高中生物同步課件：51dna的粗提取與鑒定2人教版選修1-資料下載頁

【摘要】§DNA的粗提取與鑒定一、基礎(chǔ)知識(shí)（一）提取DNA的方法選用一定的物理或化學(xué)方法，分離具有不同物理或化學(xué)性質(zhì)的生物大分子DNA的基本思路提取DNA，去除其他成分利用DNA與RNA、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)等在物理和化學(xué)性質(zhì)方面的差異⑴DNA的溶解性DNA和蛋白質(zhì)等成分在不同濃度

2025-11-08 15:23

高中生物同步課件：23伴性遺傳6人教版必修2-資料下載頁

【摘要】性別決定和伴性遺傳性別決定伴性遺傳我為什么是男孩？性別決定高倍顯微鏡下的人類染色體想一想它們是有絲分裂什么時(shí)期的照片？在這兩張圖中能看得出它們的區(qū)別嗎？男性染色體分組圖女性染色體分組圖1常染色體：男、女相同（22對(duì)）2性

2025-11-08 17:01

高中生物同步課件：23伴性遺傳5人教版必修2-資料下載頁

【摘要】第3節(jié)伴性遺傳第二章基因與染色體的關(guān)系1、有一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫妻生了一個(gè)白化病的孩子，則他們下胎生兒子患白化病的概率為，生女兒患白化病的概率為2、有一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫妻生了一個(gè)患色盲的孩子，則他們下胎生兒子患色盲的概率為，生女兒患色盲的概率為。1/41/41/2

2025-11-08 17:01

高中生物同步課件：23伴性遺傳3人教版必修2-資料下載頁

【摘要】伴性遺傳題型分析1、在一自然的果蠅種群中，存在灰身和黑身這一對(duì)相對(duì)性狀，且灰身為顯性。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因是位于常染色體還是X染色體，并作出相應(yīng)的推斷。題型：1題型：常染色體隱性常染色體顯性最可能是伴Y遺傳2常染色體隱性遺傳最可能為伴X隱性遺傳最可能為伴

2025-11-08 17:01

高中生物同步課件：62基因工程及其應(yīng)用2人教版必修2-資料下載頁

【摘要】能發(fā)熒光的熱帶斑馬魚普通熱帶斑馬魚是不發(fā)熒光的一、基因工程的概念：又叫做基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)。通俗的說，就是按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來，加以修飾改造，然后放到另一種生物的細(xì)胞里，定向地改造生物的遺傳性狀。原理操作環(huán)境操作對(duì)象操作水平基本過程

2025-11-08 18:57

高中生物dna的結(jié)構(gòu)和復(fù)制-資料下載頁

【摘要】二、DNA的結(jié)構(gòu)和復(fù)制（一）DNA的結(jié)構(gòu)１９５３年美國科學(xué)家沃森（Ｊ．Ｄ．Ｗatson)和英國科學(xué)家克里克（Ｆ．Ｃrick)提出ＤＮＡ分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。被譽(yù)為20世紀(jì)最偉大的發(fā)現(xiàn)。DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型１、DNA的化學(xué)組成脫氧核糖核酸C、H、O、N、P脫氧核苷酸復(fù)習(xí)提問D

2025-12-28 17:03

高中生物同步課件：41基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成2人教版必修2-資料下載頁

【摘要】基因的表達(dá)第1節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成基因控制蛋白質(zhì)的合成?遺傳信息的轉(zhuǎn)錄?遺傳信息的翻譯RNA信使RNA（mRNA）轉(zhuǎn)運(yùn)RNA(tRNA)核糖體RNA(rRNA)RNA核糖核苷酸磷酸核糖含氮堿基腺嘌呤（A）

2025-11-08 07:21

高中生物同步課件：42基因?qū)π誀畹目刂?人教版必修2-資料下載頁

【摘要】基因?qū)π誀畹目刂苹驅(qū)π誀畹目刂啤敬鸢浮竣倏死锟刷冖邰艽x⑤蛋白質(zhì)⑥基因⑦環(huán)境條件⑧細(xì)胞質(zhì)基因⑨葉綠體基因一、基因?qū)π誀畹目刂?/span>

2025-11-08 17:00

高中生物同步課件：52染色體變異5人教版必修2-資料下載頁

【摘要】§5-2染色體變異、二倍體、多倍體、單倍體的概念、方法及特點(diǎn)、方法和特點(diǎn)染色體變異課標(biāo)要求：對(duì)于染色體變異，常結(jié)合細(xì)胞的有絲分裂、減數(shù)分裂等知識(shí)，考查相關(guān)概念（染色體組、單倍體、多倍體）的理解，以及在多倍體育種上的應(yīng)用。需要特別注意個(gè)別染色體數(shù)目的增減所涉及減數(shù)分裂過程中異常的

2025-11-08 15:23

高中生物同步課件：53人類遺傳病7人教版必修2-資料下載頁

【摘要】?達(dá)爾文和表妹愛瑪生育6個(gè)子女，3個(gè)夭折，3個(gè)終生不育?？茖W(xué)家的悲劇廣州番禺的李女士是個(gè)不幸的女人，兒子出生才三個(gè)月就被診斷患上了地中海貧血病，每5天必須上醫(yī)院輸一次血，治療費(fèi)用每月要花2020多元。但如果不輸血，孩子活不到5歲就會(huì)死于嚴(yán)重的貧血。而讓李女士悔之晚矣的是，她的不幸僅僅因一時(shí)的疏

2025-11-08 17:00

高中生物同步課件：53人類遺傳病1人教版必修2-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)人類遺傳病廣州番禺的李女士是個(gè)不幸的女人，兒子出生才三個(gè)月就被診斷患上了地中海貧血病，每5天必須上醫(yī)院輸一次血，治療費(fèi)用每月要花2020多元。但如果不輸血，孩子活不到5歲就會(huì)死于嚴(yán)重的貧血。而讓李女士悔之晚矣的是，她的不幸僅僅因一時(shí)的疏忽，在懷疑和擔(dān)心孩子會(huì)患地中海貧血癥時(shí)，存在僥幸心理，沒有進(jìn)行產(chǎn)前診斷，兒子

2025-11-08 23:09

高中生物同步課件：51基因突變和基因重組2人教版必修2-資料下載頁

【摘要】第四章生物的變異表現(xiàn)型基因型+環(huán)境條件（改變）（改變）（改變）變異的類型可遺傳的變異：不遺傳的變異：基因突變?nèi)旧w畸變基因重組僅僅由環(huán)境不同引起，遺傳物質(zhì)沒有改變，不能進(jìn)一步遺傳給后代。由于生殖細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改

2025-11-08 23:09

高中生物同步課件：52染色體變異3人教版必修2-資料下載頁

【摘要】顯微鏡可觀察到一、染色體結(jié)構(gòu)的變異1、缺失：染色體某一片段缺失引起變異人的第5號(hào)染色體部分缺失引起的遺傳病，因?yàn)榛疾和蘼曒p，音調(diào)高，很像貓叫而得名，而且患者的生長(zhǎng)發(fā)育遲緩，存在嚴(yán)重的智力障礙2、重復(fù)：染色體中增加某一片段引起變異3、易位：染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上4、倒位：

2025-11-08 15:23

高中生物同步課件：61雜交育種與誘變育種2人教版必修2-資料下載頁

【摘要】第1節(jié)雜交育種與誘變育種課標(biāo)領(lǐng)航1．簡(jiǎn)述雜交育種的概念，舉例說明雜交育種的優(yōu)點(diǎn)和不足。2．舉例說出誘變育種在生產(chǎn)中的應(yīng)用。【重點(diǎn)】遺傳和變異規(guī)律在改良農(nóng)作物和培育家禽、家畜品種等方面的應(yīng)用?！倦y點(diǎn)】雜交育種和誘變育種的優(yōu)點(diǎn)和局限性。核心要點(diǎn)突破知能過關(guān)演練第1節(jié)

2025-11-08 17:00

高中生物同步課件：72現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容2人教版必修2-資料下載頁

【摘要】《種群基因頻率的改變與生物進(jìn)化》第七章《現(xiàn)代生物進(jìn)化理論》第二節(jié)《現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容》第１課時(shí)（一）種群是生物進(jìn)化的基本單位１、種群的概念：種群是生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體。種群是生物繁殖的基本單位。個(gè)體間彼此交配，通過繁殖將自己的基因傳遞給后代。生活在這里的每一

2025-11-08 07:19

高中生物同步課件：32dna分子的結(jié)構(gòu)2人教版必修2(參考版)

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