【摘要】本課時(shí)欄目開關(guān)填一填研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.理解n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的模型.2.理解二項(xiàng)分布.3.能利用獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的模型及二項(xiàng)分布解決一些簡單的實(shí)際問題.【學(xué)法指導(dǎo)】獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)是研究隨機(jī)現(xiàn)象的重要途徑,二項(xiàng)分布是來自于獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的一個(gè)概率模型,學(xué)習(xí)中要把握它們的聯(lián)系,
2024-11-17 17:04
【摘要】問題1:“拋硬幣”試驗(yàn),觀察正、反兩面情況.,1?????,0,正面當(dāng)?e.反面當(dāng)?ekp012121其分布列為?兩點(diǎn)分布兩點(diǎn)分布列:如果隨機(jī)變量?的分布列為:這樣的分布列稱為兩點(diǎn)分布列,稱隨機(jī)變量?服從兩點(diǎn)分布.思
2024-11-18 08:46
【摘要】(2)一般地,若有兩個(gè)事件A和B,在已知事件B發(fā)生的條件下考慮事件A發(fā)生的概率,則稱此概率為B已發(fā)生的條件下A的條件概率(conditionalprobability),記為P(A|B)復(fù)習(xí)舊課|PABPABPB?()()()事件的獨(dú)立性概念:一般地,若事件A,B滿足P(A|B
2024-11-17 23:31
【摘要】某醫(yī)療機(jī)構(gòu)為了了解呼吸道疾病與吸煙是否有關(guān),進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查,共調(diào)查了515個(gè)成年人,其中吸煙者220人,不吸煙者295人,調(diào)查結(jié)果是:吸煙的220人中37人患病,183人不患?。徊晃鼰煹?95人中21人患病,274人不患病。根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否斷定:患肺癌與吸煙有關(guān)嗎?患病不患病總計(jì)吸煙37
【摘要】本課時(shí)欄目開關(guān)填一填研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.在對具體問題的分析中,理解取有限值的隨機(jī)變量及其概率分布的概念.認(rèn)識(shí)概率分布對于刻畫隨機(jī)現(xiàn)象的重要性.2.掌握隨機(jī)變量概率分布的表示方法和性質(zhì).【學(xué)法指導(dǎo)】隨機(jī)變量的概率分布可以完全描述隨機(jī)變量所刻畫的隨機(jī)現(xiàn)象,利用概率分布可以計(jì)算
2024-11-17 19:01
【摘要】本課時(shí)欄目開關(guān)填一填研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.利用實(shí)際問題的直方圖,了解正態(tài)分布曲線的特點(diǎn)及曲線所表示的意義.2.了解變量落在區(qū)間(μ-σ,μ+σ),(μ-2σ,μ+2σ),(μ-3σ,μ+3σ)的概率大小.3.會(huì)用正態(tài)分布去
2024-11-17 23:12
【摘要】本課時(shí)欄目開關(guān)填一填研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.理解隨機(jī)變量的含義.2.了解隨機(jī)變量與函數(shù)的區(qū)別與聯(lián)系.【學(xué)法指導(dǎo)】引進(jìn)隨機(jī)變量的概念,就可以用數(shù)字描述隨機(jī)現(xiàn)象,建立連接數(shù)和隨機(jī)現(xiàn)象的橋梁,通過隨機(jī)變量和函數(shù)類比,可以更好地理解隨機(jī)變量的定義,隨機(jī)變量是
【摘要】§離散型隨機(jī)變量學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解隨機(jī)變量的定義;2.掌握離散型隨機(jī)變量的定義.課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案1、課前準(zhǔn)備(預(yù)習(xí)教材,找出疑惑之處)復(fù)習(xí)1:擲一枚骰子,出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)可能是,出現(xiàn)偶數(shù)點(diǎn)的可能性是.復(fù)習(xí)2:擲硬幣這一最簡單的隨機(jī)試驗(yàn),其可能的結(jié)果是,兩個(gè)事件.課內(nèi)探究導(dǎo)學(xué)案二、新課導(dǎo)學(xué)
2025-08-05 19:25
【摘要】§正態(tài)分布課時(shí)目標(biāo),了解正態(tài)分布曲線的特點(diǎn)及曲線所表示的意義.2.了解變量落在區(qū)間(μ-σ,μ+σ),(μ-2σ,μ+2σ),(μ-3σ,μ+3σ)的概率大小.布去解決實(shí)際問題.1.正態(tài)密度曲線函數(shù)P(x)=________________________的圖象為正態(tài)密度曲線,其中μ
2024-12-05 09:27
【摘要】§組合課時(shí)目標(biāo),理解排列數(shù)Amn與組合數(shù)Cmn之間的聯(lián)系.數(shù)的兩個(gè)性質(zhì),能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用組合數(shù)的兩個(gè)性質(zhì)進(jìn)行化簡、計(jì)算和證明.、組合的一些常見模型和解題方法.1.組合一般地,從n個(gè)________元素中________________________,叫做從n個(gè)不同元素中取出
【摘要】3.1獨(dú)立性檢驗(yàn)【課標(biāo)要求】1.了解獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想方法.2.能用獨(dú)立性檢驗(yàn)解決簡單的實(shí)際問題.【核心掃描】1.判斷兩個(gè)變量的關(guān)系.(重點(diǎn))2.獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想.(難點(diǎn))自學(xué)導(dǎo)引1.獨(dú)立性檢驗(yàn)用研究兩個(gè)對象是否有關(guān)的
【摘要】超幾何分布教學(xué)案班級學(xué)號(hào)姓名?學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過實(shí)例,理解超幾何分布及其特點(diǎn);2.掌握超幾何分布列及其計(jì)算過程;3.通過對實(shí)例的分析,會(huì)進(jìn)行超幾何分布的簡單應(yīng)用。?重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):會(huì)計(jì)算超幾何分布列難點(diǎn):理解超幾何分布的意
2024-12-08 21:22
【摘要】教學(xué)目的:、排列數(shù)的概念,了解排列數(shù)公式的推導(dǎo);“樹型圖”寫出一個(gè)排列中所有的排列;3.能用排列數(shù)公式計(jì)算.教學(xué)重點(diǎn):排列、排列數(shù)的概念.教學(xué)難點(diǎn):排列數(shù)公式的推導(dǎo).授課類型:新授課.課時(shí)安排:1課時(shí).教具:多媒體、實(shí)物投影儀.內(nèi)容分析:分類計(jì)數(shù)原理是對完成一件事的所有方法的一個(gè)劃分,依分類計(jì)
2024-12-05 09:20
【摘要】獨(dú)立性條件概率教學(xué)目標(biāo)(1)通過對具體情境的分析,了解條件概率的定義;(2)掌握一些簡單的條件概率的計(jì)算.教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn):條件概率的定義及一些簡單的條件概率的計(jì)算.教學(xué)過程一.問題情境1.情境:拋擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣兩次.(1)兩次都是正面向上的概率是多少?(2)在已知有一次出現(xiàn)正面向上的條
2024-12-09 04:43
【摘要】排列學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.能說出排列的概念;2.能利用計(jì)數(shù)原理推導(dǎo)排列數(shù)公式;3.能利用排列數(shù)公式解決簡單的實(shí)際問題.重點(diǎn):排列概念的理解,排列數(shù)公式.難點(diǎn):利用排列數(shù)公式解決實(shí)際問題.1.排列的概念一般地,從n個(gè)不同的元素中取出m(m≤n)個(gè)元素,按照一定的順序排成一列,叫做