人教版高中政治選修4專題一學(xué)會(huì)科學(xué)思維-免費(fèi)閱讀
【正文】 周雯沒(méi)有從表面上去思 考，而是抓住了題目的本質(zhì)要求，保證 “ 盛滿水的杯子和空杯子間隔起來(lái) ” 。 自我檢測(cè)區(qū) 本學(xué)案欄目開(kāi)關(guān) 誘思 自我檢測(cè)區(qū) 答案 D 本學(xué)案欄目開(kāi)關(guān) 誘思 從思維定勢(shì)的角度出發(fā)，這說(shuō)明 ( ) A ．甲利用了思維定勢(shì)的積極作用，真正懂得安靜的真義 B ． 乙利用了思維定勢(shì)的消極作用，不懂得安靜的真義 C ．甲、乙都利用了思維定勢(shì)的積極作用，體現(xiàn)出安靜的真義 D ．乙克服了思維定勢(shì)的消極作用，真正懂得安靜的真義 領(lǐng)悟 自我檢測(cè)區(qū) 選擇題解法：排謬法 (2 題 ) 排謬法，即排除觀點(diǎn)錯(cuò)誤或部分觀點(diǎn)錯(cuò)誤的題肢。 自主學(xué)習(xí)區(qū) 點(diǎn)撥 國(guó)家統(tǒng)計(jì)局對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)字進(jìn)行修正反映了 ( ) A ．重視對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象進(jìn)行定性分析 B ．重視對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象進(jìn)行定量分析 C ．思維方法不同，對(duì)感性材料分析的結(jié)果不同 D ．經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況不具有客觀性 領(lǐng)悟 自我檢測(cè)區(qū) 歸納總結(jié) 學(xué)習(xí)科學(xué)思維的四個(gè)意義：糾正邏輯錯(cuò)誤、把握 事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律、提升思維品質(zhì)和創(chuàng)新能力、克服思維定勢(shì)的負(fù)面影響和提高思維效 率。 自主學(xué)習(xí)區(qū) 點(diǎn)撥 自主學(xué)習(xí)區(qū) 點(diǎn)撥 自我檢測(cè)區(qū) 探究點(diǎn)二 學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義 背景 材料 1960 年 7 月的一天，袁隆平在早稻田里發(fā)現(xiàn)一蔸鶴立雞群的稻子。 自主學(xué)習(xí)區(qū) 點(diǎn)撥 ( 2) 開(kāi)展了 “ 兩個(gè)百分之百 ” 的工作，體現(xiàn)科學(xué)思維追求認(rèn)識(shí)的定量化。 自我檢測(cè)區(qū) 教訓(xùn)，開(kāi)展了 “ 兩個(gè)百分之百 ” 的工作，即所有設(shè)計(jì)都要嚴(yán)慎細(xì)實(shí)，確保設(shè)計(jì)百分之百正確；所有產(chǎn)品的生產(chǎn)都要反復(fù)審查，確保質(zhì)量百分之百可靠，扎扎實(shí)實(shí)地完成每一項(xiàng)設(shè)計(jì)，每一件產(chǎn)品和每一次實(shí)驗(yàn)。 合作探究區(qū) 領(lǐng)悟 自主學(xué)習(xí)區(qū) 點(diǎn)撥 誘思 自主學(xué)習(xí)區(qū) 提示 馬克思主義世界觀和方法論是指導(dǎo)我們正確地認(rèn)識(shí) 世界、改造世界的理論基礎(chǔ)。 ( 5) 科學(xué)思維的結(jié)果具有 。 自主學(xué)習(xí)區(qū) 點(diǎn)撥 自主學(xué)習(xí)區(qū) 點(diǎn)撥 因而臺(tái)風(fēng)預(yù)報(bào)的結(jié)果具有超前性，體現(xiàn)了科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見(jiàn)性。 2020 年 10 月，福建氣象部門利用天氣雷達(dá)網(wǎng)、自動(dòng)站網(wǎng)和海上觀測(cè)網(wǎng)等先進(jìn)信息技術(shù)設(shè)備，根據(jù)過(guò)去積累下的經(jīng)驗(yàn)和歷史資料，綜合分析了鲇魚臺(tái)風(fēng)的風(fēng)向、風(fēng)速、氣壓等氣象要素，對(duì)鲇魚在福建省的登陸地點(diǎn)、登陸時(shí)間和登陸時(shí)的風(fēng)情、雨情量級(jí)進(jìn)行了成功預(yù)測(cè)，為政府部門開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)工作提供了科學(xué)的決策依據(jù)。 提示： ( 1) 科學(xué)思維追求認(rèn)識(shí)的客觀性，科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見(jiàn)性。 能力目標(biāo)：通過(guò)分析思維的特點(diǎn)，提高思維能力；辯證地認(rèn)識(shí)思維定勢(shì)的影響，克服片面性?？茖W(xué)思維總是從 出發(fā)，力圖如實(shí)地反映認(rèn)識(shí)對(duì)象?？茖W(xué)思維能夠以實(shí)事求是的態(tài)度接受 的嚴(yán)格檢驗(yàn)，修正錯(cuò)誤，堅(jiān)持真理。 自主學(xué)習(xí)區(qū) 點(diǎn)撥 自我檢測(cè)區(qū)
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