【摘要】同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。東莞市石龍中學(xué)2022年4月11日高二生物科備課組一群落的概念:、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上有新鮮的白菜,大蒜,活雞,魚,以及附著在上面的細(xì)菌,真菌等微生物,它們共同構(gòu)成一個(gè)()
2025-01-08 12:51
【摘要】 (本欄目?jī)?nèi)容,在學(xué)生用書中以活頁(yè)形式單獨(dú)裝訂成冊(cè)!) 一、選擇題 1.下列實(shí)例中,不能構(gòu)成群落的是( ) A.西雙版納的熱帶雨林 B.青藏高原上的高山苔原 C.海南島清瀾港保護(hù)區(qū)的紅樹...
2025-03-15 04:04
【摘要】 第二節(jié) 生物群落的構(gòu)成 學(xué)習(xí)目標(biāo) 核心素養(yǎng) ,并可隨時(shí)間而改變。 2.分析不同群落中的生物具有與該群落環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和分布特點(diǎn)。 3.研究土壤中動(dòng)物類群的豐富度。 ...
2025-04-05 05:31
【摘要】第4章種群和群落基礎(chǔ)闖關(guān)一、單選題1.某一自然湖泊中,經(jīng)生物資源調(diào)查發(fā)現(xiàn),湖水中生活著魚類、蝦類、蟹類和各種水生植物及藻類,其中武昌魚生活得特別良好,請(qǐng)問:其中稱為種群的是A.魚類B.武昌魚C.蝦類2.下列各項(xiàng)中,可以稱為種群密度的是立方公里的水域內(nèi)魚的數(shù)量
2024-11-15 21:08
【摘要】第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)[教學(xué)目標(biāo)]:1、知識(shí)目標(biāo):通過教學(xué)活動(dòng)使學(xué)生知道免疫系統(tǒng)的組成和功能;知道艾滋病的流行和預(yù)防;知道器官移植所面臨的問題;理解特異性免疫作用的基本原理。2、能力目標(biāo):設(shè)計(jì)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的問題,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,訓(xùn)練學(xué)生細(xì)致觀察的能力。3、態(tài)度情感目標(biāo):通過教
2024-12-09 07:11
【摘要】第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性一、內(nèi)環(huán)境的動(dòng)態(tài)變化成員上午6h上午10h中午12h下午2h傍晚6h晚上9h母親℃℃℃℃℃℃父親℃℃℃℃℃℃自己℃℃℃℃℃℃體溫的日變化規(guī)律調(diào)查結(jié)果
2024-11-18 11:35
【摘要】第2節(jié)生長(zhǎng)素的生理作用為探究生長(zhǎng)素對(duì)該植物生根的影響,某生物興趣小組進(jìn)行了課外實(shí)驗(yàn),得到了如下結(jié)果:1、曲線AB段表示:_______________________2、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度表示____________________3、BC段表示:_______________________
2024-11-18 11:34
【摘要】新課標(biāo)人教版課件系列《高中生物》必修3第五節(jié)《生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性》第五章《生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性》教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與能力:?(1)闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。?(2)舉例說明抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性。?(3)闡述提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施?(4)設(shè)計(jì)并制作生態(tài)缸,觀察其穩(wěn)定
2024-11-18 11:33
【摘要】第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu)1、不同群落在物種組成上有哪些差別?2、種間關(guān)系主要有哪幾種類型?3、群落的空間結(jié)構(gòu)是怎樣的?本節(jié)聚焦下圖展示了在池塘水面、水中、水底生活的多種生物。1、這個(gè)池塘中有哪些生物?2、假如池塘中的肉食性魚大量減少,池塘中其他種群的數(shù)量將會(huì)出現(xiàn)什么變化?
2025-01-08 13:17
【摘要】高中生物必修三《生長(zhǎng)素的生理作用》教學(xué)設(shè)計(jì)董淑京(山東省日照一中,272826)田洪民(山東日照教研室,272826)【教學(xué)分析】通過上一節(jié)《生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)》的學(xué)習(xí),在知識(shí)方面,學(xué)生已知道什么是植物激素,理解了植物發(fā)生向光性的原因以及生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布的特點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上,本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能概述植物生長(zhǎng)素的
2024-11-20 03:03
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)學(xué)案班級(jí)姓名學(xué)習(xí)目標(biāo):,分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。2.說明能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系。。系。知識(shí)點(diǎn)一碳循環(huán)(一)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán):在生態(tài)系統(tǒng)中,組成生物體的等化學(xué)元素,不斷的進(jìn)行從無機(jī)環(huán)境到
【摘要】第三節(jié)群落的結(jié)構(gòu)群落種群在一定自然區(qū)域內(nèi),同種生物的全部個(gè)體形成種群同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中的各種生物種群的集合一、群落的概念下圖展示了在池塘水面、水中、水底生活的多種生物肉食性魚大量減少,池塘中其他種群的數(shù)量將會(huì)出現(xiàn)什么變化?些生物?2、這個(gè)池塘中的生物關(guān)系如何?水稻田
2025-06-05 23:49
【摘要】第六章生態(tài)環(huán)境的保護(hù)我們的家園——地球亂砍濫伐森林工業(yè)用水和生活用水未加處理排放污染了河流工業(yè)生產(chǎn)沒有防塵處理造成大氣污染21世紀(jì)面臨的五大危機(jī):1、人口2、糧食3、能源4、資源5、環(huán)境問題探討1,你
2024-11-18 11:36
【摘要】第4節(jié)群落的演替1883,8,27印度尼西亞喀拉喀托火山爆發(fā)對(duì)群落的“動(dòng)態(tài)發(fā)展觀”?群落是一個(gè)動(dòng)態(tài)的開放的生命系統(tǒng)。?由于氣候變遷、洪水、火燒、山崩、地殼運(yùn)動(dòng)、動(dòng)物的活動(dòng)和植物繁殖體的遷移散布,以及因群落本身的活動(dòng)改變了內(nèi)部環(huán)境等自然原因,或者由于人類活動(dòng)的結(jié)果,使群落結(jié)構(gòu)受到干擾或破壞,一些生物的種
2024-11-19 12:54
【摘要】導(dǎo)學(xué)案07普理課型:新授制作人:審核人:使用時(shí)間:3月26日學(xué)習(xí)目標(biāo):1.概述神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射。2.說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞。3.概述神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)和人腦的高級(jí)功能。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞。
2024-12-01 10:45