高中英語module4sandstormsinasiaperiodtwointegratingskills課件外研版必修3-免費閱讀
【正文】 漸漸地，青山變成了荒地 。 本課欄目開關(guān) Part One Part Two [ 題組訓(xùn)練 ] ( 1 ) ( 如果有必要 ) ， I ’ l l st a r t a t o n c e . ( 2 ) C o r r e c t t h e e r r o r s i n h i s c o m p o si t i o n ， . A ． i f p o ss i b l e B ． i f a n y C ． i f e v e r D ． i f n e c e ss a r y If necessary 解析 i f a n y 如果有的話； i f p o ss i b l e 如果可能的話； i f e v e r 如果曾經(jīng)有的話； i f n e ce ss ar y 如果必要的話。 g i v e a w a y 贈送，泄露；g i v e u p 放棄； g i v e i n 屈服，讓步； g i v e b a c k 返還，歸還。 ( 3 ) T h e D r i n k D r i v i n g L a w c a m e i n t o e f f e c t f r o m M a y 1 , 2 0 1 1 . 酒駕法律自 2 0 1 1 年 5 月 1 日開始生效。句意為：這篇小說涉及的是二戰(zhàn)，不過大多數(shù)青少年更關(guān)注書中英雄的愛情故事。 ( 2 ) I ha v e n o c o n c e r n w i t h t h e c o m p a n y . 我和該公司沒有任何關(guān)聯(lián)。句意為：這次搜索的主要目的是在山中找到損壞的直升飛機(jī)。 ( 3 ) His st r e n g t h g a v e o u t a f t e r h e r a n t h a t l o n g d i st a n c e . 跑完這么長一段距離，他已精疲力竭。 (2) I thi n k t h e r e ’ s a b u s at m id d ay . If n ot ， you ’ ll h ave t o w ait till 5 ∶ 30 p . m. 我想正午會有一班車。茂密的樹木和青草隨處可見。還有，為了改善生活狀況，我們應(yīng)看護(hù)好樹林，種更多的樹而不是砍樹。假如你是李華，根據(jù)以下要點用英語向報社投稿，呼吁大家植樹造林，保護(hù)環(huán)境。在 if ， w h e n ， w h i l e ，o n c e ， w h e t h e r ， u n l e ss 等引導(dǎo)的從句中如果含有系動詞 be的某種形式，從句的主語與主句的主語一致或從句的主語是 it 時，從句的主語和系動詞 be 可以省略。 本課欄目開關(guān) Part One Part Two [ 語境助記 ] ( 1 ) T h e su n g i v e s o ut l i g h t a n d h e a t t o t h e e a r t h . 太陽給大地光和熱。 ( 3) He t akes c h e m is t r y a s h is m aj or . 他把化學(xué)作為主修專業(yè)。Period T w o Integ ra ting Sk ills Part O ne La ng ua g e F o cus 1 ． c on c e r n e d adj . 關(guān)心的；擔(dān)心的，憂慮的；有關(guān)的 [ 歸納拓展 ] b e c on c e r n e d ab ou t /fo r s t h . / s b . 關(guān)心 / 擔(dān)憂某事或某人 b e c on c e r n e d w ith 涉及，論述 b e c on c e r n e d t h at 擔(dān)心 ?? as f ar as I ’ m c on c e r n e d 在我看來 c on c e r n n . [C ] amp。 ( 2) He is a h istor y m aj or . 他是歷史專業(yè)的學(xué)生。 D 本課欄目開關(guān) Part One Part Two 4 ． g i v e o u t 放出，發(fā)出；分發(fā)；發(fā)表；用完 [ 歸納拓展 ] g i v e i n 讓步；投降；上交 g i v e a w a y 贈送；泄露；出賣 g i v e b a c k
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