村村點火,處處冒煙”,被人們戲稱為“黑三角”。據(jù)此完成1~2題。 1.在資...
2025-04-05 05:32
【摘要】?學習目標。,學會匙域的分析斱法,樹立因地制宜的匙域収展觀。,理解匙域丌同収展階段對地理環(huán)境的影響。第一章地理環(huán)境不匙域収展?區(qū)域的含義?地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響?區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響(以長江中下游地區(qū)為例)?課堂小結?課堂檢測1.概念:匙域是地球表面的
2025-11-08 04:49
【摘要】第四單元生物圈中的人第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展一、人類的祖先是森林古猿?看書第二、三頁掌握知識點:1、19世紀,進化論創(chuàng)立者在比較了人和的相似之處,提出人類和類人猿共同的祖先是觀點。2、森林古猿在
2025-08-05 10:42
【摘要】第七章 人類活動對生物圈的影響第一節(jié) 分析人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響一二一、探討人口增長及其對環(huán)境的影響長會對 資源 、 環(huán)境 和 社會 產生巨大的影響。為了人類的可持續(xù)發(fā)展,人類必須控制人口的增長。?了控制 人口數(shù)量 和提高 人口素質
2025-06-18 04:10
【摘要】第一章生物科學和我們第一節(jié)身邊的生物科學重點內容1、物種瀕危和滅絕的主要原因2、科學合理地保護動物的方法一,人類面臨的問題:生物多樣性喪失1、回顧:生物多樣性是什么?指生態(tài)系統(tǒng)、物種和遺傳(基因)的多樣性。2、8種動物的滅絕說明了什么?資料:2020年8月,全球性的“生物保護
2025-11-08 23:36
【摘要】第一節(jié)生物的特征學習目標:一、知識目標:1、觀察生物和非生物,比較它們的區(qū)別2、舉例說明生物具有的共同特征3、培養(yǎng)學生的觀察能力,分析能力和交流能力4、培養(yǎng)學生熱愛自然,關愛生物的情感意識綠豆通過光合作用制造有機物金錢豹和它捕獲的食物特征一:生物生活需要營養(yǎng)
2025-11-15 12:14
【摘要】第二單元第一章第一節(jié)蛋白質的結構與功能一、選擇題1.艾滋病研究者發(fā)現(xiàn),有1%~2%的HIV感染者并不發(fā)病,其原因是他們在感染HIV之前體內存在三種名為“阿爾法一防御素”的小分子蛋白質,以下對“阿爾法一防御素”的推測中不正確的是()A.一定含有N元素
2025-11-06 03:03
【摘要】蛋白質的結構與功能1谷氨酸的R基為C3H5O2,一分子谷氨酸含有的C、H、O、N原子數(shù)依次是……()A.5、9、4、1B.4、8、5、1C.5、8、4、1D.4、9、4、1解析:本題考查氨基酸分子的結構通式。根據(jù)結構通式很容易推出谷氨酸除了
【摘要】蛋白質的結構與功能,正確的是()20種20種20種[基酸有20種解析:目前已知自然界中的氨基酸約有200余種。供選答案A是不正確的;由于人類不斷從自然界中攝取營養(yǎng)物質,所以說生物體內的氨基酸有20余種的供選答案B也不正確;在供選答案C“構成蛋白質的主要氨基酸約有20種”中,“主要”是強調常見的主要
2025-11-20 04:27
【摘要】《第一節(jié) 地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響》教學設計北京市八一中學王小麗學習目標?1.能夠根據(jù)實例從概念和特征兩個方面說出區(qū)域的含義。?2.能夠結合圖表資料,以長江三角洲和松嫩平原為例,列表比較說明不同區(qū)域地理環(huán)境的差異,比較不同區(qū)域的地理環(huán)境對人類活動和區(qū)域發(fā)展的影響。?3.能夠結合圖表資料,以長江中下游平原農業(yè)發(fā)展為例,說明在不同發(fā)展階
2025-06-24 04:30
【摘要】第1節(jié)生物生存的環(huán)境【課程導入】地球,是迄今為止人們所知道的唯一有各種生物生存著的星球。雖然,有的地方寒冷、有的地方炎熱,有的地方干燥、有的地方潮濕,但幾乎到處都有生物生存。各種生物與所處的環(huán)境共同構成了地球上的美妙畫卷。讓我們從了解地球上的各種環(huán)境開始吧?!揪劢拐n標】——了解層次,并嘗試描述和歸類——模仿層次
2025-11-29 07:52
【摘要】管理與管理學第一節(jié)人類的管理活動一:人類活動的特點1:目的性:人類正是在為實現(xiàn)預期目的的活動中,在不斷地勞動,思考,謀劃,設計和組織管理的過程中,逐步進化的。2:依存性:人類的目的性來源于對外部環(huán)境和人類自身的相互依存關系。3:知識性:人類能從過去的實踐中學習,從前人的經驗中學習,并能把學到的知識加以記憶,積累,分析和推理,從而形成人類獨有的知識體系。二:管理的必要性1:
2025-04-14 23:26
【摘要】 第二節(jié) 區(qū)域地理環(huán)境對人類活動的影響 學習目標:。。(重點) ,分析并掌握不同歷史階段陸地地理環(huán)境對人類活動的影響。(重、難點) 1.陸地地理環(huán)境對人類活動的影響 (1)采集和狩...
2025-04-05 06:06