【摘要】高中2020級教學案學科數學編制人審核人教學案編號2課型新授課課題集合的表示方法課標要求掌握常用的集合表示方法,能用集合語言描述具體問題重點難點重點:集合的表示方法難點:集合特征性質的概念以及運用描述法表示集合。教學過程設計一、知識回顧:1.集合和
2025-11-11 03:13
【摘要】§任意角和弧度制班級姓名學號得分一、選擇題α是第一象限角,則下列各角中一定為第四象限角的是()(A)90°-α(B)90°+α(C)360°-α
2025-11-03 05:19
【摘要】§弧度制路漫漫其修遠兮吾將上下而求索目標:?1、理解并掌握弧度制的定義,?2、能進行角度與弧度之間的換算。?3、能用弧度制解決簡單的問題身高:體重:125千克1米=1千克=演示:分別以“英尺”和“磅”為單位,測量姚明的身高和體重.
2025-07-23 20:26
【摘要】余弦定理課件:在任一個三角形中,各邊和它所對角的正弦比相等,即===2R(R為△ABC外接圓半徑)AasinBbsinCcsin:從理論上正弦定理可解決兩類問題:1.兩角和任意一邊,求其它兩邊和一角;2.兩邊和其中一邊對角,求另一邊的
2025-11-09 12:09
【摘要】第一頁,編輯于星期六:點二十七分。,1.1.2弧度制,第二頁,編輯于星期六:點二十七分。,,登高攬勝拓界展懷,課前自主學習,第三頁,編輯于星期六:點二十七分。,第四頁,編輯于星期六:點二十七分。,第五...
2025-10-13 18:34
【摘要】程序框圖一、基礎過關1.下列關于程序框圖的說法正確的是()A.程序框圖是描述算法的語言B.程序框圖中可以沒有輸出框,但必須要有輸入框給變量賦值C.程序框圖雖可以描述算法,但不如用自然語言描述算法直觀D.程序框圖不是描述算法的語言2.下列
2024-12-08 02:39
【摘要】進位制教學建議本課時的主要內容是進位制的概念以及對一個數可以做不同進位制間的轉換,十進制是進位制之間相互轉換的橋梁,在學習中要充分把握十進制的橋梁作用.另外教材通過實例將不同進位制的相互轉換用程序框圖和算法語句程序表示了出來,加深了學生對算法的理解.建議教師通過生活中的實例闡述不同進位制在生活中的廣泛應用,以加深學生對進位制概念的理解,并通
2024-12-09 03:45
【摘要】第二課時進位制(9)化為十進制數為()解析:101(9)=1×92+0×91+1×90=82.答案:C189化為三進制數,則末位數是()解析:則末位數是0.答案:Ak進制的數132與十進制的數30相等,
2024-12-08 20:24
【摘要】1.3進位制教學目標:1了解各種進位制與十進制之間轉換的規(guī)律,會利用各種進位制與十進制之間的聯系進行各種進位制之間的轉換。2學習各種進位制轉換成十進制的計算方法,研究十進制轉換為各種進位制的除k去余法,并理解其中的數學規(guī)律。教學重點:各進位制表示數的方法及各進位制之間的轉換教學難點:除k取余法的理解以及各進位制之間轉換的程序框圖及其程
2024-12-08 13:13
【摘要】三角函數三角三角弧度制1.在平面幾何中,1?的角是怎樣定義的?2.在半徑為r的圓中,n?的圓心角所對的弧長如何計算?nrl??360π2把一圓周360等分,則其中一份所對的圓心角是1度角.一個圓心角?所對的弧長與半徑有什么關系?
2025-11-09 15:31
【摘要】兩角和與差的正切朝花夕拾目標1目標2目標1和角與差角正切公式的推導??tantantan1tantan?????????????tantantan1tantan???????????目標2和角與差角正切公式的應用????tantantan1tantan??
2025-11-08 15:11
【摘要】(1)問題提出位置旋轉到另一個位置所組成的圖形,其中正角、負角、零角分別是怎樣規(guī)定的?,象限角是什么概念?α終邊相同的角的一般表達式是什么?、厘米、英尺、碼等不同的單位度量,物體的重量可以用千克、磅等不同的單位度量.不同的單位制能給解決問題帶來方便,以度為單位度量角的大小是一種常用方法,為了進一
2025-11-08 23:28
【摘要】四川省古藺縣中學高中數學必修三:進位制【教學目標】:(1)了解各種進位制與十進制之間轉換的規(guī)律,會利用各種進位制與十進制之間的聯系進行各種進位制之間的轉換。(2)學習各種進位制轉換成十進制的計算方法,研究十進制轉換為各種進位制的除k去余法,并理解其中的數學規(guī)律?!窘虒W重點】各進位制表示數的方法及各進位制之間的轉換
2025-11-10 10:35
【摘要】弧度制(1)高一數學課件復習使角的頂點與原點重合,角的始邊與x軸正半軸重合,那么角的終邊(除端點外)在第幾象限,我們就說這個角是第幾象限角。所有與角α終邊相同的角,連同角α在內,可構成一個集合:{α+k·360°
【摘要】兩角和與差的正切沈陽二中數學組(1)掌握兩角和與差的正切公式;(2)熟練應用公式求值和證明;(3)掌握公式正,反兩方面的運用及公式的變形運用.*本節(jié)重點是公式的結構特點及其推導方法,公式成立的條件,運用公式求值.*本節(jié)難點是公式的逆向和變形運用.學習目標?如何用ta