新人教a版高中數(shù)學(xué)必修411任意角和弧度制之二-資料下載頁(yè)

【摘要】弧度制弧度制的定義:：把長(zhǎng)度等于半徑長(zhǎng)的弧所對(duì)的圓心角叫做1弧度的角.用符號(hào)rad表示。正數(shù)負(fù)角的弧度數(shù)負(fù)數(shù)零角的弧度數(shù)零用弧度做單位來度量角的制度叫做弧度制正角負(fù)角零角正數(shù)負(fù)數(shù)0任意角的集合實(shí)數(shù)集Rα的弧度數(shù)的絕對(duì)值|α|=—

2024-11-18 12:17

新人教a版高中數(shù)學(xué)必修113函數(shù)的基本性質(zhì)之二-資料下載頁(yè)

【摘要】xy0觀察下圖，思考并討論以下問題：(1)這兩個(gè)函數(shù)圖象有什么共同特征嗎？f(x)=x2f(x)=|x|32101232)(xxf?xxf?)(x10-123-2-30114499(2)相應(yīng)的兩個(gè)函數(shù)值對(duì)應(yīng)表是如何體現(xiàn)這些特征的？f(-3)=9=f(3)

2024-11-17 19:51

新人教b版高中數(shù)學(xué)(必修222直線方程-資料下載頁(yè)

【摘要】直線的點(diǎn)斜式方程復(fù)習(xí).,),,(),,(2.122211的斜率那么直線如果已知直線上兩點(diǎn)PQxxyxQyxP?的定義及其取值范圍;???xyO),(22yxQ),(11yxP直線的傾斜角的取值范圍是:[00,1800)B?tan???????xyk1212xxyy

2024-11-18 12:11

20xx人教a版高中數(shù)學(xué)必修三221用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布強(qiáng)化練習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布強(qiáng)化練習(xí)新人教A版必修3一、選擇題1．下列關(guān)于頻率分布直方圖的說法正確的是()A．直方圖的高表示取某數(shù)的頻率B．直方圖的高表示該組上的個(gè)體在樣本中出現(xiàn)的頻率C．直方圖的高表示取某組上的個(gè)體在樣本中出現(xiàn)的頻數(shù)與組距的比值D．直方圖的高表示取該組上的個(gè)體

2024-11-28 20:52

高中數(shù)學(xué)：教案新人教a版必修3全書-資料下載頁(yè)

【摘要】第一章算法初步1．1．1算法的概念一、教學(xué)目標(biāo)：（1）了解算法的含義，體會(huì)算法的思想。（2）能夠用自然語(yǔ)言敘述算法。（3）掌握正確的算法應(yīng)滿足的要求。（4）會(huì)寫出解線性方程（組）的算法。二、重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：算法的含義、解二元一次方程組和判斷一個(gè)數(shù)為質(zhì)數(shù)的算法設(shè)計(jì)。難點(diǎn)：把自然語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為算法語(yǔ)言。三、教學(xué)過程：1、創(chuàng)設(shè)情境：算法這個(gè)名詞，在

2025-06-07 23:29

新人教a版高中數(shù)學(xué)選修2-324正態(tài)分布之二-資料下載頁(yè)

【摘要】?圖.,,.,,.14.2?的某一球槽內(nèi)最后掉入高爾頓板下方與層層小木塊碰撞程中小球在下落過通道口落下上方的讓一個(gè)小球從高爾頓板前面擋有一塊玻璃隙作為通道空小木塊之間留有適當(dāng)?shù)哪緣K形小柱互平行但相互錯(cuò)開的圓排相在一塊木板上釘上若干圖板示

2024-11-18 12:12

人教b版必修3高中數(shù)學(xué)221用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布word教學(xué)案3-資料下載頁(yè)

【摘要】四川省古藺縣中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修三：用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布（3）莖葉圖【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】學(xué)習(xí)要求1．體會(huì)莖葉圖的制作方法，一組數(shù)據(jù)中的的每個(gè)數(shù)，何為莖，何為葉？主要的數(shù)字為莖，次要的數(shù)字為葉，因此對(duì)于兩位數(shù)而言，十位數(shù)字為莖，個(gè)位數(shù)字為葉，；2．要能夠通過莖葉圖，分析單組數(shù)據(jù)，以及比較兩組數(shù)據(jù)的差異。；【課堂

2024-12-03 11:31

人教b版必修3高中數(shù)學(xué)222用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征1-資料下載頁(yè)

【摘要】課題用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征總課時(shí)2教學(xué)要求1．正確理解樣本數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差的意義和作用，學(xué)會(huì)計(jì)算數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差；2．能根據(jù)實(shí)際問題的需要合理地選取樣本，從樣本數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征（如平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差），并做出合理的解釋；3．會(huì)用樣本的基本數(shù)字特征估計(jì)總體的基本數(shù)字特征；4．形成對(duì)數(shù)據(jù)處理過程進(jìn)行初步評(píng)價(jià)的意識(shí)．

2024-11-19 10:34

人教b版必修3高中數(shù)學(xué)222用樣本數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】用樣本數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征一、【使用說明】1、課前完成導(dǎo)學(xué)案，牢記基礎(chǔ)知識(shí)，掌握基本題型；2、認(rèn)真限時(shí)完成，規(guī)范書寫；課上小組合作探究，答疑解惑。二、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、方差、標(biāo)準(zhǔn)差的意義和作用，學(xué)會(huì)計(jì)算數(shù)據(jù)的平均數(shù)、方差、標(biāo)準(zhǔn)差，并使學(xué)生領(lǐng)會(huì)通過合理的抽樣對(duì)總體的穩(wěn)定性水平作出科學(xué)的估計(jì)的思想。2、掌握

2024-11-19 10:34

人教b版必修3高中數(shù)學(xué)221用樣本的頻率分布估計(jì)總體的分布word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)列頻率分布表,畫頻率分布直方圖、頻率折線圖和莖葉圖.2．恰當(dāng)?shù)剡x擇上述方法分析樣本的分布,準(zhǔn)確地作出總體估計(jì).學(xué)習(xí)過程一、課前準(zhǔn)備（預(yù)習(xí)教材58頁(yè)~63頁(yè)，找出疑惑之處）二、新課導(dǎo)學(xué)1、頻率分布直方圖：（1）頻率分布：是指一個(gè)樣本數(shù)據(jù)在各個(gè)小范圍內(nèi)____________；一

2024-12-03 11:31

新人教a版高中數(shù)學(xué)必修122對(duì)數(shù)函數(shù)公開課-資料下載頁(yè)

【摘要】對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)咸陽(yáng)師院附屬中學(xué)殷敏一.復(fù)習(xí)對(duì)數(shù)函數(shù)的概念定義：函數(shù)y=logax(a＞0,且a≠1)叫做對(duì)數(shù)函數(shù).,其中x是自變量,函數(shù)定義域是（0,+∞）。圖象性質(zhì)yx0y

2024-11-17 17:35

新人教b版高中數(shù)學(xué)必修5111正弦定理之二-資料下載頁(yè)

【摘要】正弦定理正弦定理回憶一下直角三角形的邊角關(guān)系?ABCcba222cba??Acasin?Bcbsin?Abatan????90BA兩等式間有聯(lián)系嗎？cBbAa??sinsin1sin?CCcBbAasinsinsin??即正弦定理，定理對(duì)任意

2024-11-17 11:59

北師大版高中數(shù)學(xué)必修319最小二乘估計(jì)之二-資料下載頁(yè)

【摘要】最小二乘估計(jì)教學(xué)目標(biāo)：會(huì)求線性回歸系數(shù)和回歸方程教學(xué)難點(diǎn)：線性回歸系數(shù)的公式問題：怎樣的擬合直線方程最好？答：保證這條直線與所有點(diǎn)的都近.基于這種想法：最小二乘法問題：怎么定義”與所有點(diǎn)都近”？答：設(shè)直線y＝a+bx，任意給定的一個(gè)樣本點(diǎn)（xi，yi）[yi－(a+bxi)]2刻畫這個(gè)

2024-11-18 13:31

新人教a版高中數(shù)學(xué)必修333幾何概型-資料下載頁(yè)

【摘要】幾何概型判斷下列試驗(yàn)中事件發(fā)生的概率是否為古典概型？（1）拋擲兩顆骰子，求出現(xiàn)兩個(gè)“4點(diǎn)”的概率；（2）5本不同的語(yǔ)文書，4本不同的數(shù)學(xué)書，從中任取2本，取出的書恰好都是數(shù)學(xué)書的概率；（3）取一根長(zhǎng)度為3m的繩子，拉直后在任意位置剪斷，那么剪得兩段的長(zhǎng)度都不小于1m的概率；復(fù)習(xí)提問：（4）下圖中有兩個(gè)

2024-11-17 17:35

新人教a版高中數(shù)學(xué)選修1-222直接證明與間接證明之二-資料下載頁(yè)

【摘要】.,,.證法有時(shí)會(huì)不自覺地使用反決某些數(shù)學(xué)問題時(shí)在日常生活或解生于這種方法其實(shí)并不陌我們對(duì)種基本方法反證法是間接證明的一?.,.2,3釋這種現(xiàn)象嗎你能解朝上都不能使硬幣全部反面翻轉(zhuǎn)那么無論怎樣枚硬幣次用雙手同時(shí)翻轉(zhuǎn)每朝上的硬幣枚正面桌面上有思考?.指有面額的那面?.,,里采用反證法我們這但是明的方法解釋上述現(xiàn)

2024-11-18 12:15

新人教a版高中數(shù)學(xué)必修322用樣本估計(jì)總體之二(更新版)

新人教a版高中數(shù)學(xué)必修322用樣本估計(jì)總體之二(專業(yè)版)

新人教a版高中數(shù)學(xué)必修322用樣本估計(jì)總體之二(留存版)

新人教a版高中數(shù)學(xué)必修322用樣本估計(jì)總體之二-文庫(kù)吧