【摘要】第二單元探索世界與追求真理第四課探究世界的本質一.世界的物質性“至高無上的上帝是一個永恒、無限、絕對完善的主宰者。它是無所不能、無所不知的,……我們因為他至善至美而欽佩他,因為他統(tǒng)治萬物是他的仆人而敬畏他、崇敬他”。致上帝的頌詞——牛頓一位著名的牧師做完祝福祈禱后,說:
2025-11-10 16:28
【摘要】世界的物質性女媧補天我們現在所處的這個世界真的是由盤古開天辟地而來嗎?人類真的是由女媧制造出來的嗎?自然界究竟是怎么產生的?《天問》問道:晝夜為什么要交替?陰陽二者誰更根本?九天之間是怎樣聯結的?柳宗元的《天對》回答:世界由
2025-11-09 11:47
【摘要】第二框紙幣、信用工具和外匯一、紙幣的產生及其本質1、紙幣的產生過程金銀條塊(足值)足值的鑄幣不足值的鑄幣紙幣2、紙幣的含義:國家有權發(fā)行紙幣,但不可以任意發(fā)行紙幣。紙幣的發(fā)行量要以流通中所需要的貨幣量為限度。
2025-11-09 11:54
【摘要】第十課文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié),豈因禍福避趨之。,不能醉生夢死,枉度人生,要有所作為。,匹夫有責。,死而后已。,勿以善小而不為。惟賢惟德,能服于人。,后天下之樂而樂。,留取丹心照汗青。,或重于泰山,或輕于鴻毛。一、我心目中的道德典范1、思想道德建設的兩大寶貴資源1)中華
2025-11-09 11:51
【摘要】唯物辯證法的兩個總特征:事物是普遍聯系的觀點事物是變化發(fā)展的觀點一、聯系的概念聯系是指事物各要素之間的相互的關系事物的聯系具有普遍性客觀性
2025-08-05 01:41
【摘要】《世界是普遍聯系的》教學設計(一)課????題:世界是普遍聯系的?(二)課程標準:觀察自然現象和社會現象,領會世界是普遍聯系的,學會用聯系的觀點看問題。?(三)學生分析:授課班級是高二文科普通班;之前已經學習了《生活與哲學》第一、二單元的知識,對世界的本原和運動狀態(tài)有所了解,但學生知識理論基礎單薄,對抽象的哲學理論接受速
2025-05-09 22:02
【摘要】復習回顧:1、我國人民代表大會制度組織和活動最重要的特點?2、人民代表大會制度的含義及地位?政黨是代表一定階級、階層或社會集團的利益,為了取得和維持政權或影響政治權力的政治組織。在現代社會中,國家一般是由政黨領導的。政黨制度是政黨執(zhí)掌、參與國家政權或干預政治的制度?,F有兩黨制、多黨制、
2025-11-08 05:52
【摘要】第四課生產與經濟制度公有制為主體,地位,作用多種所有制經濟共同發(fā)展、私營、外資經濟的含義、地位、作用本經濟制度的必然性我國的基本經濟制度從中可以反映我國主要有國有經濟(鐵路工人)、集體經濟(農村集體土地種植)、個體經濟(妻子開的小店)、私營經濟(私人經營的酒店)、
2025-11-09 00:30
【摘要】導學提示:?;;;;?1、唯物主義和唯心主義的根本分歧物質和意識何者為世界的本原2、唯物主義與唯主義的根本觀點唯物主義的根本觀點是,認為物質是本原,意識是派生的,先有物質后有意識,物質決定意識。唯心主義的根本觀點是,認為意識是本原,物質依賴于意識,不是物質決定意識,而是意識
2025-11-09 11:45
【摘要】創(chuàng)新是民族進步的靈魂㈠、創(chuàng)新推動社會生產力的發(fā)展⒈科學的本質就是創(chuàng)新無論是科學規(guī)律的發(fā)展,還是技術的發(fā)明,都離不開創(chuàng)新。⒉科技推動了人類社會的各個方面的發(fā)展⑴、創(chuàng)新更新了生產工具⑵、創(chuàng)新更新了生產技術⑶、創(chuàng)新提高了勞動者的素質⑷、創(chuàng)新開辟出更廣闊的勞動對象黨的十七屆五中全會通過的《中共中央關于制定國民經濟和社
2025-11-09 11:46
【摘要】一、構成生產力的三個要素是?二、創(chuàng)新對這三要素的推動?更新生產工具和生產技術提高勞動者的素質小結一:創(chuàng)新推動社會生產力的發(fā)展,科學的本質是創(chuàng)新。開辟更多的勞動對象1、實踐基礎上的理論創(chuàng)新是社會發(fā)展和變革的先導。2、理論創(chuàng)新推動制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及各方面的創(chuàng)新。小結二:創(chuàng)新推動生產關系和社會制
【摘要】復習:從意識的起源看——從意識產生的生理基礎看——從意識的內容看——意識是物質世界長期發(fā)展的產物意識是人腦的機能意識是客觀存在的主觀映象殲20隱形戰(zhàn)斗機世界上最高的大樓—迪拜塔意識的能動作用:能動地認識世界
2025-11-08 15:08
【摘要】1.考點透視2.內容講解3.課堂小結4.綜合探究5.備考演練主要內容◇◇◇◇◇創(chuàng)新是民族進步的靈魂(1)創(chuàng)新推動社會生產力的發(fā)展(經濟角度)(2)創(chuàng)新推動生產關系和社會制度的變革(政治角度)(3)創(chuàng)新推動人類思維和文
【摘要】“創(chuàng)新是民族進步的靈魂”教學設計與反思肖康才廣東江門一.教學內容人民教育出版社普通高中課程標準實驗教科書思想政治必修4《生活與哲學》第十課第二框題。二.教學目標[知識目標]①識記創(chuàng)新是民族進步的靈魂,理解創(chuàng)新與社會的關系;②列舉實例,運用相關原理,說明創(chuàng)新推動了社會進步,推動了生產關系和社會制度的變革,創(chuàng)新推動
2025-11-14 00:59
【摘要】關于世界觀的學說高二年:楊麗娜2目錄哲學與世界觀世界觀與方法論哲學與具體科學哲學是什么?31、哲學與世界觀什么是世界觀?世界觀是人們對整個世界以及人與世界關系的總的看法和根本觀點。①注意:“整個世界”包括自然界、人類社會和思維三個部分。世界觀是對整個世界的看法,不是對世界某一部分的
2025-11-09 00:26