教師形象與禮儀(ppt60頁)-免費(fèi)閱讀
【正文】 2023年 3月 23日星期四 2023/3/232023/3/232023/3/23 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 2023/3/232023/3/23March 23, 2023 1空山新雨后，天氣晚來秋。 2023/3/232023/3/232023/3/232023/3/23 沒有失敗，只有暫時停止成功！。 2023/3/232023/3/23Thursday, March 23, 2023 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 學(xué)生眼中教師在語言方面的失禮現(xiàn)象： 吐字不清 、 口頭禪 上課一會兒普通話，一會兒地方方言， 吐字時唾沫亂飛， 說話不算話，經(jīng)常食言 ， 語言不得體，太俗，不 能 登大雅之堂 ， 批評人的語言刻薄 , 講課聲音小 ...... 如何做到教師 言 語美： 聲音美 談吐美 境界美 教師如何做到談吐文雅 要求：符合身份 ， 以情說話 ， 言而有信 。 ” 白金法則 ： 美國 托尼 不穿殘破的襪子， 5cm 的細(xì)高跟鞋。西方稱： “ 驢蹄子 ” 男士儀表三色 原則 在校園 ,男教師全身衣著的色彩 ,在總量上限制在三種之內(nèi) 。 西褲 —— 合體有型，褲腳達(dá)腳背，蓋過鞋后沿，腰間以插入一手為宜?！岸Y”是“儀”的本質(zhì)，“儀”是“禮”的現(xiàn)象。任納爾 教師的職業(yè)形象 （一）德高為先 —— 內(nèi)在美 甘于寂寞和平淡 具有純樸善良之心 具有充實的內(nèi)心世界 具有特有的專業(yè)情意 教師的職業(yè)形象 （ 二 ） 學(xué) 高為 師 —— 外 在美 得體的穿著 禮貌的語言 優(yōu)雅的舉止 生動的表情 從美學(xué)的角度講，美總是有形的，美的生命在于它外形的顯現(xiàn)，抽象的內(nèi)在本質(zhì)美只有借助外在美的形象才能得以表現(xiàn)。 曹操認(rèn)為 自己 貌不出眾 ,不能 在接見時 表現(xiàn)出魏王的威儀 以 震服匈奴 ,于是就叫來崔琰代替他接見。 我為什么不可以賒帳？ 有一個人吃過飯卻發(fā)現(xiàn)自己忘了帶錢，老板笑咪咪地讓他下次來一起結(jié)。先生說 ： “ 其實，他帶來了不止一封介紹信。 ” 再看看這些真實的 故事： (1)中方大企業(yè)代表團(tuán)長訪歐，與歐洲企業(yè)老總握手不看對方 (2)國內(nèi)航空公司老總?cè)グ屠璩鱿秸梗鱿绮蜁r，在雪白的桌布上切桃子 (3)國內(nèi)某城市女市長率團(tuán)訪問荷蘭，在宴會上當(dāng)眾剔牙、且吐在餐盤里 ? 教師形象是什么？ ? 為什么要講求教師形象？ 教師的形象： ? 從傳播學(xué)的觀點來看，教師形象是教師群體以外人員或機(jī)構(gòu)對教師的 印象 和 評價 。 不學(xué)禮，無以立。 男教師的 儀容 儀表標(biāo)準(zhǔn)？ 男教師一般穿著西裝、襯衫 西裝以深色為主，避免非常艷麗的西服。 不留過厚過長的鬢角， 一般不留胡須 男士 襯衣 、西裝的顏色不能是同一色 ，白色襯衣最好 搭 1— 2厘米 男士 領(lǐng)帶 ，或者有一兩公分的距離 扣子必須系好，不系領(lǐng)帶時不要扣襯衫的領(lǐng)口。
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