【摘要】第二節(jié)人口與生物多樣性第十章生物多樣性一、教材分析《人口與生物多樣性》是高中生命科學(xué)第十章第2節(jié)的選學(xué)內(nèi)容。本節(jié)知識(shí)包括人口發(fā)展的現(xiàn)狀,主要闡述我國(guó)人口的現(xiàn)狀與前景,以及人類對(duì)生態(tài)環(huán)境需求和影響兩部分內(nèi)容。在我國(guó)的人口現(xiàn)狀與前景部分,主要介紹了我國(guó)人口歷年來的增長(zhǎng)情況,尤其是近些年來人口的狀況,以及我們國(guó)
2025-11-09 10:06
【摘要】生物:10.2《人口與生物多樣性》優(yōu)質(zhì)課件(滬科版第三冊(cè))第二節(jié)人口與生物多樣性第十章生物多樣性一、教材分析《人口與生物多樣性》是高中生命科學(xué)第十章第2節(jié)的選學(xué)內(nèi)容。本節(jié)知識(shí)包括人口發(fā)展的現(xiàn)狀,主要闡述我國(guó)人口的現(xiàn)狀與前景,以及人類對(duì)生態(tài)環(huán)境需求和影響兩部分內(nèi)容。在我國(guó)的人口現(xiàn)狀與前景
2025-11-09 10:05
【摘要】第1節(jié)生物多樣性及其價(jià)值一、教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想(設(shè)計(jì)思路)本節(jié)關(guān)鍵問題是什么是生物多樣性,為什么要保護(hù)生物多樣性。課程標(biāo)準(zhǔn)所設(shè)定的知識(shí)與技能教學(xué)目標(biāo),學(xué)生較容易達(dá)到,因此對(duì)于本節(jié)生物多樣性內(nèi)容的教學(xué),還應(yīng)著眼于讓學(xué)生通過圖片觀察和文字閱讀,發(fā)展學(xué)生分析資料、交流信息的能力,不僅要了解我國(guó)多樣性概況,并能從內(nèi)心感受到可持續(xù)發(fā)展的
【摘要】2020/12/251第七章第四節(jié)細(xì)胞分化和植物細(xì)胞的全能性細(xì)胞分化細(xì)胞的全能性2020/12/252受精作用形成受精卵2020/12/253受精卵經(jīng)細(xì)胞分裂形成多細(xì)胞胚2020/12/254多細(xì)胞胚發(fā)育為人的幼體,完成胚胎發(fā)育。2020/12/255細(xì)胞的有絲分裂
2025-11-09 06:47
【摘要】我們身處不同的環(huán)境,經(jīng)常會(huì)遇到些什么信息?生活體驗(yàn):信息的種類:物理信息:光、聲、熱、電、溫度等化學(xué)信息:氣體、液體、糖、鹽、辣椒等1、動(dòng)物體對(duì)物理信息的獲取(1)皮膚感受器:(2)光感受器:眼(3)聲波感受器:耳(4)其他特殊感受器:2、動(dòng)物體對(duì)化學(xué)信息的獲取光——角
2025-11-10 16:44
【摘要】游園不值作者:葉紹翁年代:宋朝應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。為什么會(huì)有這種現(xiàn)象呢?第五節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)?感性運(yùn)動(dòng)?向性運(yùn)動(dòng)植物受到?jīng)]有一定方向的外界刺激,引起部分器官的運(yùn)動(dòng)。植物受到單一方向的外界刺激而引起
2025-11-08 22:37
【摘要】生物:10.1《生物多樣性及其價(jià)值》精品課件(滬科版第三冊(cè))生物多樣性的價(jià)值生物多樣性是人類社會(huì)生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ);生物多樣性為人類提供生物資源和適宜的環(huán)境。食用價(jià)值:許多植物、動(dòng)物、菌類都是人類賴以生存的食物,且營(yíng)養(yǎng)豐富。經(jīng)濟(jì)價(jià)值藥用價(jià)值:許多野生生物能為人類提供重要
【摘要】第二節(jié)有絲分裂根冠分生區(qū)成熟區(qū)伸長(zhǎng)區(qū)根尖縱剖面簡(jiǎn)圖導(dǎo)管根毛表皮細(xì)胞向外凸起形成根毛,有導(dǎo)管和篩管細(xì)胞較大,不規(guī)則細(xì)胞小,呈正方形,細(xì)胞核大細(xì)胞呈長(zhǎng)方形細(xì)胞分裂后的三種狀態(tài)(P78)?繼續(xù)增殖——增殖細(xì)胞如:植物分
【摘要】細(xì)胞核染色體蛋白質(zhì)DNA染色質(zhì)染色體細(xì)胞核染色質(zhì)染色體著絲粒細(xì)胞分裂時(shí)染色體與染色單體一條染色體含一個(gè)DNA分子一條染色體由兩條染色單體組成,含兩個(gè)DNA分子著絲粒DNA的復(fù)制有絲分裂有絲分裂是真核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的
【摘要】第三章生命的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)第1節(jié)細(xì)胞膜一、知識(shí)提要:1、理解細(xì)胞膜的組成成分和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2、理解物質(zhì)通過細(xì)胞膜的各種方式。3、理解細(xì)胞吸水和失水的原理。4、知道細(xì)胞通過細(xì)胞膜上的受體來接受外界的信息。二、基礎(chǔ)訓(xùn)練:1、細(xì)胞膜的化學(xué)成分主要是_____________。各物質(zhì)的排布特點(diǎn)是:________形成
2025-11-19 03:00
【摘要】有絲分裂細(xì)胞的分裂和分化“為什么每個(gè)生命體,從一個(gè)小小的連肉眼都無法看見的受精卵開始,能不斷的生長(zhǎng),發(fā)育,壯大呢?”細(xì)胞分裂意義1、單細(xì)胞生物:實(shí)現(xiàn)個(gè)體增殖2、多細(xì)胞生物:產(chǎn)生新的體細(xì)胞實(shí)現(xiàn)生長(zhǎng),補(bǔ)充衰老死亡的細(xì)胞。是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。植物種子的萌發(fā)多細(xì)胞生物
【摘要】第八章遺傳與變異知識(shí)點(diǎn)總結(jié)基本概念:1、相對(duì)性狀:同種生物同一性狀的不同表現(xiàn);例如豌豆的紫花和白花2、性狀分離:在雜種后代中呈現(xiàn)出不同親本性狀的現(xiàn)象;3、等位基因:位于一對(duì)同源染色體同一位置上的控制著相對(duì)性狀的基因;例如A與a4、測(cè)交:就是讓雜種子一代與隱性親本雜交;5、純合子:同源染色體同一位置上的基因組成相同的個(gè)體;
2025-11-30 02:38
【摘要】生物:10.3《人類活動(dòng)對(duì)生物多樣性的影響》精品課件(滬科版第三冊(cè))?“棒打狍子瓢舀魚,野雞飛到飯鍋里”那時(shí)的黑龍江被稱為北大荒。僅僅才半個(gè)世紀(jì),這幅畫卷就從我們身邊永遠(yuǎn)地消失了。北大荒?北大倉(cāng)?我們更需要哪一個(gè)??“當(dāng)更多的荒地、沼澤、濕地、森林變成農(nóng)田時(shí),就意味著大量的野生動(dòng)物失去了以往的生存家園,生態(tài)系
【摘要】生命的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)章測(cè)試卷(時(shí)間90分鐘滿分l50分)一、選擇題(30題,l—5題每題1分;6—25題每題2分;26—30題每題3分,共60分)1.人類高度關(guān)注古細(xì)菌的原因不包括()A.其生活的極端環(huán)境類似于早期地球的,在生物進(jìn)化上有重要地位B.為基因工程提供特異性的基因資源,具有潛在的實(shí)
2025-11-19 12:28
【摘要】第四章生命的物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)換第一節(jié)生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)一、生命活動(dòng)的基本特征——(一)組成:新陳代謝(定義:書p56頁(yè))(二)本質(zhì)——化學(xué)反應(yīng)(二)本質(zhì)——化學(xué)反應(yīng)(1)水解反應(yīng)(2)氧化分解反應(yīng)(有水作為反應(yīng)物,即消
2025-11-08 00:48