高中生物同步課件：72現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容2人教版必修2-免費(fèi)閱讀
【正文】 同其他科學(xué)理論一樣，生物進(jìn)化理論不會(huì)停滯不前，而是在不斷發(fā)展。 遷到乙后的 B物種進(jìn)化為 D物種的原因是 自然選擇 地理隔離 B與 C已形成生殖隔離兩地環(huán)境不同，自然選擇不同，再加上地理隔離，使它們基因頻率的差別累積形成生殖隔離 練習(xí) 總結(jié)： 以（ ）為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，其基本觀點(diǎn)是 （ ） 是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群（ ）的改變。 自然界中生物的自然突變頻率很低，而且一般對生物體是有害的。 遺傳平衡定律是由英國數(shù)學(xué)家哈代和德國醫(yī)生溫伯格分別于1908年和 1909年獨(dú)立證明的，這一定律又稱哈代 —— 溫伯格定律，它是指在一個(gè)極大的隨機(jī)交配的種群中，在沒有突變、選擇和遷移的條件下，種群的基因頻率和基因型頻率可以世代相傳不發(fā)生變化，保持平衡。 （一）種群是生物進(jìn)化的基本單位 人類把鯽魚的后代培育成金魚，實(shí)質(zhì)就是通過選擇改變基因頻率。 生活在這里的每一種動(dòng)物、植物和微生物都構(gòu)成一個(gè)種群。生物個(gè)體通過繁殖將自己的基因傳遞給后代。從圖中看，顯然紅色基因的頻率顯著提高了。遺傳平衡指的是理想種群。為什么還能夠改變種群中的基因頻率呢？ 例如：果蠅約有 104對基因，假定每個(gè)基因的突變率都是10－ 5，若有一個(gè)中等數(shù)量的果蠅種群（約有 108個(gè)個(gè)體），那么每一代出現(xiàn)基因突變數(shù)是多少呢？ 2 104 10－ 5 個(gè)體 108 種群 =2 107 實(shí)例： 在經(jīng)常 刮大風(fēng) 的海島上，無翅或殘翅的昆蟲特別多 突變的有利和有害 并不是絕對 的，它取決于生物的生存環(huán)境 基因突變產(chǎn)生的 等位基因 ，通過有性生殖過程中的 基因重組 ，可以形成多種多樣的 基因型 ，從而使種群出現(xiàn)大量的 可遺傳變異 。（ ）、（ ）及（ ）是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成。 【 例 】 真核生物的出現(xiàn)在生物進(jìn)化歷史上具有重要的意義 ， 這主要表現(xiàn)在 ( ) ① 結(jié)構(gòu)和功能更加完善 ② 出現(xiàn)有絲分裂 ， 為有性生殖的產(chǎn)生奠定基礎(chǔ) ③ 通過有性生殖實(shí)現(xiàn)了基因重組 ， 推動(dòng)了生物進(jìn)化 A ①② B ①③ C ②③ D ①②③ 【 解析
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